PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ

,,Toamna,toamna darnica!,,

Prof.inv prescolar:Diaconescu Liliana

Gradinita cu Pn Rediu Vaslui

TEMA ANUALĂ: „Când,Cum și de ce se întâmplă?”

PROIECT TEMATIC:,,In imparatia Toamnei,,

SUBTEMA PROIECTULUI:,,Toamna,toamna darnica!,,-evaluare de proiect tematic

TEMA ACTIVITĂȚII:,,Campionii toamnei,,

TIPUL ACTIVITĂȚII:Evaluare de cunoștințe

NIVELUL I

FORMA DE REALIZARE:ACTIVITATE INTEGRATĂ:ALA+ADE(DȘ+DLC+DEC)-joc didactic

interdisciplinar

SCOPUL:

 Consolidarea și aplicarea cunoștințelor și deprinderilor însușite în legătură cu diferite aspecte ale

anotimpului toamna,dezvoltarea operațiilor gândirii,a atenției voluntare și a spiritului de echipă.

Dimensiuni ale dezvoltării:

 Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiare;

 Curiozitate, interes și inițiativă în învățare;
 Activare și manifestare a potențialului creativ;
 Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea lumii
înconjurătoare;
 Finalizarea sarcinilor și acțiunilor.

DOMENII IMPLICATE

I.ACTIVITATE DE DEZVOLTARE PERSONALĂ

-ÎD:,,Buna dimineata in zi de toamna!,,

-Calendarul naturii;

-Noutatea si mesajul zilei;

T:,,Danseaza Hopa-hopa!,,

II.ALA1:

ȘTIINȚĂ:,,Crizantema,,-parti componente ;
 ARTĂ:,,Legume vesele,,(colorare ,personalizare,lipire in cos);

JOC DE MASĂ:puzzle,,Marul toamna,,

Nisip/Apa:,,Deseneaza-ma!,,(fructe/legume/flori).

III.ALA2:JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI ALESE-ETAPA A III-A

-,,Mar,morcov,tufanica!,,/ ,,Buchetele-buchetele,,/,,Statuile,,

IV.ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE

„CAMPIONII TOAMNEI”-Joc didactic interdisciplinar

DOMENII IMPLICATE:

DȘ-CUNOAȘTEREA MEDIULUI

DLC-EDUCAREA LIMBAJULUI

DEC-EDUCAȚIE MUZICALĂ

OBIECTIVE URMĂRITE ÎN CADRUL ACTIVITĂȚII DE DEZVOLTARE PERSONALĂ

OBIECTIV FUNDAMENTAL

Stimularea comunicării și a interrelaționării cu ceilalți, a împărtășirii cu ceilalți, a colaborării în vederea

consolidării coeziunii grupului și a realizării unui scop comun.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE

-Să formuleze răspunsuri corecte la întrebările puse,argumetand cele spuse;

-Sa recunoasca si sa clasifice fructele, legumele,florile de toamna, caracterizandu le;

-Să denumească aspectele specifice anotimpului toamna;

-Sa recunoasca povestile audiate in acest proiect tematic ,si sa prezinte ideile principale;

-Sa recite expresiv si corect in limita posibilitatilor orale poezii de toamna;

-Sa redea melodic si verbal cantecelele invatate.

OBIECTIVE URMĂRITE ÎN CADRUL ACTIVITĂȚILOR LA ALEGERE ALA1

ȘTIINȚĂ:-Să denumeasca partile componente ale crizantemei si sa le aseze pe suport corespunzator;;

JOC DE MASĂ:-Să imbine corect piesele de puzzle ,astfel incat sa obtina imaginea copacului-mar in
anotimpul de toamna;

ARTĂ:-Să coloreze legumele in culori corespunzatoare,sa le personalizeze cu ochisori mobili , sa le

lipeasca in cos utilizând tehnicile practic-aplicative însușite anterior;

NISIP /APA:Sa deseneze liber in nisip flori,fructe ,legume.

-Să aprecieze critic lucrarea proprie și pe cele realizate de colegi.

