LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO înv.

Daniela Jivan
TIMIŞOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

Vizat director, Vizat responsabil CMÎ,

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE LA DISCIPLINA EDUCAŢIE CIVICĂ

CLASA: a IV – a
ÎNVĂŢĂTOARE: Daniela Jivan

TIPUL DE CURRICULUM: nucleu

NR. ORE / SĂPTĂMÂNĂ: 1

MANUAL SUPORT: Liliana Cătrună, Gheorghe Mandizu Cătrună, Educaţie civică – manual pentru clasa a IV-a, E.D.P., R.A,
Bucureşti, 2013

Nr. Unitatea de învăţare. Detalieri Obiective Activităţi de învăţare Nr. Perioada Resurse Evaluare - Obs.
crt. de conţinut de de instrumente
referinţă ore
1. Raporturile noastre cu 13 15.09-31.10 Forme de Observarea SEM
ceilalţi oameni - discutarea unor aspecte generale despre om ca 10.11-19.12 organizare a sistematică: I
Relaţii dintre oameni în 1.1 fiinţă superioară integrată în mediu colectivului: probe orale
cadrul grupului: 1.2 - ex. de identificare a grupurilor şi apartenenţa 1 actv. frontală, fişe de
 de rudenie; 2.2 fiecăruia la unul sau mai multe grupuri individuală, lucru
2
 de prietenie; 3.1 - ex. de stabilire a unor reguli de comportament a pe grupe, în Evaluare
3.2 membrilor diferitelor grupuri ( familie, clasa de perechi formativă -
 de colaborare şi de 2
4.1 elevi, grupul de joacă, excursie etc.) Resurse probe orale
competiţie;
- ex. de identificare a responsabilităţilor individuale procedurale: Evaluare
 de autoritate - 2
şi colective, a relaţiilor dintre membrii diferitelor conversaţia sumativă-
conducătorul grupului
grupuri explicaţia, probă
 admiterea - respingerea 2
- discutarea Regulamentului şcolar emonstraţia scrisă
din / de către grup - desprinderea înţelesului unui cuvânt din context exerciţiul portofoliul
 supunerea, revolta - observarea şi comentarea unor imagini şi texte cu lectura Autoeva-
1
 LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO înv. Daniela Jivan
TIMIŞOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

 invidia conţinut civic 1 jocul didactic luarea

- realizarea unor afişe cu drepturi, îndatoriri, jocul de rol
recompense, sancţiuni la nivelul unor grupuri de studiul de caz
apartenenţă reţeaua
- ex. de completare a unor enunţuri lacunare cu discuţiilor
termeni specifici temei dezbătute pro şi contra
- rezolvarea unor rebusuri pe teme date Resurse
- jocuri de rol materiale:
- dezbateri pe diferite teme: ex. influenţe negative şi caiete
pozitive exercitate de grupul de joacă speciale
- studiu de caz fişe
- alcătuirea unor minidicţionare de termeni civici texte şi
imagini cu
Recapitulare - formulare de răspunsuri la întrebări 1 conţinut civic
- dezbateri pe teme date proverbe
Evaluare sumativă - explicarea unor enunţuri 1 cartoane
- completarea unor enunţuri lacunare colorate
- ex. de tipul A/F carioca
- rebusuri creioane
- chestionare fotografii de
familie
2. Manifestarea relaţiilor 10 5.01-30.01 Forme de Observarea 4 ore
dintre oameni în diferite 9.02-20.03 organizare a sistematică: sem
situaţii colectivului: probe orale I si 6
1.1 - identificarea relaţiilor în diferite situaţii printr-o 3 actv. frontală, fişe de ore
Situaţii “normale” 1.2 dezbatere privind comportamentul elevilor în individuală, lucru
sem
(desfăşurarea unor activităţi, anumite situaţii pe grupe, în Evaluare
2.1 II
obţinerea unor drepturi, - exersarea unor roluri specifice perechi formativă -
2.2
relaţii cu diferite autorităţi) - întocmirea unor liste cu bunele maniere Resurse probe orale
3.2 - identificarea pe baza unor cazuri imaginare a unor procedurale: Evaluare
4.1 situaţii excepţionale conversaţia sumativă-
-dezbaterea, prin contrast, a unor comportamente 2 explicaţia probă
Situaţii “limită” (catastrofe, umane adecvate/neadecvate în asemenea situaţii demonstraţia scrisă
 LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO înv. Daniela Jivan
TIMIŞOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

