Unitatea de învăţământLiceul Teoretic Ana Ipatescu Gherla Avizat,

Anul şcolar: 2023 – 2024 Director, Prof.Iftinca Corina

Disciplina: Limba franceză
Clasa: a XII-a, BL2
Nr. de ore pe săptămână: 2 ore
Manual: Limba modernă 2, Limba Franceză, Tout va bien niveau 3 Avizat,
Profesor: Balan Mirela Şef catedră, Prof. Kis Iuhasz Annamaria
Nr. Inreg_______

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Nr. de săptămâni : 34 de săptămâni/ 5 module (inclusiv săptămânile „Şcoala altfel” şi „Săptămâna verde”)
Nr. de ore de curs: 72 de ore

În conformitate cu Programa școlară pentru Limba modernă 2, aprobată prin Anexa nr. 2 la ordinul ministrului educației naționale nr. 3393/ 28.02.2017

MODUL 1 11 SEPTEMBRIE 2023 - 27 OCTOMBRIE 2023 (6 SĂPTÂMÂNI cursuri- 12 ORE)

23 -27 Octombrie - O SĂPTĂMÂNĂ ,,ȘCOALA ALTFEL"
Unitatea de Nr. ore
Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Săptămâna Observații
învățare alocate
Recapitulare : 4h S1 26 sept
-. S2 ZEL - Ziua
Testare Europeană a
initiala Limbilor

Tema:
DOMENIUL PERSONAL
Receptarea mesajelor transmise oral sau în
scris în diferite situaţii de comunicare
8h S4
S5
S7
U1 Școala Altfel
Relaţii între tineri (munca în 1.1 Selectarea, din texte orale şi/sau scrise S6
(23.10-27.10)
À coeur echipă, participarea la proiecte referitoare la domeniul de specializare, de
de cooperare educativa) informaţii şi opinii relevante pentru a rezolva o
ouvert S’il vous plaît, ayez la pêche! sarcină de lucru 5 OCT
Cours d’aérobic 1.3Initierea de actiuni adecvate pentru Ziua Mondială a