 OBIECTIVE URMĂRITE ÎN CADRUL ACTIVITĂȚILOR PE DOMENII EXPERIENȚIALE:

JOC DIDACTIC INTERDISCIPLINAR:(DȘ-CUNOAȘTEREA

MEDIULUI+DLC+DEC+EDUCAȚIE MUZICALĂ)

DȘ-CUNOAȘTEREA MEDIULUI

-Să descrie legumele, fructele și florile de toamnă;

-Să identifice fenomenele specifice toamnei;

-Să verbalizeze acțiunile întreprinse, folosind un limbaj adecvat ,manipuland CUBUL.

DLC-EDUCAREA LIMBAJULUI:
-Sa recunoasca si sa povesteasca coerent ideile principale din lecturile cunoscute ,construind ,,Trenul
povestilor de toamna,,
-Să alcătuiască propoziții corect formulate din punct de vedere gramatical;

-Să recite expresiv poeziile învățate anterior.

DEC-EDUCAȚIA MUZICALĂ

-Să cânte cu dezinvoltură cântece pentru copii cu tematica de toamna,singuri,împreună sau

acompaniați de educatoare;

-Să asocieze mișcări cântecului;

-Să exprime prin mișcare starea sufletească creată de muzica audiată.

ALA2

JOCURI DISTRACTIVE DE MISCARE:-Sa inteleaga si sa respecte regulile de joc.

STRATEGII DIDACTICE:

METODE ȘI PROCEDEE

Conversația, demonstrația, explicația,exercitiul, jocul, problematizarea, Turul galeriei.

MIJLOACE DE ÎNVĂȚĂMÂNT

ADP:CALENDARUL NATURII

CENTRUL ȘTIINȚĂ:Suport polistiren,siluete perti componente ale florii ,din carton;

CENTRUL ARTĂ:siluete legume din carton,lipici,ochisori mobili,cos din carton.

CENTRUL JOC DE MASĂ:puzzle din lemn

NISIP SI APA:Tava din plastic cu nisip.

ADE:pentru Cunoasterea mediului,fructe,legume,flori ,in stare naturala,Cubul;

Pentru Educarea limbajului,,,Trenuletul povestilor de toamna,,cu imagini reprezentative plastifiate din
carton.

Pentru Educatie muzicala voi folosi ca sprijin casetofo,laptop.

ALA2:

Pentru jocurile distractive ,,Mar,morcov,crizantema,,folosesc sfoara si materiale naturale;

Pentru jocurile,,Statuiele,,si,,Buchetele-buchetele,,ma folosesc de muzica laptopu lui.

EVALUARE

Evaluare curentă,aprecieri verbale,verificare orală,probă practică,analiza răspunsurilor și a produselor

activității

FORME DE ORGANIZARE:Frontal,pe grupe,individual.

BIBLIOGRAFIE

„Curriculum pentru Educație Timpurie” 2019

Preda V.;Pletea M.;Grama F. ș.a. „Ghid pentru proiecte tematice-abordare în manieră integrată a activităților
din grădiniță”,Editura Humanitas Educațional,2005

SCENARIUL ZILEI

ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAȚĂ

SALUTUL:„BUNĂ DIMINEAȚA GREIERAȘI ȘI FURNICUTE!”

Copiii răspund salutului și se salută reciproc.

PREZENTA se va face citind numele copiilor ,iar acestia raspunzand cu Prezent sau Absent.

Se va completa Calendarul naturii, se va aminti anotimpul în care suntem, câteva caracteristici,ziua,luna și

simbolul potrivit vremii.

ÎMPĂRTĂȘIREA CU CEILALȚI:

Fiecare copil va povesti ce a văzut în drumul său de acasă la grădiniță.

ACTIVITATEA DE GRUP

Se va realiza prin jocul muzical:,,Chipul meu,,

NOUTATEA ZILEI

Educatoarea va observa la Centrul tematic ceva-nou,o cutie mare pe care se afla o scrisoare de la Zana
Toamna.Aceasta le-a scris copiilor, ca este foarte trista ,fiindca se apropie Iarna si ea trebuie sa plece ,si nu
stie daca copiii au ramas cu amintiri placute fata de ea.De aceea ea ii provoaca la un joc,care se numeste
,,Campionii Toamnei,,,in care copiii vor demonstra daca cunosc ce este Toamna,caracteristicile si bogatiile
ei . Scenariul captivant sub formă de joc, materialul didactic, jocurile de mișcare, surprizele vor transpune
copiii într-o lume unde imaginația și creativitatea sunt pe făgașul lor și vor avea drept scop o implicare mai
activă a copiilor în rezolvarea sarcinilor date.

