Compe- Nr.

Nr/ Strategia Obser-

tenţe Subcompetenţe d/r Conţinuturi ore Data didactică vaţii
specifice
Modulul I
Eu şi lumea valorilor.
(11 ore)
-Utilizarea, in contexte noi, a notiunilor specifice valorilor Man.pag(4-5), planşe
moral-spirituale; 1. Valorile. 1 cu proverbe;
CS 1,2 -analizarea prin lucru in echipa, a unor situatii din sfera dezbateri,explicaţia
valorilor moral-spirituale;
-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele Man(.pag.6-7), portretul
CS 1,2 personale; 2. Virtuţile. 1 lui Stefan cel Mare,
-analizarea prin lucru in echipa, a unor situatii din sfera povestirea,exemplu.
valorilor moral-spirituale;
-Utilizarea, in contexte noi, a notiunilor specifice valorilor Man. (pag.8-9)
CS 1,3 moral-spirituale; 3. Bunătatea. 1 Dezbateri,
-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele exemplu
personale;
-Utilizarea, in contexte noi, a notiunilor specifice valorilor Man.(pag.10-11)
moral-spirituale; 4. Iubirea. 1 Asalt de idei,
CS1,2 -stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele argumentarea
personale;
-asumarea propriei raspunderi fata de actiunile proprii si fata Man.(pag.12-13)
CS 1,3 de cele ale grupului de apartenente; 5. Milostenia. 1 Conversaţia,
-analizarea prin lucru in echipa, a unor situatii din sfera explicaţia
valorilor moral-spirituale;
-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele Man.(14-15)
CS 1,2 personale; 6. Răbdarea. 1 Discuţia,
-analizarea prin lucru in echipa, a unor situatii din sfera exerciţiul
valorilor moral-spirituale;
-asumarea propriei raspunderi fata de actiunile proprii si fata Man.(pag.16-17)
CS 2,3 de cele ale grupului de apartenente; 7. Învăţătura. 1 Clasificare.
-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele discuţia
personale;
-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele Man.(pag.18-19)
CS 1,4 personale; 8. Credinţa. 1 Descrierea,
-participarea la solutionarea problemelor ce privesc propria Asalt de idei
dezvoltare.
-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele Man.(pag.20-21)
CS 3,4 personale; 9. Iertarea. 1 Explicaţia,
 -Utilizarea, in contexte noi, a notiunilor specifice valorilor selectarea
moral-spirituale;
-analizarea prin lucru in echipa, a unor situatii din sfera Man.(pag.22-23)
CS 3,4 valorilor moral-spirituale; 10. Calităţile unui om adevărat. 1 clasificare,
-asumarea propriei raspunderi fata de actiunile proprii si fata argumentarea
de cele ale grupului de apartenente;
-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele Man.(pag.24)
CS 1,2 personale; 11. Evaluare sumativă ,,Eu şi 1 Selectarea,
-Utilizarea, in contexte noi, a notiunilor specifice valorilor lumea valorilor” completarea lacunară
moral-spirituale;
Modulul II.
Eu şi lumea din jurul
meu. (15 ore)
-asumarea propriei raspunderi fata de actiunile proprii si fata Man.(pag.26-27)
CS 2,3 de cele ale grupului de apartenente; 12. Familia. 1 Asalt de idei,
-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele argumentarea
personale;
-participarea la solutionarea problemelor ce privesc propria Man.(pag.28-29)
CS 1,2 dezvoltare. 13. Ziua numelui. 1 Discuţia,
-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele selectarea
personale;
-participarea la solutionarea problemelor ce privesc propria Man.(pag.30-31)
CS 1,4 dezvoltare. 14. Crăciunul. 1 Expunerea,
-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele dramatizare
personale;
-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele
CS 1,2 personale; 15. Evaluare formativă 1 Evaluare orală
-Utilizarea, in contexte noi, a notiunilor specifice valorilor
moral-spirituale;
-Utilizarea, in contexte noi, a notiunilor specifice valorilor Man.(pag.32-33)
CS 1,3 moral-spirituale; 16. Respectul. 1 Conversaţia,
-analizarea prin lucru in echipa, a unor situatii din sfera Completarea lacunară
valorilor moral-spirituale;
-asumarea propriei raspunderi fata de actiunile proprii si fata Man.(pag.34-35),
CS 2,3 de cele ale grupului de apartenente; 17. Respectul între colegi. 1 Ordonarea,
-participarea la solutionarea problemelor ce privesc propria argumentarea
dezvoltare.
-analizarea prin lucru in echipa, a unor situatii din sfera Man.(pag.36-37)
CS 1,2 valorilor moral-spirituale; 18. Prietenia. 1 Compararea,
-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele povestirea
personale;
 -participarea la solutionarea problemelor ce privesc propria Man.(pag.38-39)
CS 1,2 dezvoltare. 19. Responsabilitate. 1 Asalt de idei,
-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele discuţia
personale;
-Utilizarea, in contexte noi, a notiunilor specifice valorilor Man.(pag.40-41)
CS 1,2 moral-spirituale; 20. Onestitate. 1 Selectarea,
-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele povestirea
personale;

