PROGRAM ACTIVITĂȚI SĂPTĂMÂNA „ȘCOALA ALTFEL: SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN”

AN ȘCOLAR 2015-2016
ZIUA CLASELE NR. ACTIVITATEA TIPUL FORMA DE OBIECTIVE RESPONSABILI
ORGANIZARE ȘI
ORE (I – orele 8-11; II – orele 11-14) ACTIVITĂȚII ORGANIZARE
COORDONARE
LUNI 1,5 I. a. Proverbele – fărâmi de activități culturale concurs cunoașterea corectă a unor membrii ariei
IX A înțelepciune ale popoarelor proverbe și a echivalentelor curriculare (AC)
acestora in mai multe limbi; ”Limbă și
IX B
I.a. Concurs de dicție încurajarea vorbirii clare și comunicare”
1,5
XA corecte

XB I. b. Să recunoaștem obiectivele activități turistice- vizite obiective stimularea interesului elevilor membrii AC ”Om și
3 turistice: orașul Turda și împrejurimi culturale turistice pentru cunoaşterea societate”
XC semnificaţiilor, particularităţilor
şi importanţei obiectivelor
XI A
turistice vizitate;
XI B analizarea obiectivelor vizitate,
evaluând valoarea lor istorică și
XII A turistică; creșterea atractivității
activităților în aer liber, în
XII B natură
1,5 II. a. Filme tematice: Corpul uman, activități cultural- vizionare, îmbunătățirea și fixarea membrii AC
IX IA seral
Oameni de știință științifice discuții, cunoștințelor achiziționate la ”Matematică și științe”
X A seral chestionare orele de curs;

XI IA seral
1,5 II. a. Atelier de lucru: Experimente activități științifice atelier de lucru creșterea atractivității
distractive dsiciplinelor de profil real prin
XII IA seral
experimente/ aplicații practice
XII T seral inedite

XIV V seral II. b. Parada modei – materiale activități cultural confecționare conștientizarea unor membrii AC
3
reciclate – artistice + de ”articole de oportunități accesibile tuturor ”Tehnologii”
educație ecologică îmbrăcământ”, de a reutiliza-recicla anumite
și protecția parada modei materiale, dezvoltarea și
mediului exploatarea creativității
ZIUA CLASELE NR. ACTIVITATEA TIPUL FORMA DE OBIECTIVE RESPONSABILI
ORGANIZARE ȘI
ORE (I – orele 8-11; II – orele 11-14) ACTIVITĂȚII ORGANIZARE
COORDONARE
MARȚI 1,5 I. a.Vizite virtuale (muzee, orașe activități culturale vizionare, familiarizarea cu elemente de membrii AC
IX A europene) discuții cultură europeană prin opere ”Matematică și științe”
plastice celebre, obiective
IX B
turistice, curiozități locale
XA 1,5 I. a.Concurs de cultură generală activități cultural- concurs îmbogățirea cunoștințelor de
Mate-TIC științifice cultură generală legate
XB disciplinele matematică și TIC

XC I. b. Concurs pe teme de geografie activități cultural- concurs reîmprospătarea și fixarea unor

3 științifice cunoștințe din domeniul membrii AC ”Om și
XI A
geografiei societate”
XI B
3 II. a. Civilizația Europei – carte activități cultural- vizionare PPT/ formarea unor valori culturale membrii ariei
XII A deschisă sau enigmă pentru liceeni? artistice documentare, europene prin familiarizarea cu curriculare (AC)
concurs, alte culturi, prin descoperirea ”Limbă și
XII B improvizație unor asemănări și diferențe comunicare”
culturale
IX IA seral

