CENTRUL DE ZI “ O ȘANSĂ PENTRU ȘCOALĂ”

SEBES, JUD. ALBA- ROMÂNIA

RAPORT LUNAR

Perioada de raportare: Mai 2018.

A) Descrierea generală a activităților desfășurate:

În luna Mai în cadrul Centrului de Zi s-au desfășurat diverse activități educative dar și
extrașcolare.
În această lună s-a pus accentul puțin mai mult pe activitățile educative. Acest fapt s-a
datorat faptului că au avut loc Testările naționale la clasele a II- a în data de 7-9 Mai, clasa a
IV-a în data de 15-16 Mai și clasa a VI-a în data de 23-24 Mai.
Copiii au primit modele de teste pe care le-au rezolvat cu ajutorul și sub îndrumarea
cadrelor didactice specializate. Acestea se găsesc în portofoliile personale ale copiilor.
Un accent mai mare s-a pus asupra activităților educative pentru copiii din clasele
mici( clasa pregătitoare, clasele 1-2).
S-a urmărit evoluția școlară a fiecărui copil, s-a luat legătura cu școală, în vederea
rezolvării problemelor ivite.
Au avut loc de asemenea și activități extrașcolare, distractive. Am ieșit în parc, la o
înghețată, am desenat pe asfalt.
Am desfășurat activități de socializare și de dezvoltare a personalității elevilor. Aceștia
au fost puși să lucreze în grupuri/perechi, să colaboreze în realizarea sarcinilor primite.
În data de 30 Mai am mers în excursie la Parcul de Aventură Alba Iulia. Au participat un
număr de 18 copii beneficiari. Aceștia au fost însoțiți de educatorul specializat, asistentul
social al centrului, îngrijitoarea centrului, precum și de 2 părinți. În parcul de Aventură copiii
s-au simțit foarte bine, s-au distrat, au urmat traseele de cățărare. După activitatea din parc
grupul s-a deplasat la Mall Alba, unde au servit o pizza și un suc. Pot spune că a fost o
acțiune reușită, în care copiii s-au simțit minunat.
În data de 31 Mai a avut loc o ieșire la cofetărie, pentru a serba Ziua Copilului. Copiii au
servit o prăjitură, un suc și o înghețată. Copiii s-au simțit încă o dată foarte bine, fiind
încântați de activitățile desfășurate.
 Copiii centrului beneficiază în fiecare zi de vineri de consiliere psihopedagogică .

B) Progrese în perioada raportată

În luna Mai s-a constatat o frecvență bună a copiilor la Centru. Implicarea copiilor în
activitățile distractive, de socializare este foarte bună. Sunt atrași de aceste activități, dar
trebuie supravegheați îndeaproape.

O încercare a fost excursia la Parcul de Aventură Alba Iulia, acțiune încununată de

succes, acțiunea desfășurându-se fără probleme, semn că au învățat din acțiunile trecute.

Se poate constata o mai mare independență a unor elevi în ceea ce privește anumite
jocuri, activități desfășurate.

C) Rezultatele activităților desfășurate.

Asistența în pregătirea temelor, ajutorul acordat se vede în notele, calificativele obținute de

către copii.( avem și copii cu rezultate mai slabe la învățătură- unii amenințați de corigențe, ).

Un progres vizibil îl au copiii din clasele mici ,citesc, scriu, transcriu, socotesc mult mai bine
ca în lunile anterioare.

Rezultatul activităților extrașcolare se vede în activitățile desfășurate. Fiecare elev are un

portofoliu personal unde se pot vedea rezultatele activității sale din cadrul Centrului.

D) Provocări și probleme întâmpinate

Luna Mai nu a fost lipsită însă de probleme. Plecarea educatorului specializat Corpodean
Iulia a creat mari probleme. Până în acel moment copiii beneficiari erau împărțiți în două grupe.
Acum un singur educator se ocupă de toți, ceea ce este exagerat. Nu se poate lucra în aceste
condiții și să ai și rezultate. Plus că sunt de vârste diferite, în clase diferite și de niveluri diferite.

Elevii mai mari încep să lipsească. Spre exemplu Mailat Andreea din clasa a VI-a nu a mai
frecventat centrul de aproximativ o lună de zile. Luându-se legătura cu școala s-a constatat că
este corigentă în acest moment la 2 materii. Brăileanu Beatrice și Căian Andrei refuză să își
realizeze temele la centru. Nu vor să mai vină pe motiv că nu se mai regăsesc, vin pentru că sunt
forțați de părinți. Brăileanu Beatrice se află și în conflict cu părinții ea plecând de acasă.

Sunt probleme care trebuie rezolvate cât mai repede ,pentru a nu se accentua și a deveni mai
grave.

O problemă este de asemenea lipsa unei colaborări cu Centrul cel vechi și nu numai. De când
a plecat celălalt educator specializat nu am fost sunați să fim întrebați dacă avem nevoie de
ajutor, dacă ne descurcăm, dacă avem nevoie de ceva. Ne descurcăm cum putem, dar să faci
munca a două cadre didactice și în condițiile știute( nivelul elevilor, clase diferite, numărul
mare), pe un venit foarte mic nu mi se pare corect, moral, etic.

Măsuri planificate în următoarea lună.

Planuri pentru vacanța mare.
Accentul pus pe jocuri de socializare, responsabilitate.
Ieșiri în aer liber.
Excursie Cetatea Devei.
Căutare voluntari, integrarea acestora în Centru.

Ajutor la completarea raportului:

Descrierea să conțină răspunsuri și detalii la următoarele întrebări, corespunzător

obiectivelor proiectului:

 Cât de des vin copiii?

 Câți copii participă efectiv la activitățile centrului( vârsta, apartenența la un grup
vulnerabil, apartenența la un grup al unei minorități, etc). Măsurile luate în asistarea
în CZ?
 Care sunt rezultatele frecvenței în CZ? Cum se îmbunătățesc performanțele lor
școlare?
 Care este implicare părinților/ aparținătorilor în activitățile centrului?

Data: 05.06.2018
Realizat de : educator specializat PETRU DELIA.