1
 À cheval sur deux siècles
La légende des origines
Funcţii comunicative
limbii:
A solicita şi a oferi informaţii
cu caracter general
A solicita, a da explicaţii /
lămuriri in cadrul unei
interacţiuni orale sau scrise
Elemente de cons-trucţie a
comunică-rii:
Relaţii semantice: familii de
cuvinte
Particularităţi ortografice ale
verbelor(sistematizare)
Principalele procedee ale
emfazei
Infinitivul trecut
Textul poetic*
MODUL 2 6 NOIEMBRIE 2023 –22 DECEMBRIE 2023 (7 SĂPTĂMÂNI – 14 ORE)
Tema:
DOMENIUL PERSONAL
U2 Pregătirea tinerilor pentru viaţa
Tout yeux, tout activă (civism, proiecte de
oreilles dezvoltare personală şi de
inserţie socială – examene şi
diplome)
Flash infos
confirmarea sau clarificarea sensului mesajului Educației
Producerea de mesaje orale sau scrise
ale adecvate unor contexte variate de comunicare
2.2 Prezentarea unui monolog pe temă dată,
structurat, susţinut de exemple din viaţa personală
sau din alte surse
Realizarea de interacţiuni în comunicarea
orală sau scrisă
3.3 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii, atunci când informaţia
nu este clar înţeleasă
Transferul şi medierea mesajelor orale sau
scrise în situaţii variate de comunicare
4.1 Rezumarea, oral şi / sau în scris, a
conţinutului unui mesaj liber sau funcţional
4.2 Traducerea din limba franceză în limba
maternă / din limba maternă în limba franceză,
oral şi / sau în scris, a unui mesaj / text simplu
din domeniul de specializare, cu ajutorul
dicţionarului (în scris – cu ajutorul dicţionarului)
4.3 Transferul informaţiilor factuale din texte de
informare generală în diverse forme de
prezentare
1. 14 h S8 1 Decembrie
Receptarea mesajelor transmise oral sau în S9 Ziua Națională
scris în diferite situaţii de comunicare S10 a României
1.1 Selectarea, din texte orale şi/sau scrise S11
referitoare la domeniul de specializare, de S12
informaţii şi opinii relevante pentru a rezolva o S13
sarcină de lucru S14
1.3Initierea de actiuni adecvate pentru
2
 Les camions du Coeur
Façons d’agir, façons de réagir
Les syndicats et la vie
associative en France
Prêts à en discuter
Le budget participatif en débat
Funcţii comunicative ale
limbii:
A justifica o opţiune / o
acţiune / o atitudine
A exprima aprecieri asupra unei
actiuni/a unui produs concret
sau abstract*
A sustine cu argumente un
punct de vedere
Elemente de con-strucţie a
comuni-cării:
Relatii semantice: sinonimie
Gerunziu
Concordanţa
timpurilor la modul
subjonctiv (limba
vorbită)
Textul argumentativ
(recunoastere, elemente de
baza)
MODUL 3 8 IANUARIE 2024 –26 FEBRUARIE 2024 (7 SĂPTĂMÂNI – 14 ORE)
confirmarea sau clarificarea sensului mesajului
Producerea de mesaje orale sau scrise
adecvate unor contexte variate de comunicare
2.1 Redactarea de texte funcţionale variate,
structurate, după model, aducând argumente şi
exemple în sprijinul opiniilor exprimate
2.2 Prezentarea unui monolog pe temă dată,
structurat, susţinut de exemple din viaţa personală
sau din alte surse
2.3 Transmiterea, în limbaj clar şi precis, oral şi /
sau în scris, de informaţii corecte vizând aspecte
din domeniul de specializare
2.4 Emiterea, oral/ în scris, de ipoteze şi susţinerea
lor cu câteva argumente în cadrul unei discuţii /
dezbateri
Realizarea de interacţiuni în comunicarea
orală sau scrisă
3.2 Redactarea de texte funcţionale pe diferite
teme, adresate anumitor destinatari în diferite
scopuri de comunicare (pentru a exprima
intenţii, a obţine ceva, a informa, a convinge, a
invita, a refuza etc.)
Transferul şi medierea mesajelor orale sau
scrise în situaţii variate de comunicare
4.1 Rezumarea, oral şi / sau în scris, a
conţinutului unui mesaj liber sau funcţional
4.2 Traducerea din limba franceză în limba
maternă / din limba maternă în limba franceză,
oral şi / sau în scris, a unui mesaj / text simplu
din domeniul de specializare, cu ajutorul
dicţionarului (în scris – cu ajutorul dicţionarului)
3

