Unitatea școlară:Școala Gimnazială Nr.

1 Poiana

PLAN INDIVIDUAL DE ÎNVĂȚARE – CLASA A III-a

(ÎN URMA ANALIZEI REZULTATELOR OBȚINUTE LA EN II)

Perioada: septembrie – noiembrie Numele și prenumele profesorului:Petreacă Daniela

Disciplina:.Limba și literatura română.
Numele și prenumele elevului:Stefan David
Clasa a III-a

Punctele slabe Competența Activități remediale Rezultate obținute

identificate cu neachiziționată*
prilejul evaluării Competențe achiziționate la Competențe
naționale nivel minimal, mediu, neachiziționate**
maximal, la data **
la data

minimal mediu maximal

3.2 Identificarea a)activitate diferențiată în timpul orelor de curs- lucru x

mesajului unui text in diferențiat(fișe de lucru pentru recuperare)
1.Formularea care se relateaza
parțial corectă și b)exercițiul, activitate independentă
intamplari, fenomene
completă a unor din universal
răspunsuri la  Formularea unor intrebari si raspunsuripe baza textului
cunoscut citit
întrebări , în
legătură cu textul  Formularea unor raspunsuri la intrebari, in legatura cu un
citit scurt text citit
Raspunsuri c)studiu individual cu sprijinul familiei
incorecte, diferite ,
care evidentiaza
erori in invatare

2.Completeaza a) activitate diferențiată în timpul orelor de curs-formularea unor X

spatiile cu alte enunțuri proprii, în situații concrete (fișe de lucru pentru
3.2 Identificarea
informatii decat recuperare)
cele solicitate mesajului unui text in
care se relateaza b)oră suplimentară în afara programului școlar
Scrie raspunsuri intamplari, fenomene
care nu au din universal  Redarea prin cuvinte proprii, cu sprijin, a unui fragment
legatura cu sarcina cunoscut dintr-un text citit X
de lucru

Raspunsuri
incorecte d.p.d.v
al informatiilor din
text

3.Precizarea 3.2 Identificarea a)activitate diferențiată în timpul orelor de curs( fișe de lucru x
incorectă a unei mesajului unui text in pentru recuperare)
acțiuni petrecute care se relateaza
b)teme diferențiate
în text,ne- intamplari, fenomene
respectând din universal  Aranjarea unei suite de propozitii dupa ordinea logica de
succesiunea logică cunoscut desfasurare a evenimentelor din mesajul audiat
și cronologică a
întâmplărilor din c)tutorat între elevi
textul citit
4.Nerespectarea 4.2Redactarea unor a)activitate diferențiată în timpul orelor de curs- fișă de lucru cu x
elementelor mesaje simple, cu model predefinit- conține model rezolvat și alte cateva exerciții
specifice respectarea cu mod similar de rezolvare iîn vederea consolidării
biletului(formula conventiilor de baza
de inceput,  Scrierea unor bilete de multumire, solicitare, cu
semnatura)si tipul respectarea conventiilor de baza
de bilet solicitat b) studiu individual cu sprijinul familiei
Folosirea incorecta
a conventiilor
limbajului scris

5. Dificultați în a)oră suplimentară în afara programului școlar X

redactarea unui
4.2Redactarea unor  Compunerea unor texte scurte(3-7enunturi), cu ajutorul
text scurt(3-
7enunțuri), cu mesaje simple, cu unor imagini sau intrebari
respectarea
suport imagistic  Alegerea unui titlu potrivit
conventiilor de baza
Alegerea unui b)fișă de lucru individuală
titlu,dar care nu
are legatura cu
continutul textului

Folosirea
propozitiilor
dezvoltate, dar cu
repetitii
suparatoare

Asezarea gresita a  Asezarea textului in pagina caietului

textului in pagina
(fara titlu, fara a)activitate diferențiată în timpul orelor de curs- fișă de lucru cu
alineat, fara spatiu model predefinit- conține model rezolvat și alte cateva exerciții
X
intre cuvinte) cu mod similar de rezolvare iîn vederea consolidării

Propozitiile sunt b)oră suplimentară în afara programului școlar

incorect
formulate, nu au
legatura cu tema
data, nu au inteles

6. Utilizarea 4.2Redactarea unor

 Folosirea conventiilor limbajului scris
gresita a semnelor mesaje simple, cu
de punctuație respectarea x
 Folosirea semnelor de punctuatie intr-un text
conventiilor de baza
Scrierea
propozitiilor fara

semne de
punctuatie

*Se va preciza competența din programa școlară ( careia i se subordonează punctul slab identificat în testul de la EN)

**Se va scrie data în coloana corespunzătoare

Semnătura directorului_______________ Semnătura prof. _________________ ,