DEMERSUL DIDACTIC AL ACTIVITĂȚII

SECVENȚA CONȚINUTUL ȘTIINȚIFIC STRATEGII EVALUARE
DIDACTICĂ DIDACTICE
Moment Se creează condițiile
organizatoric psihopedagogice necesare
desfășurării activității în bune
condiții:
 Aerisirea sălii de grupă;
 Pregătirea materialului
didactic;
 Plasarea organizată a copiilor
în spațiul educațional amenajat
sugestiv.
Captarea atenției Surpriză:
La Centrul Tematic se descopera Conversația Stimularea
cutia cu surprize pe care se afla o interesului copiilor
scrisoare.Se citeste scrisoarea. pentru activitate

Explicația
Anunțarea temei Pentru a demonstra Zanei Toamna
și a obiectivelor ce multe cunosc copiii despre ea si Conversația Orală
cat este de iubita ,vom juca un joc
care se numeste ,,Campionii
Toamnei,,dar mai intai vom
reactualiza cunostiintele si vom Explicația Frontală
exersa jocul de proba ,dupa care
vom trece la jocul propriuzis.De
aceea pe versurile
cantecelului,,A,a,a...acum e
toamna ,da!,, ne v om deplasa in
formatie de,,Trenulet,, la Centrele
de interes unde v om realiza
sarcinile propuse.
Reactualizarea Copiii se deplaseaza in formatie de
cunoștințelor ,,Trenulet,,cantand, la Centrele de Explicația Orală
interes deschise.Vom trece pe la
fiecare Centru in parte ,voi
prezenta Tema si sarcinile de
lucru,dupa care copiii se vor
distribui singuri la centrul unde
doresc(bineinteles ca voi urmari ca
sa existe sprijin intre copii mai
mici si mai mari).Dupa o anumita
 perioada de timp ,copiii sunt rugati Conversația Frontală
sa schimbe Centrul ,astfel incat sa Explicatie Observarea
treaca toti prin centre.(daca doresc) Exercitiul
(Arta/Stiinte/Joc de masa/Nisip
si apa).
Trecerea copiilor de la un Centru
la altul se va face după ce au
realizat sarcina dată și aud
comanda;
„1,2,3,schimbăt-e unde vrei!”
TRANZIȚIE:joc cu text și cânt
,,Afost odata un orasel,,
,,Trenuletul sa l formam
La baie ne deplasam
Mainile sa le spalam
Gustarica sa o luam,,
Rutine:deprinderea de
igiena/curatenie si de servire a
mesei.
Tranzitie:,,Gustarica i o placere
Fiindca noi am prins putere
Mai departe ne- om juca
Pe Zana vom ajuta!,,
Copiii se deplaseaza la Centrul
tematic unde ii asteapta Cutia cu
surprize.
Prezentarea Din Cutia surprizelor voi scoate o
optimă a legatura de frunze de toamna.Pe
conținutului și fiecare frunza este scrisa o Explicația Frontală
dirijarea învățării sarcina .Cer copiilor sa extraga
dintr un bol un ecuson tip:frunza
verde sau frunza galbena.Astfel ei Conversația Individuală
vor fi impartatiti in doua echipe.
Anuntarea Temei si a regulilor
de joc:
Numesc titlul jocului,,Campionii
toamnei,,si le expun regulile
jocului,copiii v or trebui sa
indeplineasca sarcinile scrise pe
frunze.
Explicarea jocului :
Le explic ca fiecare echipa va Explicația
trimite un reprezentant care va
extrage o frunza din manunchi ,eu
voi citi sarcina si echipa va realiza
sarcina.Pentru fiecare sarcina
realizata,echipa va primi o
bomboana pe care o v or pune pe o
farfurie de plastic.Castiga echipa
care a aobtinut cele mai multe
bomboane.
Jocul de proba:
Un reprezentant al
echipei ,,Frunzelor verzi,,extrage o
frunza ,eu citesc sarcina si echipa o
realizeaza,dupa care primesc o
bombonica pe care ei o depun pe o
farfurioara.
Sarcina este:,,Aseaza fructele din
cutie in cosul mic!