X A seral 3 II. b. Cunoașterea personalității prin activități de completare de promovarea unor metode
aplicarea testelor psihologice dezvoltare și teste și alternative pentru dezvoltarea membrii AC ”Om și
XI IA seral formare personală chestionare, unor comportamente dezirabile societate”
discuții pe baza social; dezvoltarea aptitudinilor
XII IA seral rezultatelor privind munca în echipă;
acestora dezvoltarea capacității elevilor
XII T seral
de a lua decizii în diferite situații
XIV V seral concrete
3 II.b. Campionat de fotbal pe teren activități sportive competiții - dezvoltarea armonioasă a profesorul de educație
redus sportive corpului uman; formarea fizică și sport + prof.
spiritului de învingător în însoțitor
condiţiile unei întreceri corecte;
cultivarea spiritului de fairplay
 ZIUA CLASELE NR. ACTIVITATEA TIPUL FORMA DE OBIECTIVE RESPONSABILI
ORGANIZARE ȘI
ORE (I – orele 8-11; II – orele 11-14) ACTIVITĂȚII ORGANIZARE
COORDONARE
1,5 I. a. Expoziție tematică de fotografii activități cultural- expoziție realizarea unor expoziții membrii AC ”Limbă și
IX A artistice tematice (comemorative, comunicare”
MIERCURI
ilustrarea unei epoci, peisaje,
IX B
fotografii inedite, etc.)
XA 1,5 I. a. Metode și tehnici eficiente de
studiu individual (mnemotehnici, activități de ateliere, formarea unor deprinderi utile
XB ghidul culorilor, conspectul, etc.) educație a exerciții pentru studiul individual
învățării practice
XC
1,5 I. b. Activitate în colaborare cu activități de dezbatere formarea armonioasă a membrii AC ”Om și
XI A
Biserica ortodoxă dezvoltare și spiritului tinerilor prin societate”
XI B formare personală apropierea de Dumnezeu

XII A 1,5 I. b. Film tematic (istoric) activități cultural- vizionare, înțelegerea și discutarea mai în
artistice discuții profunzime a unor evenimente
XII B din istoria națională sau a lumii
3 II. a. STOP bullying-ului! – Spune NU activități de vizionare scurt identificarea și conștientizarea consilier școlar,
IX IA seral
intimidării! dezvoltare și film educativ, factorilor care pot determina profesorii diriginți
X A seral formare personală prezentare comportamente de tip bullying
PPT,
XI IA seral completare fișe,
discuții
XII IA seral
3 II. b. Viața hexagonală (dependența activități de dezbatere; promovarea unor membrii AC
XII T seral
de internet, telefon; organizarea unei educație pentru atelier comportamente dezirabile ”Matematică și științe”
XIV V seral zile de lucru) sănătate și stil de social; conștientizarea îngustării
viață sănătos perspectivelor de viață datorită
diverselor forme de dependență;
oferirea unor modele viabile de
organizarea programului
personal
ZIUA CLASEL NR. ACTIVITATEA TIPUL FORMA DE OBIECTIVE RESPONSABILI
ORGANIZARE ȘI
E ORE (I – orele 8-11; II – orele 11-14) ACTIVITĂȚII ORGANIZARE
COORDONARE
3 Ecologizare și plantare activități de plantare flori, formare a unor deprinderi membrii AC
IX A ecologizare, ecologizare privind conservarea mediului ”Tehnologii”
JOI
igienizare și zona școlii; înconjurător;
IX B
amenajare – activități de formarea gustului pentru
XA educație ecologică voluntariat frumos prin protejarea
și de protecția ambientului benefic activităţii
XB mediului umane; încurajarea
voluntariatului în rândul
XC elevilor

XI A
3 Pachețelul sănătos activități de atelier- realizarea unor gustări care să membrii AC ”Om și
XI B educație pentru demonstrație corespundă nevoilor de societate” și
sănătate și stil de alimentație sănătoasă a tinerilor ”Tehnologii”
XII A viață sănătos

