PROIECT DE LECTIE

Unitatea de învăţământ:
Profesor:
Dată:
Modulul I: BAZELE CONTABILITATII
Clasa a-IX-a
Unitatea de invățare: Obiectul și metoda contabilității-comunicarea informațiilor contabile
Tema: Imobilizările corporale
Tipul lecţiei: Lectie mixta
Rezultate ale învăţării: URÎ 2. Aplicarea conceptelor de bază ale contabilității
Durata: 45 min
Cunoştinţe:
2.1.3.Prezentarea conceptului si elementelor definitorii ale obiectului si metodei contabilitatii
ABILITATI:
2.2.2. Utilizarea corecta a vocabularului comun si a celui de specialitate. Folosirea vocabularului
specific contabilitatii.
2.2.4. Aplicarea reglementarilor contabile de grupare si clasificare a activelor, capitalurilor
proprii, datoriilor, a veniturilor si cheltuielilor
2.2.5. Calcularea activelor, capitalurilor proprii, datoriilor, a veniturilor si cheltuielilor.
ATITUDINI:
2.3.3. Implicarea independenta si responsabila in delimitarea activelor, capitalurilor proprii,
datoriilor, a veniturilor si cheltuielilor
Obiective operaţionale: La sfarsitul lecției elevii vor fi capabili:
O1 – să prezinte elementele definitorii ale imobilizărilor corporale
O2 – să clasifice imobilizările corporale
O3 – sa delimiteze imobilizările corporale de cele necorporale
O4 – sa utilizeze limbajul de specialitate
Strategia didactica:
Metode şi procedee didactice: explicaţia didactică, conversaţia euristica, Stiu-Vreu sa stiu-Am
invatat, observarea
Mijloace de învăţământ: manualul, fise de documentare, tablă, marker
Forme de organizare: frontală, individual, echipe.
Locul de desfăşurare: sala de clasă.

Material bibliografic:
V.DORIN, C. BRUMAR, Bazele contabilitatii, Editura CD. PRESS, Bucuresti 2018
T.PETRE, G. IORDACHE, Manual clasa IX-A, COMERT, Editura CD PRESS, Bucuresti 2010
 Structura organizatorică şi metodica a lecţiei

EVENIMENTELE INDICATIVUL TIMP ACTIVITATEA PROFESORULUI (activităţi şi ACTIVITATEA ELEVILOR (ce vor METODE, PROCEDEE DIDACTICE ŞI MODALITĂŢI
INSTRUCŢIONAL OBIECTIVULU ALOCAT acţiuni iniţiate şi realizate în fiecare etapă a lecţiei) face concret în fiecare etapă) MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT UTILIZATE DE EVALUARE
E / etapele lecţiei I(ELOR) fiecărei ÎN FIECARE ETAPĂ A LECŢIEI (tipul de evaluare,
OPERAŢIONA etape METODE MIJLOA FO metoda,
L(E) VIZAT(E) (minute) instrumentul de
CE evaluare folosit în
fiecare etapă a
lecţiei)
1 2 3 4 5 6 7
1 - Salută clasă. - Răspund solicitărilor Conversația Catalog Frontal
1. Momentul - Verifică prezenţa elevilor. profesorului. Caiete
organizatoric - Asigura condiţii didactico-materiale - Îşi pregătesc caietele de
pentru bună desfăşurare a lecţiei. notiţe.
2. Verificarea O3 3 Profesorul adresează întrebări din lecția Elevii răspund la întrbările Chestionarea Individu Chestionarea
conţinuturilor O4 anterioară Imobilizările necorporale adresate. orala, conversatia al orala
insuşite euristica
anterior
3. Pregătirea O4 2 Realizează o conversaţie introductivă, în Fac legatura între tema Conversatia Frontal
elevilor pentru care sunt actualizate cunoştinţe dobândite anterioara și noua temă prin euristica
receptarea anterior de elevi, relevante pentru noua conversație
noilor temă
cunoştinţe
4.Anununțarea 2 Anunță titlul lecţiei, obiectivele Elevii își notează tema și Expunerea Tabla, Frontal
subiectului operationale şi modul de desfăşurare a ascultă explicațiile marker,
lecției și a lecţiei. profesorului. caiete
competențelor notite
urmărite
5. O1 20 Împarte clasa în echipe de a câte 2-3 elevi Elevii se grupează și iși Conversatia Tablă, Frontal, Observarea
Comunicarea/ O2 şi fiecare grupă îşi va alege un stabilesc reprezentantul. Vor euristica marker Pe
însuşirea O3 reprezentant care va nota pe fişă cele nota tot cee ace știu despre Explicatia Fise de grupe ,
noilor O4 stabilite de membrii grupului. tema ce urmează a fi discutată Stiu-Vreu sa stiu- documen individu
cunoştinţe Se prezintă pe tablă tabelul cu in tabelul primit de la Am invatat tare al
rubricile: „Ştiu / Vreau să ştiu / Am profesor. Reprezentantul
învăţat“. fiecărei grupe va citi ce au
La început, se cere elevilor să  noteze în notat la rubrica “Știu”.
tabel tot ceea ce ştiu despre tema ce
urmează a fi discutată, apoi fiecare echipă
va citi de pe fişă ceea ce a notat. Împreună
cu cadrul didactic, elevii vor stabili ce ar
trebui să fie notat în tabel la rubrica „Ştiu”
şi completează apoi și pe tablă.
 Profesorul le solicită elevilor  să formuleze
întrebări despre ce ar dori să mai afle legat
de tema propusă, despre lucrurile de care
nu sunt siguri sau lucrurile despre care ar
vrea să cunoască ceva nou.
Elevii notează aceste întrebări
în coloana din mijloc a
tabelului, atât la tablă, cât şi
pe fişe.