-analizarea prin lucru in echipa, a unor situatii din sfera Man.(pag.42-43),

CS 2,4 valorilor moral-spirituale; 21. În armonie cu natura 1 Planşe,memorarea,
-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele Completarea lacunară
personale;

-participarea la solutionarea problemelor ce privesc propria Man.(pag.42-43),

CS 2,4 dezvoltare. 22. În armonie cu natura 1 Planşe,
-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele explozie stelară
personale;

-stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele Man(pag.44-45)

CS 2,4 personale; 23. Valori ale neamului. 1 Portrete –personalităţi,
-Utilizarea, in contexte noi, a notiunilor specifice valorilor discuţia
moral-spirituale;

-Utilizarea, in contexte noi, a notiunilor specifice valorilor Man(pag.44-45),

CS 2,4 moral-spirituale; 24. Valori ale neamului. 1 Completare lacunară,
-asumarea propriei raspunderi fata de actiunile proprii si fata memorarea
de cele ale grupului de apartenente;
-analizarea prin lucru in echipa, a unor situatii din sfera Man.(pag.46)
CS 1,2 valorilor moral-spirituale; 25. Evaluare formativă 1 Completare lacunară,
-argumentarea valorilor invatamintelor biblice, cotidiene, exerciţiul
artistice;
-Utilizarea, in contexte noi, a notiunilor specifice valorilor
CS 1,2 moral-spirituale; 26. Exerciţii de recuperare. 1 Fişe de lucru
-analizarea prin lucru in echipa, a unor situatii din sfera
valorilor moral-spirituale;

Modulul III
Eu şi lumea creştinităţii
(8 ore)
-argumentarea valorilor invatamintelor biblice, cotidiene, Man.(pag.48-49)
CS 1, 3 artistice; 27. Creştinismul. 1 Braistormind-ul,
-participarea la solutionarea problemelor ce privesc propria descrierea
 dezvoltare.
-analizarea prin lucru in echipa, a unor situatii din sfera Man.(pag.50-51)
CS 1,3 valorilor moral-spirituale; 28. Cele zece porunci. 1 Explicarea,
-argumentarea valorilor invatamintelor biblice, cotidiene, selectarea
artistice;
-argumentarea valorilor invatamintelor biblice, cotidiene, Man.(52-53)
CS 1,3 artistice; 29. Darul lui Dumnezeu. 1 Explozie stelară,
-asumarea propriei raspunderi fata de actiunile proprii si fata explicaţia
de cele ale grupului de apartenente;
-argumentarea valorilor invatamintelor biblice, cotidiene, Man. (pag.54-55)
CS 1,3 artistice; 30. Paştile. 1 Discuţia,
-participarea la solutionarea problemelor ce privesc propria memorarea
dezvoltare.
-argumentarea valorilor invatamintelor biblice, cotidiene, Man.(pag.56-57)
CS 1,3 artistice; 31 Credinţă şi prietenie 1 Povestirea,
-asumarea propriei raspunderi fata de actiunile proprii si fata explicaţia
de cele ale grupului de apartenente;
-analizarea prin lucru in echipa, a unor situatii din sfera Man(pag.58-59)
CS 1,3 valorilor moral-spirituale; 32. Iubirea pătintească. 1 Aslt de idei,
-argumentarea valorilor invatamintelor biblice, cotidiene, completarea lacunară
artistice
-argumentarea valorilor invatamintelor biblice, cotidiene, Man.(pag.60-61),
CS 1,3 artistice; 33. Religiile lumii. 1 enciclopedii,
-participarea la solutionarea problemelor ce privesc propria conversaţia
dezvoltare.
analizarea prin lucru in echipa, a unor situatii din sfera
CS 1,2 valorilor moral-spirituale; 34. Evaluare sumativă la sfîrşit de 1 Test
-argumentarea valorilor invatamintelor biblice, cotidiene, an şcolar
artistice;
 COMPETENŢE SPECIFICE

1. Utilizarea conceptelor specifice valorilor moral-spirituale

pentru cunoaşterea şi respectarea tradiţiilor naţionale,
experienţei religioase, normelor de convieţuire în societate.
2. Aplicarea normelor din sfera valorilor umane in stabilirea
relaţiilor interpersonale pozitive.
3. Manifestarea unui comportament social activ şi responsabil
adecvat unei lumi in schimbare.
4. Participarea la luarea deciziilor şi la rezolvarea problemelor
comunităţii.

REPARTIZAREA CONȚINUTURILOR PE UNITĂȚI DE TIMP

Nr MODULUL Nr.ore
d/o.
I EU ŞI LUMEA VALORILOR 11

II EU ŞI LUMEA DIN JURUL MEU 15

III EU ŞI LUMEA CREŞTINITĂŢII 8

TOTAL 34 ore

Evaluări sumative 2