XII B membrii AC
analizarea obiectivelor vizitate,
Drumeții (Castrul Roman, Cheile activități turistice- drumeție, vizită evaluând valoarea lor istorică și ”Tehnologii”
IX IA seral
Turzii, Mormântul lui Mihai Viteazul culturale obiectiv turistic turistică; creșterea atractivității
6 și Mânăstirea Mihai-Vodă)
X A seral activităților în aer liber, în
natură; îmbunătățirea și
XI IA seral
punerea în valoare a
XII IA seral cunoștințelor despre orașul în
care trăiesc/ studiază
XII T seral
6 Excursii: ”Să ne cunoaștem țara!” (1 activități turistice excursie stimularea interesului elevilor pentru profesori organizatori
sau 2 zile) și de recreere tematică cunoaşterea semnificaţiilor, + însoțitori de la
XIV V seral particularităţilor şi importanţei
obiectivelor turistice vizitate diferite AC
ZIUA CLASEL NR. ACTIVITATEA TIPUL FORMA DE OBIECTIVE RESPONSABILI
ORGANIZARE ȘI
E ORE (I – orele 8-11; II – orele 11-14) ACTIVITĂȚII ORGANIZARE
COORDONARE
3 Dinți frumoși și sănătoși activități de edu- prezentare, conștientizarea importanței membrii AC
IX A cație pentru sănă- discuții igienei bucale pentru sănătate și ”Tehnologii”
VINERI
tate și stil de viață pentru relaționarea cu cei din
IX B
sănătos jur; formarea unor ritualuri
XA zilnice legate de igiena personală
pe baza câtorva sfaturi utile
XB
3 Compania Elev activități de prezentare, analizarea și validarea unor idei
XC educație dezbatere, de afaceri
financiară și concurs
XI A
antreprenorială
XI B
3 ”Animalul meu de companie” activități de expoziție foto; formarea unui comportament membrii AC
XII A educație personală prezentare + responsabil față de animalele de ”Tehnologii”
și inter-personală dezbatere companie; conștientizarea
XII B avantajelor și a riscurilor la care se
supun posesorii de animale de
IX IA seral companie

X A seral 3 Concurs preparate tradiționale de formarea și cultivarea interesului

concurs de gătit,
Paște demonstrație pentru o viață sănătoasă;
XI IA seral activități de edu- cunoașterea regulilor care se impun
cație pentru sănă- pentru un trai sănătos; dezvoltarea
XII IA seral tate și stil de viață interesului față de tradițiile culinare
sănătos
XII T seral formarea și cultivarea interesului
petrecerea unei pentru cariera profesională; analiza
XIV V seral 6 Job Shadow Day activități de orien- zile la locul de opţiunilor de carieră; aprofundarea
tare în cariera muncă ales, ”în cerinţelor specifice meseriei, analiza
6 Vizite la universitati profesională umbra” unui compatibilităţii dintre aspiraţii şi
angajat; vizită realitate
de studiu
stimularea interesului elevilor profesori organizatori
pentru cunoaşterea semnificaţiilor,
6 Excursii: ”Să ne cunoaștem țara!” ( 1 activități turistice excursie + însoțitori de la
particularităţilor şi importanţei
sau 2 zile) și de recreere tematică obiectivelor turistice vizitate
diferite AC
 “Şcoala Altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun”
An şcolar 2015-2016

Criterii și instrumente de monitorizare și evaluare a activităţilor

Nr. Criterii de evaluare Instrumente de evaluare

Crt.

1. Prezenţa elevilor la activităţi absențele din catalog

2. Valorificarea teoriei inteligenţelor multiple în dezbateri
implicarea elevilor la nivelul activităţilor expoziţie cu fotografii
3. Capacitatea de a realiza interviuri pe tema ghidul de interviu
activităţilor din săptămâna “Școala Altfel: Să ştii mai numărul de interviuri
multe, să fii mai bun!” de către ”reporteri” desemnați raportul narativ pe baza interviurilor
la nivelul claselor a X-a și a XI-a
4. Evaluarea nivelului de satisfacţie a elevilor chestionare aplicate de către profesorii diriginţi
5. Stimularea şi motivarea elevilor pentru exprimarea şi portofolii cu fişe de lucru
susţinerea ideilor
6. Implicarea elevilor in realizarea activităţilor in expoziție cu produse realizate de elevi (postere,
echipă obiecte confecționate, fotografii, etc.)
7. Implicarea partenerilor din comunitate (ONG-uri, rapoartele activităţilor
mass-media, părinţi, etc.) numarul de apariții in mass-media
8. Incurajarea şi stimularea elevilor talentaţi diplome, premii
9. Incurajarea elevilor in promovarea valorilor culturale jurnal de excursie
locale şi naţionale

Director, Coordonator proiecte și programe educative, Responsabil CEAC,

Gavrilescu Timea Karola Takacs Reka Anna Lechințan Mihai Cosmin