Se impart fisele de documentare. Elevii citesc, în ordinea în

Se pun elevii pe rand sa citeasca care urmează, conținutul de pe
informatiile de pe fisa de documentare și fișa de documentare.
se discuta pe marginea acesteia, subliniind
ceea ce este important de retinut si de notat
Se precizeaza că se foloseste tabelul de pe
fisa de documentare prin completarea
cerințelor.
6. Fixarea şi O1 7 Profesorul le solicită elevilor să Elevii completează în tabel Explicatia Fisă de Frontal Verificare
sitematizarea O2 completeze individual rubrica Am invatat rubrica Am invatat Conversatia documen Individu orala si scrisa
conţinuturilor O3 euristica tare, fisă al a fisei de
predate O4 de lucru lucru
6. Asigurarea O1 7 Se trec in revista noțiunile noi profesorul Elevii răspund la întrebările Conversatia Frontal Chestionare
feed-backului O2 adresând întrebări din noul conținut. profesorului. Individu orala
O3 al
O4
7. Evaluarea 2 Notarea elevilor verificati pe parcurs si - Elevii ascultă aprecierile Discutia Individu Aprecieri
performanței activi la ora. făcute de profesor si isi expun al verbale,Bonus
parerea uri, Note,
8. Încheierea 1 Se fac aprecieri generale despre lectie. Elevii își expun părerea cu Discuţie Frontal
activității privire la lecția desfășurată.
 FIȘĂ DE DOCUMENTARE
IMOBILIZĂRILE CORPORALE

IMOBILIZĂRILE CORPORALE - numite active fixe sau active tangibile - se prezintă sub forma unor bunuri care
au conținut material (corporal) și sunt definite ca fiind active deținute de o entitate pentru a fi utilizate în producția
de bunuri sau în prestarea de servicii, pentru a fi închiriate terților sau pentru a fi folosite în scopuri administrative,
active care vor fi utilizate pe parcursul unei perioade mai mari de un an și au o valoare fiscală mai mare de 2500 lei.
AMORTIZAREA IMOBILIZĂRILOR CORPORALE – se calculează pe baza unui plan de amortizare, de la data
punerii în funcțiune a acestora și până la recuperarea integrală a valorii lor de intrare, conform datelor de utilizare
economică și condițiilor de utilizare a acestora.

1. Terenuri și construcții

2. Instalații tehnice și mașini

3. Alte instalții, utilaje și mobilier.

STRUCTURA
IMOBILIZĂRILOR
CORPORALE 4. Investiții imobiliare

5. Active corporale de exploatare și evaluare

a resurselor minerale

6. Active biologice productive

7. Avansuri și imobilizări corporale în curs

1. TERENURI ȘI CONSTRUCȚII –
a. Terenuri și amenajări de terenuri
i. Terenurile – reprezintă imobilizări corporale cu durată de utilizare nelimitată, care, de regulă, nu
se supun amortizării.
Pot fi evidențiate în contabilitate pe urmatoarele grupe : terenuri agricole, terenuri silvice,
terenuri fără construcții, terenuri cu zăcaminte, terenuri cu construcții și altele.

ii. Investițiile efectuate pentru amenajarea terenurilor și alte lucrări similare se supun amortizării
(imprejmuiri, desecări, etc).
b. Construcțiile – sunt imobilizări reprezente de clădiri, care se supun amortizării, deoarece au durată de
utilizare limitată.

2. INSTALAȚIILE TEHNICE, MIJLOACE DE TRANSPORT, ANIMALE ȘI PLANTAȚII – sunt imobi-

lizări reprezentate de:
a. Echipamente tehnologice (mașini, utilaje și instalații de lucru),
b. Aparate și instalații de măsurare, control și reglare.
c. Mijloace de transport

3. ALTE INSTALAȚII, MOBILIER, APARATURĂ BIROTICĂ, ECHIPAMENTE DE PROTECȚIE a

valoarilor umane și materiale și alte active corporale includ active nenominalizate în grupele menționate ante-
rior.

4. INVESTIȚIILE IMOBILIARE – reprezintă proprietatea asupra unui teren sau a unei cladiri deținute de pro-
prietar sau de locatar în baza unui contract de leasing financiar îndeosebi pentru a obține venituri din chirii sau
pentru creșterea valorii capitalului, ori ambele.

5. ACTIVELE CORPORALE DE EXPLORARE ȘI EVALUARE A RESURSELOR MINERALE. – chel-

tuielile de explorare și evaluare a resurselor minerale sunt cheltuieli generate de entitate ăn legătură cu explo-
rarea și evaluarea resurselor minerale, înainte ca fezabilitatea tehnică și viabilitatea comercială ale extracției
resurselor minerale să fie demonstrate. Pentru a determinadacă aceste cheltuieli se recunosc ca imobilizări, o en-
titate ia în considerare gradul in care cheltuiala poate fi asociată cu descoprirea resurselor minerale.

6. ACTIVE BIOLOGICE PRODUCTIVE : animale de lapte, viță-de-vie, pomii fructiferi și copacii din care se
obține lemn de foc, dar care nu sunt tăiați. Activele biologicenu sunt produse agricole, ci, mai degrabă active
autoregeneratoare. Un activ biologic este un animal viu sau o plantă vie.

7. AVANSURILE PENTRUIMOBILIZĂRI CORPORALE – sunt sumele de bani achitate anticipat pentru

procurarea imobilizărilor corporale. Nu au fost terminate sau nu au fost puse în funcțiune până la sfârșitul exer-
cițiului financiar

FIȘĂ DE LUCRU
ȘTIU VREAU SĂ ȘTIU AM INVĂȚAT