U3
La langue bien
pendue Tema:
DOMENIUL
EDUCAŢIONAL, CULTURĂ
ŞI CIVILIZAŢIE
Personalitati din sfera artistica,
stiintifica, realizari tehnologice
marcante in spatiul francofon
La page des arts
Presse et cinéma francophones
La ferme du Bonheur
Vert-lumière
Cooperare francofona:
programe, institutii, actori*
Liaisons fatales
Des langues, des histoires
Biographie langagière
Funcţii comunicative ale
limbii:
A povesti o intampla-re, un
eveniment
A descrie obiecte / locuri /
fenomene / procese
Elemente de cons-trucţie a
comunică-rii:
Relaţii semantice: omonimie
(recunoaştere, elemente de
bază)
Conotatie / denotatie*
Registre ale limbii*
Exprimarea concesiei*
Textul narativ
(recunoastere, elementede baz
1. Receptarea mesajelor transmise oral sau în
scris în diferite situaţii de comunicare 12 h S15
1.1 Selectarea, din texte orale şi/sau scrise S16
referitoare la domeniul de specializare, de S17
informaţii şi opinii relevante pentru a rezolva o S18
sarcină de lucru S19
1.2 Discriminarea intre informatii factuale si S20
opinii, in mesaje orale si / sau scrise
1.3Initierea de actiuni adecvate pentru
confirmarea sau clarificarea sensului mesajului
Producerea de mesaje orale sau scrise
adecvate unor contexte variate de comunicare
2.2 Prezentarea unui monolog pe temă dată,
structurat, susţinut de exemple din viaţa personală
sau din alte surse
2.3 Transmiterea, în limbaj clar şi precis, oral şi /
sau în scris, de informaţii corecte vizând aspecte
din domeniul de specializare
Realizarea de interacţiuni în comunicarea
orală sau scrisă
3.3 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii, atunci când informaţia
nu este clar înţeleasă
3.4 Adecvarea formatului şi a limbajului la
subiect şi la interlocutor / cititorul intenţionat, cu
utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
orală şi scrisă formală şi informală
Transferul şi medierea mesajelor orale sau
scrise în situaţii variate de comunicare
4.1 Rezumarea, oral şi / sau în scris, a
conţinutului unui mesaj liber sau funcţional
4.2 Traducerea din limba franceză în limba
maternă / din limba maternă în limba franceză,
oral şi / sau în scris, a unui mesaj / text simplu
din domeniul de specializare, cu ajutorul
dicţionarului (în scris – cu ajutorul dicţionarului)
4.3 Transferul informaţiilor factuale din texte de
informare generală în diverse forme de
4
 prezentare
RECAPITULA 2h S21
S22
RE

MODUL 4 4 MARTIE 2024 - 26 APRILIE 2024 (7 SĂPTĂMÂNI cursuri- 14 ORE)

22 -26 Aprilie - O SĂPTĂMÂNĂ „SĂPTĂMÂNA VERDE"
Tema:
DOMENIUL PERSONAL
Universul profesiilor şi al
U4 meseriilor - aspecte relevante,
meserii de viitor
Le marché en Au pays des chasseurs de têtes
main Les petits boulots
Le travailleur et le marché du
travail
La publicité
Pour tous les goûts
DOMENIUL
EDUCAŢIONAL, CULTURĂ
ŞI CIVILIZAŢIE
Orientarea catre diverse trasee
de formare ( invatamant
superior, meserii)
Une vie de marin
Demersuri administrative
( completare de formulare si
Curriculum Vitae etc.)
Funcţii comunicative
limbii:
A vorbi despre sine / a se
1.Receptarea mesajelor transmise oral sau în 14 h S23
scris în diferite situaţii de comunicare S24 20 Martie
1.1 Selectarea, din texte orale şi/sau scrise S25 Ziua
referitoare la domeniul de specializare, de S26 Francofoniei
informaţii şi opinii relevante pentru a rezolva o S27
sarcină de lucru S28
1.4 Identificarea avantajelor şi a dezavantajelor
unor situaţii descrise în texte, în scopul luării
unor decizii, al formulării unor soluţii
S29
Săptămâna
Producerea de mesaje orale sau scrise
adecvate unor contexte variate de comunicare Verde
2.2 Prezentarea unui monolog pe temă dată, (22.04-26.04)
structurat, susţinut de exemple din viaţa personală
sau din alte surse
2.3 Transmiterea, în limbaj clar şi precis, oral şi /
sau în scris, de informaţii corecte vizând aspecte
din domeniul de specializare
2.4 Emiterea, oral/ în scris, de ipoteze şi susţinerea
lor cu câteva argumente în cadrul unei discuţii /
dezbateri
Realizarea de interacţiuni în comunicarea
ale orală sau scrisă
3.1 Realizarea unui interviu structurat pe baza
unui chestionar deja elaborat, adăugând câteva
5
 prezenta într-un interviu de întrebări spontane
angajare 3.2 Redactarea de texte funcţionale pe diferite
A da instructiuni / indicatii teme, adresate anumitor destinatari în diferite
scopuri de comunicare (pentru a exprima
A exprima interese, intentii si
intenţii, a obţine ceva, a informa, a convinge, a
preferinte legate de dezvoltarea
invita, a refuza etc.)
personala
Transferul şi medierea mesajelor orale sau
Elemente de cons-trucţie a scrise în situaţii variate de comunicare
comunică-rii: 4.1 Rezumarea, oral şi / sau în scris, a
Exprimarea cauzei conţinutului unui mesaj liber sau funcţional
Exprimarea scopului 4.2 Traducerea din limba franceză în limba
Exprimarea maternă / din limba maternă în limba franceză,
consecintei oral şi / sau în scris, a unui mesaj / text simplu
Documentul iconic: din domeniul de specializare, cu ajutorul
lectura imaginii dicţionarului (în scris – cu ajutorul dicţionarului)
publicitare 4.3 Transferul informaţiilor factuale din texte de
informare generală în diverse forme de
prezentare

