Grădiniţa cu Program Prelungit „Cuvioasa Parascheva” nr 23 Iaşi

COLEGIUL NAŢIONAL PEDAGOGIC „VASILE LUPU” IAŞI

Aleea M. Sadoveanu nr. 46- cod 700489 Iași
Telefon/ fax: 0232 214 955 ; 0232 219 011 ; cod fiscal 4701460
Email: secretariat@colegiulpedagogiciasi.ro

PROIECT DE ACTIVITATE
DIDACTICĂ
PROFESOR COORDONATOR: Ungureanu Mihaela
PROFESOR METODIST: Ungureanu Mihaela
PROFESOR ÎNVĂŢĂMÂNT PREŞCOLAR: Zaharia Oana/ Boroianu Irina
ELEV PROPUNĂTOR: Şovea Melisa-Maria
CLASA: a XI-a

1
Grădiniţa cu Program Prelungit „Cuvioasa Parascheva” nr 23 Iaşi

DATA: 05.12.2022
GRUPA: Mijlocie C „Ştrumfii”;
EDUCATOAREA: Zaharia Oana/ Boroianu Irina;
TEMA ANUALĂ: „Cum este, a fost şi va fi aici pe pământ?”;
TEMA PROIECTULUI: „Din bătrâni se povesteşte...” ;
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Vine Moş Nicolae!”
TEMA ACTIVITĂŢII: „Fă ce spune Moşul!”;
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri şi activităţi liber-alese II (ALA2);
MIJLOC DE REALIZARE A ÎNVĂŢĂRII: Joc distractiv- „Fă ce spune Moşul”;

SCOPUL ACTIVITĂŢII: Consolidarea priceperilor şi deprinderilor de mişcare, de atenţie, de dezvoltare a

imaginaţiei şi a îndemânării;
TIPUL DE ACTIVITATE: Consolidare de priceperi şi deprinderi;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Joc distractiv:
O1: Să îndeplinească cerinţele de pe roata aleatorie;
O2: Să interpreteze într-un mod cât mai amuzant provocările date de către moşul;

2
Grădiniţa cu Program Prelungit „Cuvioasa Parascheva” nr 23 Iaşi

O3: Să imite cel puţin un personaj din provocările date de roata aleatorie;
O4: Să participe activ la jocul „Fă ce spune Moşul!”.

STRATEGII DIDACTICE:
*METODE ŞI PROCEDEE DIDACTICE: jocul didactic, conversaţia euristică, demonstraţia, explicaţia;
*MIJLOACE DIDACTICE: televizor, wordwall, roata aleatorie, provocări, spiriduş de pluş, săculeţ magic,
stickere drept recompensă;
*FORME DE REALIZARE: frontal, pe grupe, semicerc;

DURATA: 20-25 min;

RESURSE BIBLIOGRAFICE/SITEOGRAFICE:
 „Curriculum pentru educaţie timpurie,2019”;
REGULILE JOCULUI:
Joc de mişcare „Fă ce spune Moşul”:
1. Copiii sunt aşezaţi în semicerc în faţa televizorului, unde va fi proiectată Roata Aleatoare cu diferite
provocări haioase şi distractive;
2. Fiecare copil va învârti roata, astfel primind câte o provocare din partea Moşului;
3. Aceştia vor îndeplini cerinţele, iar la final vor primi stickere drept recompensă.

3
 Grădiniţa cu Program Prelungit „Cuvioasa Parascheva” nr 23 Iaşi

SCENARIUL ACTIVITĂŢII DIDACTICE

STRATEGIA DIDACTICĂ
SECVENŢELE
NR. OB CONŢINUTUL INSTRUCTIV-
ACTIVITĂŢII Forme de EVALUARE
CRT. OP. EDUCATIV Metode Mijloace
DIDACTICE organizare a
didactice didactice
învățării

1. MOMENT Sunt realizate și îndeplinite condițiile Conversația; Frontal; Capacitatea

ORGANIZATORIC optime pentru o bună desfășurare a preşcolarilor de a se
activității: organiza pentru
începerea activităţii.
 Aerisirea sălii de grupă;
 Aranjarea meselor şi a scaunelor
în semicerc;
 Pregătirea materialelor necesare
pentru jocul distractiv.
2. INTRODUCERE Conversația; Frontal, Capacitatea
ÎN ACTIVITATE Introducerea în activitate o voi realiza Individual; preșcolarilor de a
prin aşezarea copiilor în linie cu faţa formula răspunsuri
spre mine. Voi face un mic joc pentru a- concrete şi clare din
punct de vedere
i linişti pe aceştia:
gramatical;
 Scuturăm mânuţele!
 Zburăm precum păsările
călătoare!
 Facem bulgări de zăpadă! Capacitatea
preșcolarilor de a
 Suntem uriaşi!
formula răspunsuri
 Ne ghemuim! concrete şi clare din
 A ieşit curcubeul! punct de vedere
După încălzire, le voi face cunoştinţă gramatical;
copiilor cu invitatul nostru special şi