accidente, agresiuni, - identificarea instituţiilor care pot interveni în astfel exerciţiul portofoliul
moartea) de situaţii lectura Autoeva-
- analizarea unor informaţii din mass-media, texte, jocul didactic luarea
proverbe pe baza cărora elevii să înţeleagă jocul de rol
problemele personale sau de grup cu care se pot studiul de caz
confrunta oamenii şi ce atitudine trebuie adoptată reţeaua
- introducerea ideii de solidaritate umană şi a celei discuţiilor
de empatie pro şi contra
Resurse
- definirea noţiunilor : drept, convenţie materiale:
Drepturile copilului - identificarea drepturilor fundamentale ale copilului 3 caiete
- comentarea unor drepturi din Convenţia cu privire speciale
la drepturile copilului fişe
- exprimarea opiniei personale faţă de modul în care texte şi
sunt respectate drepturile copilului în ţara noastră imagini cu
sau în alte ţări conţinut civic
- completarea portofoliului cu informaţii referitoare proverbe
la respectarea drepturilor copilului în alte ţări ilustrate
- comentarea unor ilustraţii sau texte cu conţinut cartoane
civic colorate
- motivarea unor atitudini adoptate în situaţii date carioci
- realizarea unui regulament şcolar al clasei cu laptop
drepturile şi îndatoririle elevului clipuri video
- comentarea unor drepturi şi îndatoriri ale elevilor ziare
- redactarea unei compuneri în care să fie prezentat reviste
modul în care sunt respectate îndatoririle şcolarului
- utilizarea corectă a unor termeni civici în
exprimarea orală şi scrisă
- identificarea persoanelor şi a instituţiilor
responsabile cu asigurarea respectării drepturilor
copilului
- motivarea unor atitudini adoptate în anumite
situaţii
 LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO înv. Daniela Jivan
TIMIŞOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

- propunerea de soluţii pentru rezolvarea unor cazuri

de încălcare a drepturilor copilului

Recapitulare - formulare de răspunsuri la întrebări 1

- dezbateri pe teme date
Evaluare sumativă - explicarea unor enunţuri
1
- ex. de tipul Ce s-ar întampla dacă…?
- completarea unor enunţuri lacunare
- ex.de tipul A/F
3. Comunitatea 7 23.03-3.04 Forme de Observarea
Comunitatea locală (sat, 1.1 - explicarea termenilor comunitate, comunitate 3 20.04-22.05 organizare a sistematică:
comună, oraş, judeţ, sector 1.2 locală colectivului: probe
etc.) 2.2 - identificarea caracteristicilor comunităţii locale actv. frontală, orale, fişe
3.2 prin joc de rol individuală, de lucru
- precizarea relaţiilor stabilite între membrii unei pe grupe, în Evaluare
4.1
comunităţi perechi formativă -
- identificarea unor probleme ale comunităţii locale Resurse probe orale
- comentarea ilustraţiilor şi fragmentelor literare cu procedurale: Evaluare
conţinut civic conversaţia sumativă-
- explicarea unor termeni civici cu ajutorul explicaţia probă
dicţionarului demonstraţia scrisă
- scrierea unor compuneri despre şcoală ca fiind o exerciţiul portofoliul
comunitate mică lectura Autoeva-
- identificarea asemănărilor şi a deosebirilor dintre jocul didactic luarea
o comunitate rurală şi una urbană jocul de rol
- identificarea unor caracteristici ale relaţiilor dintre diagrama
oameni în comunitatea în care trăiesc Venn-Euler
- utilizarea corectă a conceptelor specifice educaţiei Resurse
civice materiale:
- exprimarea opiniilor personale în aprecierea unor caiete
situaţii cu conţinut civic speciale
fişe
Poporul - identificarea caracteristicilor poporului român 2 texte şi
 LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO înv. Daniela Jivan
TIMIŞOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

- analiza asemănărilor şi a deosebirilor dintre imagini cu

diferite popoare sub aspectul istoriei, tradiţiilor, conţinut civic
culturii cartoane
- promovarea unor relaţii de bună vecinătate, colorate
colaborare şi înţelegere între popoare cu ajutorul carioca
jocului de rol creioane
- explicarea termenilor societate, stat şi a ideilor colorate
conexe
- completarea unor enunţuri referitoare la Statul
Român şi trăsăturile sale
Recapitulare
- formulare de răspunsuri la întrebări 1
Evaluare sumativă - explicarea unor enunţuri
- rebusuri 1
- completarea unor enunţuri lacunare
- ex. de tipul A/F
4. Societate si stat 4 25.05-19.06 Forme de Observarea
Simboluri ale statului român. 1.1 - identificarea simbolurilor statului român 2 organizare a sistematică:
1.2 - dezbaterea rolului unor simboluri şi a evoluţiei lor colectivului: probe orale
2.2 - identificarea modalităţilor de formare a actv. frontală, Evaluare
4.1 ataşamentului faţă de patrie prin utilizarea individuală, formativă -
simbolurilor statului roman pe grupe, în probă orală
perechi proiectul
Resurse Evaluare
Recapitulare finală - formulare de răspunsuri la întrebări procedurale: sumativă-
- explicarea unor enunţuri 1 conversaţia portofoliul
- alcătuirea unor enunţuri explicaţi, Autoeva-
- rebusuri demonstraţia luarea
- completarea unor enunţuri lacunare exerciţiul
- ex.de tipul A/F lectura
- ex. de tip grilă jocul didactic
- comentarea unor proverbe, versuri, fragmente de jocul de rol
texte blazonul
 LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO înv. Daniela Jivan
TIMIŞOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

- jocuri de rol Resurse

- chestionare materiale:
caiete
Evaluare finală - prezentarea şi analiza portofoliilor, discuţii, 1 speciale
recomandări fişe
texte şi
imagini cu
conţinut civic