PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învăţământ: Gradinița cu P.P. Vis de Copil

Structura: Grădinița cu P.P. Preajba
Pro.înv.prescolar: Calciu Vasilica Emilia
Grupa: Combinată
Data: 28.03.2022
Temă: „ Când, cum și de ce se întâmpla?,,
Tema zilei: „Fantezie si culoare- păsări si gâze.,,
Categoria de activitate: activităţi didactice liber alese 2 ( ALA2)
Tipul activității: mixtă
Tema activităţii: „Dansul fluturilor,,
Mijlocul de realizare: joc de mișcare

Scopul activităţii:
Relaxarea organismului și crearea unei atmosfere de destindere prin mișcare organizată în pași de dans, în vederea dezvoltării unor reflexe neuropsihice
de atitudine și ritm .
Dimensiuni ale dezvoltării:
I. 1. Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viaţă familiare
2. Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării
3. Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală
Comportamente:
1.1. Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei
1.2. Participă la activităţi fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare
2.1. Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu mediul apropiat.
2.2. Se orientează în spațiu pe baza simțurilor.
2.3. Își coordonează mișcările în funcție de ritm, cadență, pauză, semnale sonore, melodii.
3.3. Demonstrează abilităţi de autoprotecţie faţă de obiecte şi situaţii periculoase
3.4. Utilizează reguli de securitate fizică personală

Obiective operaţionale:
O1- să perceapă componentele spațio-temporare (ritm, durată, distanță, localizare);
O2- să manifeste atitudini de cooperare și spirit de echipă ;
O3- să imite mișcări regăsite in textul melodiei ;
O4- să se implice afectiv și efectiv la dans.

STRATEGII DIDACTICE:
 Metode și procedee: conversația, explicația, observaţia, demonstrația, dansul.
 Elemente de joc: surpriza, aplauze;
 Resurse materiale: Fluturi( din hârtie),brățară cu fluture( din hârtie), scaune, laptop(pentru muzică)
 Forma de organiazare: frontal
Durata: 15-20minute

Bibliografie:
Silvia Dima, Elena Firea, Elena Bojin, Ileana Sima “Jocuri si exerciții pentru dezvoltarea fizică a preșcolarilor”, Editura EDP București, 1995
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Evenimente Conţinutul instructive-educativ Strategii didactice

didactice Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare
procedee învăţământ organizare (instrumente şi
indicatori)

Se asigura condiţiile necesare pentru desfăşurarea

1. Momentul activităţilor:
organizatoric - aerisirea sălii de grupă;
- aranjarea mobilierului;
- pregătirea materialului didactic.
-
Capacitatea
Vom face un joc de atenție. În mână am doua Conversația atenției a
2. Captarea Frontal preșcolarilor
flori de culori diferite. Când voi arata floarea roșie
atenţiei
toata lumea se ridica în picioare, când voi ridica
floarea albastră toți copiii vor veni la mine.
Jocul se va desfășura de 4 ori.
Astăzi, la această activitate vom desfășura două
3. Anunţarea jocuri. Primul este un joc pe care îl cunoașteți joc Frontal
temei şi a liniştitor: „Clap Clap” iar, al doilea, un joc nou pe Explicaţia
obiectivelor care îl vom învăța astăzi și care se numește „Dansul
fluturilor”, voi va trebui să ascultați cu atenție
regulile jocurilor și să reacționați la primirea
comenzilor;
 Frontal
Le voi prezenta regulile jocului: Capacitatea
4. Prezentarea “DANSUL FLUTURLOR,,
copiilor de a
optimă a - scăunele sunt așezate în cerc (cu unul mai puțin Demonstraţia
conţinutului și decât copiii), iar pe fundal se aude muzica. Fluturi Frontal respecta regulile
Preșcolarii vor dansa în jurul scaunelor până în
jocului
dirijarea momentul în care muzica se va opri. Atunci ei va Jocul
învăţării trebui să ocupe un scaun. Unul dintre ei va ramane
în picioare și va ieși din joc.( în momentul în care
iese din joc, ia un scaun și se așează în fața
colegilor pentru a-i încuraja. De asemenea va primi Bratara Capacitatea
și un fluture ca recompensă ). fluture copiilor de a
Cel care va ramane ultimul in joc va fi castigatorul. manifesta
(El va primi o bratara fluture ca și premiu). fairplay
Jocul de probă

Inainte de jocul propriu-zis se va desfasura un joc

de proba.
Complicarea jocului
Muzica se va opri la intervale mai scurte de timp.

Repetarea jocului: Clap, clap

presupune ca preșcolarii să fie așezați pe covor ,
Jucărie
copiii trebuie să execute următoareale mișcări pe
Laptop
melodia „ Clap, Clap”: bat din palme în față, la Melodia
„Clap, clap”
piept, genunghi și pe podea. Se execută aceste
mișcări de două ori apoi copiii vor da o jucărie de la
unul la altul.
La final se discuta despre cei ce au/n-au respectat
regulile. Se aplaudă pentru participare
 Îi intreb pe copii cum se numește jocul de azi,
5. Evaluarea dacă le-a plăcut,cum s-au simțit. Conversaţia

Recompense Frontal
8. Încheierea Se fac aprecieri globale şi individuale asupra
activităţii modului în care au lucrat copiii şi participat la Conversaţia
activitate.
Se împart copiilor recompense.