4
 Grădiniţa cu Program Prelungit „Cuvioasa Parascheva” nr 23 Iaşi

anume ajutorul de nădejde al moşului

Nicolae, spiriduşul Popi.
- Copiii, alături de noi este
spiriduşul Popi, un spiriduş
foarte simpatic care mi-a propus
un mic joculeţ pentru voi.
3. ANUNȚAREA - Copii, astăzi ne vom distra Conversaţia, Frontal; Capacitatea
TEMEI ȘI A împreună într-un mod foarte preșcolarilor de a
OBIECTIVELOR distractiv. Astăzi vom juca jocul reţine informaţii
“Fă ce spune Moşul!”, unde ne despre activitate.
vom lăsa duşi de imaginaţie şi
ne vom distra împreună
respectând cerinţele pe care mi
le-a dat moşul pentru voi.
4. PREZENTAREA/ “Fă ce spune Moşul!” Conversația; Frontal,
EXPLICAREA ȘI Individual;
VALORIFICAREA a) Anunţarea titlului jocului:
CONȚINUTULUI - Astăzi, vom juca jocul “ Fă ce
TEMEI NOI spune Moşul!”, iar voi trebuie să
fiţi foarte atenţi la cee ace vă voi Televizor
transmite.” Roata aletoare;

b) Explicarea şi demonstrarea Capacitatea copiilor

regulilor jocului: de a decupa și de a
1. Copiii sunt în semicerc în faţa lipi bucăţile de
televizorului unde va fi hârtie de diferite
proiectată roata aleatorie, unde forme şi mărimi;
vor fi afişate diverse
provocări.
2. Fiecare copil va învârti roata,
iar mai apoi va interpreta ceea
ce este pus pe provocare. Explicația;
(Exemplu:”Moşul spune să

5
 Grădiniţa cu Program Prelungit „Cuvioasa Parascheva” nr 23 Iaşi

sari ca o broscuţă de 3 ori” ;

“Moşul spune să cânţi Demonstrația;
cântecelul tău preferat” ; Jocul didactic; Wordwall
“Moşul spune să dansezi cât Explicaţia Roata aleatorie
mai amuzant.”) Spiriduşul popi
3. Copiii trebuie să respecte Televizor
cerinţa dată de Moş Nicolae. Stimulente
Săculeţ
c) Realizarea jocului cu întreaga
grupă de copii:
Capacitatea copiilor
După ce le-am explicat regulile jocului, de a decupa și de a
voi realiza jocul cu întreaga grupă de lipi bucăţile de
copii, astfel ca fiecare dintre ei să hârtie de diferite
îndeplinească câte o provocare. forme şi mărimi;
La final vor primi o surpriză din partea Wordwall
spiriduşului Popi. Roata aleatorie
Vom repeta jocul de circa 2-3 ori. Spiriduşul popi
Televizor
d) Evaluarea: Stimulente Capacitatea
Copiii vor fi felicitaţi ţi aplaudaţi, iar la Săculeţ preşcolarilor de a
final vor fi primi o recompensă. Conversația; lucra
Jocul individual,folosindu-
se de mterialele de
pe măsuţă.

5. EVALUAREA -“Ce joc am jucat astăzi?” Conversația; Frontal;

R: ( Astăzi am jucat jocul Fă ce spune
Moşul.)
Se fac aprecieri verbale la nivel de
grupă pentru devotamentul şi implicarea
de care au dat dovadă.

6
 Grădiniţa cu Program Prelungit „Cuvioasa Parascheva” nr 23 Iaşi

6. ÎNCHEIEREA În încheierea activităţii, se fac aprecieri Conversația; Stimulente; Frontal, Copiii vor fi
ACTIVITĂȚII verbale la nivel de grupă. Individual; apreciați pentru
Copiii primesc stimulente drept participarea la
recompensă. activitate.