SUBIECTUL LECȚIEI 4.

ÎNGRIJIREA NOU-NĂSCUTULUI LA TERMEN ŞI

PREMATUR
Data___________________
Competenţe şi abilităţi specifice:
1. Caracterizarea particularităţilor n.n. la termen şi prematur.
2. Examinarea complexă a n.n. cu identificarea semnelor patologice.
3. Organizarea mediului pentru îngrijirea n.n. în maternitate.
4. Implementarea „lanţul curat” şi „lanţul cald”
5. Alimentarea n.n. la termen şi prematurului cu diferite grade de prematuritate.
6. Calcularea necesarului zilnic şi unic de hrană.
7. Promovarea mediului securizant privind îngrijirea.
8. Identificarea semnelor de pericol pentru viaţă şi sănătate.
9. Diferenţiază stările tranzitorii ale n.n. de stările patologice
10. Imunizarea n.n. cu vaccinul BCG şi HVB.
11. Pregătirea n.n. la termen şi prematur pentru externarea din maternitate.
12. Proiectarea şi antrenarea convorbirii Organizarea mediului de îngrijire a n.n. la domiciliu
Activitatea practică:
Activitate individuală.
Sarcina. Apreciază starea nou-născutului în baza scorului Apgar. Completează tabelul.
Nou- Bătăi Respiraţi Tonusul Excita- Culoarea Nota Conduita
năs- cardi- a muscular bilitate tegumen- Abgar nou-
cutu ace telor născutului
l
1. Absente Absente Absente Absente Cianotice

2. Sub Absente Mişcări Absente Corp roz,

100/min. slabe cianoza
extrem-lor
3. Peste Ţipăt Mişcari Tuse, roze
100/ min puternic active strănut
4. Mai Ţipăt slab Mişcări Strănut Corp roz,
mult de slabe cianoza
100 extrem-lor
Exerciţiu cu fotografii: Studiază imaginile, apoi completează tabelul. Daţi caracteristica
semnelor de diferenţiere ale nou-născutului la termen faţă de cel prematur

Activitate în grup. Sarcina. Discutați semnele de diferențiere dintre copilul n.n matur și
prematur, conform semnelor de m ai jos. Bifați dacă ași insușit acele semne.
Semnele de Nou-născutul la termen Nou-născutul prematur
diferenţiere
Tegumentele
Ţesutul adipos
Unghiile
Părul pe cap
Fontanelele
Cordonul ombilical
Urechile
Testiculele la băieţi
Fanta genit. la fetiţe
Ref-le de sug, glutiţie
Termoreglarea
Sistemul respirator
Sistemul cardiovas.

Activitate în grup. Sarcina 1.Discutaţi despre prima alăptare a n.n., avantajele.

Sarcina 2. După demonstrarea profesorului a poziţionării şi aplicării n.n. la sânul mamei,
antrenează particularităţile alimentaţiei nou-născutului pe păpuşă-mulaje.
Poziţionării şi aplicării n.n. la sânul
mamei, antrenează particularităţile
alimentaţiei nou-născutului pe păpuşă-
mulaje.

Sarcina 3. După demonstrarea profesorului a alimentaţiei prematurului prin sonda nazo-gastrică,

cu linguriţa, cănuţa, pipeta, seringa, biberonul, antrenează abilităţile practice pe păpuşi mulaje.
Activitate în grup.
Sarcina. Studiază Agenda mamei la compartimentul Alimentaţia copilului pînă la vârsta de 6 luni.
Discută particularităţile alimentaţiei n.n:
Frecvenţa__________________Pregătirea pentru alăptare_______________________________
_____________________________________________________________________________
Durata alăptării_________________________________________________________________

Activitate în grup. Sarcina 1. După demonstrarea profesorului a procedurilor de profilaxie

antrenaţi pe mulaje manevrele date..
a.
Profilaxia hemoragiilor ____________________________________________
b. Profilaxia gonoblenoreei______________________________________

Indică doza_______________________________________________
Modul de administrare_______________________________________

c. Vaccinarea împotriva hepatitei virale B

Termenul__________
Doza______________
Locul______________

Sarcina 2. După demonstrarea profesorului a antropometriei la n.n. antrenaţi pe mulaje

abilităţile date.

Activitate în grup.
Sarcina. După demonstrarea profesorului a toaletei matinale în baza algoritmului, antrenează pe
mulaje deprinderea practică.
1. Pregătirea măsuţei de înfăţat _________________________________________
2. Îngrijirea ochilor, nasului, pavilioanelor urechilor, feţei_____________________
3. Îngrijirea plicilor___________________________________________________
4. Toaleta intimă _____________________________________________________
5. Îngrijirea bontului şi a plăgii ombilicale________________________________
Activitate în grup. Sarcina.Studiaţi vaccinul BCG.
Commpoziţia______________________
Forma de eliberare_________________
Doza vaccinală la n.n._______________
Locul imunizării ___________________
_________________________________

Activitate în grup.
Sarcina. Antrenaţi pe mulaje păpuşi băiţa igienică a nou-născutului.
Frecvenţa____Durata_____Apa folosită __________, T apei______Utilizarea săpunului__
Activitate în echipe. Studiaţi semnele de pericol la sugarul mic conform CIMC. Consiliază mama
privind semnele de pericol pentru sănătatea copilului şi adresarea imediată la medic.
Semnele clinice Pericolele, conduita
0
Febra 37,5 C
Gâfîit
Flotaţia aripilor nazale
Refuzul suptului mai mult de 4 ore
Eliminări purulente din ureche
Somnolent, se mişcă mai puţin ca de obicei
Fontanela anterioară proieminentă

Activitate în echipe.
Sarcina. Elaboraţi oral mini-eseul cu subiectul Profilaxia maladiilor supurative. Utilizaţi
cuvintele: odaie, temperatura, băiţa igienică, pampers, lenjerie, apă fiartă, ulei vegetal, toaleta
matinală, plaga ombilicală, mîni curate, dragoste, atenţie. Timpul de pregătire 5 minute.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Evaluarea cantitativă a deprinderilor/abilităţilor practice la disciplină:
Nr. Competenţa/abilitatea practică Ați efectuat abilitatea?
d/o Bifați
1. Toaleta matinală a n.n., toaleta matinală
2. Instilarea unguentului oftalmic
3. Antropometria
4. Îngrijirea bontului şi plăgii ombilicale
5. Alăptarea n.n. la sânul mamei
6. Alimentarea cu linguriţa, cănuţa, pipeta, seringa, prin gavaj
7. Încălzirea prematurului cu ajutorul termofoarelor
8. Imunizarea cu vaccinul BCG, HVB
9. Baia igienică

Concluzii________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Semnătura profesorului_____________________