MODUL 5 8 MAI 2024- 7 IUNIE 2024 (5 SĂPTĂMÂNI - 10 ORE)

.Tema :
DOMENIUL PUBLIC
Mijloace moderne de
U5 comunicare in masa
Le coin des sciences
Les pieds sur La recherche dans tous ses états
terre Generatia tanara si tehnologia
informatiei
DOMENIUL
EDUCAŢIONAL, CULTURĂ
ŞI CIVILIZAŢIE Orientarea
catre diverse trasee de formare (
invatamant superior, meserii)
Profession : mathématicien
Orase si situri de interes cultural
in Franta, festivaluri /
Receptarea mesajelor transmise oral sau în 6h S30 9 MAI – Ziua
scris în diferite situaţii de comunicare S31 Europei
1.1 Selectarea, din texte orale şi/sau scrise S32
referitoare la domeniul de specializare, de
informaţii şi opinii relevante pentru a rezolva o
sarcină de lucru
1.2 Discriminarea între informaţii factuale şi
opinii, în mesaje orale şi/sau scrise
Producerea de mesaje orale sau scrise
adecvate unor contexte variate de comunicare
2.2 Prezentarea unui monolog pe temă dată,
structurat, susţinut de exemple din viaţa personală
sau din alte surse
2.3 Transmiterea, în limbaj clar şi precis, oral şi /
sau în scris, de informaţii corecte vizând aspecte
din domeniul de specializare
6
 evenimente culturale*
Paris
Vivre dans une métropole
Paris encore et toujours
Tari sau regiuni francofone in
afara Europei*
Un long séjour en pays
francophone
Funcţii comunicative
limbii:
A explica un fenomen / o
acţiune / un proces, relaţionând
cauze şi efecte*
A reda in vorbirea indirecta
spusele cuiva
Elemente de cons-trucţie a
comunică-rii:
Relatii semantice: antonimie
Fraza interogativa indirecta
(sistematizare)
Discurs direct / discurs indirec
Recapitulare
finală
Evaluare sumativă
2.4 Emiterea, oral/ în scris, de ipoteze şi susţinerea
lor cu câteva argumente în cadrul unei discuţii /
dezbateri
Realizarea de interacţiuni în comunicarea
orală sau scrisă
3.1 Realizarea unui interviu structurat pe baza
unui chestionar deja elaborat, adăugând câteva
întrebări spontane
ale 3.2 Redactarea de texte funcţionale pe diferite
teme, adresate anumitor destinatari în diferite
scopuri de comunicare (pentru a exprima
intenţii, a obţine ceva, a informa, a convinge, a
invita, a refuza etc.)
Transferul şi medierea mesajelor orale sau
scrise în situaţii variate de comunicare
4.1 Rezumarea, oral şi / sau în scris, a
conţinutului unui mesaj liber sau funcţional
4.2 Traducerea din limba franceză în limba
maternă / din limba maternă în limba franceză,
oral şi / sau în scris, a unui mesaj / text simplu
din domeniul de specializare, cu ajutorul
dicţionarului (în scris – cu ajutorul dicţionarului)
-Evaluarea competenţelor - teste în vederea 4h S33 1 IUNIE
susţinerii bacalaureatului S34 Ziua
Internațională a
Copilului
5 IUNIE
Ziua Învățător