Proiect didactic

Data: 23 februarie 2007

Gradinita: EuroEd
Grupa: Mica
Teacher: Mitria Marinica
Categoria de activitate: Educarea limbajului
Tema: „Tom cel murdarel”
Tipul de activitate: predare/invatare
Mijloc de realizare: povestea educatoarei
Scopul didactic:
- Însusirea unor cunostinte elementare privind regulile de buna-purtare, de igiena
individuala si colectiva; dezvoltarea proceselor psihice si activizarea
vocabularului;
Obiective operationale:
- sa numeasca personajul principal al povestirii;
- sa aprecieze situatiile in care se afla Tom;
- sa explice cuvintele:ciufulit, neatent, obraznic;
- sa enumere insusirile-calitati si defecte personajului;
- sa enunte mesajul transmis prin aceasta povestire;
- sa rezolve corect sarcina data spre finalul lectiei;
Metode si procedee:
- povestirea, explicatia, observarea, conversatia, exercitiul, problematizarea.
Material didactic folosit:
- imagini sugestive din poveste, recompense materiale(buline rosii).
Forme de activitate: frontal si individual (fisa)

Durata: 15-20 minute.

1
Evenimentul
Continutul stiintific Stategii didactice Evaluarea
didactic

Se aeriseste sala de grupa, se aranjeaza mobilierul în formă de

1.Moment semicerc.
frontal -
organizatoric Se pregateste materialul didactic, apoi copiii intra ordonat in
sala de grupa si se asaza pe scaunele.

- conversaţia
2.Captarea Aseara cand ma plimbam prin parc m-am intalnit cu un copil
care mi-a pus piedica si am cazut si m-am lovit. I-am spus ca ma -
atentiei
doare si ca nu e frumos ce face dar el mi-a aratat limba si a fugit. - frontal
Credeti ca e frumos asa?

Astazi vom asculta o poveste care se cheama „Tom ce murdarel”

3.Enuntarea explicatia
si vom invata ce trebuie si ce nu trebuie sa facem ca sa nu
scopului si a -
suparam pe cei din jurul nostru care ne iubesc si ne vor binele.
obiectivelor frontal
Care este titlul povestirii de astazi?- raspund doi-trei copii.
 Va rog sa fiti foarte atenti la povestea care urmeaza ca sa
intelegeti mai bine ce se intampla cu Tom !
Voi expune continutul povestirii clar, corect si expresiv, iar
expunerea va fi insotita de imagini din poveste,Voi explica Explicatia
cuvintele necunoscute : ciufulit, neatent, obraznic.

Momentele povestirii sunt :

1. In curtea unei gradinite se zareste un copil pe nume Tom
care este murdar, cu parul ciufulit, are hainutele rupte si Povestirea
murdare, chestionare orala
4.Desfasurarea
2. Tom sparge un geam de la gradinita cu o piatra,
activitatii
3. Baga mana in borcanul cu dulceata din bucatarie, da pe apreciere verbala
jos dulceata si se murdareste tot cu ea, Conversatia
4. Tom este certat de toata lumea ca este prea obraznic,
5. Nu vorbeste nimeni cu Tom :toti copiii sejoaca fara el,
iar el este cu spatele la toti si este suparat.
6. Pentru ca nu mai vorbea nimeni cu el a fugit in padure Observatia
unde statea pe trunchiul unui copac si plangea.a venit un
iepuras la el si i-a explicat niste lucruri utile.
7. In prim plan este baietelul care nu mai era murdar si
ciufulit.

5.Obtinerea Conversatia chestionare orala

performantei si Se va realiza prin intrebari prin care verific ce au retinut din Explicatia
asigurarea povestirea expusa: Problematizarea
conexiunii - Cine este personajul din aceasta povestire?
inverse. - Cum il cheama pe acest baietel?
- Ce fel de fapte facea el? frontal/individual apreciere verbala
- Cu ce a spart geamul?
- De unde a furat dulceata?

3
 - Cum manca el dulceata?
- De ce il certa toata lumea?
- Din ce cauza nu se jucau copiii cu Tom?
- Unde a fugit Tom?
- Ce credeti ca i-a spus iepurasul lui Tom?
- Cum arata Tom dupa ce a vorbit cu iepurasul?
Copiii sunt invitati sa raspunda corect dupa imagini.

Pentru a vedea daca au retinut ordinea desfasurarii

6.Asigurarea evenimentelor voi amesteca plansele si-i voi invita sa le puna in exercitiul
retentiei si a ordine prin eventuale intrebari. apreciere verbala
transferului conversatia

7. Evaluarea In finalul activitatii voi face aprecieri individuale si

performantei si colective si vor primi buline rosii pentru ca au raspuns toti corect
incheierea si frumos la activitate.
activitatii