La fel va face si echipa ,,Frunzelor

galbene,,
Sarcina este:,,Aseaza legumele in
cosul mare!,,
Scopul este de a distinge fructele
de legume si de a aprecia masura
corecta(mic/mare).
Jocul propriuzis:
O echipa extrage o frunza pe care
scrie:,,-Scoate din cutia
Surprizelor Cubul si pe rand atat
echipa ta cat si cealalta echipa
raspundeti la intrebarile de pe fata
lui,,
Se scoate cubul si ambele echipe
vor indeplini pe rand cele
sase(6)sarcini de pe fetele
cubului .Sarcinile sunt referitoare
la Caracteristicele anotimpului
de toamna.
Echipa ,,Frunzelor galbene,,va
extrage o noua frunza.Pe aceasta
frunza ,sarcina este :,,Pe rand
fiecare echipa sa adauge un vagon
la ,,Trenuletul povestilor de
toamna ,,si sa povesteasca ideile
principale,,.Echipele pe rand vor
adauga la tren cate un vagon pe
care se afla o imagine sugestiva a
unei povesti/lecturi audiate in
proiectul tematic,,Toamna,,
(Povestea marului
buclucas,,Povestea legumelor
laudaroase,,Nicusor si
Crizantema,,Blada unui greier
mic,,
Complicarea jocului
Se extrage o noua frunza pe care
ca sarcina este un concurs al
recitatorilor de poezii.Copiii
trebuie sa recite o poezie de
toamna corect si expresiv.
Se recita poezia Toamna de
George Cosbuc si poezia
Toamna de Demostene Botez.
Incheierea jocului:Fiecare echipa
va desemna un reprezentant care
va numara bomboanele castigate si
se va desemna castigatorul.
 Asigurarea Asigurarea retentiei si a
retenției și a transferului il fac prin metoda Conversatie Frontală
transferului exploziei stelare. Explozia stelara
Cum se numeste jocul de astazi?
Cine ne a rugat sa il facem?
De ce ne a rugat?
Unde pleaca Toamna?
Cand se va intoarce?
Cine trebuie sa vina in locul Zanei
Toamna?

Obținerea Copiii vor descrie Tablou toamnei Conversatia.

performanței pe care l am folosit ca Centru Individuală
tematic.
Frontală

Evaluarea Toate lucrările copiilor vor fi

analizate.Fac aprecieri generale și
individuale asupra modului de Evaluarea
lucru si a modului in care ei au produselor
realizat jocul. Explicația activității
Încheierea Activitatea se va încheia printr un
activității dans al bucuriei ,,Haram-zam-
zam!,,

ANEXE:
 ALA 1: STIINTE

-,,DENUMESTE SI ASEAZA CORECT PARTILE

COMPONENTE ALE CRIZANTEMEI!,,
ALA 1: ARTA
-,,COLOREAZA LEGUMELE SI
PERSONALIZEAZA-LE!,,
ALA 1:JOC DE MASA
-,,COPACUL MAR TOAMNA,,
IMBINA CORECT PIESELE DE PUZZLE ASTFEL
INCAT SA OBTII IMAGINEA!
ALA1:NISIP SI APA
-,,DESENEAZA IN
NISIP ,FRUCTE,LEGUME,FLORI!,,
IMAGINI
PENTRU
JOCUL
,,CUBUL,,
CARE SUNT FRUCTELE DE TOAMNA?
CARE SUNT LEGUMELE DE TOAMNA?
CE FAC ANIMALUTELE TOAMNA?

CUM NE IMBRACAM TOAMNA?

 CUM ESTE VREMEA TOAMNA?

CUM SUNT COPACII TOAMNA?

,,TRENULETUL POVESTILOR
 DE TOAMNA,,

EXPLOZIA STELARA