PREZENTAREA / CARACTERIZAREA GRUPEI

Grupa mică C “Albinuțele” este formată din 21 de preșcolari, din care 6 fete și 15
baieți. În urma evaluării inițiale, de la începutul anului școlar 2021-2022 (3 săptămâni), s-au
constatat urmatoarele:

- preșcolarii au abilități de comunicare specifice copiilor cu vârsta de 3 ani. Am

observat că din punct de vedere al dezvoltării limbajului majoritatea sunt capabili să
formuleze propoziţii cel puţin simple, toţi reuşesc să se facă inţeleşi atât de colegi, cât
şi de cadrele didactice. Câţiva copii pronunţă greşit sunete, înlocuindu-le sau
omiţându-le: şuierătoare, siflante, vibrante.Dată fiind vârsta şi dezvoltarea incompletă
a aparatului fono-articulator nu considerăm aceste deficienţe ca fiind o problemă, însă
ne propunem să insistăm pe exerciţiile de dezvoltarea limbajului cu aceşti copii;
- în exprimarea orală folosesc un limbaj adecvat şi de cele mai multe ori corect din
punct de vedere gramatical: sub aspect fonetic, lexical, sintactic;
- există câţiva copii cu defecte de vorbire majore;
- majoritatea preşcolarilor au un volum de cunoştinţe corespunzător nivelului de vârstă;
- au în dezvoltare capacitatea de cunoaştere a mediului, curiozitatea pentru investigarea
acestuia, utilizând un limbaj adecvat în prezentarea unor fenomene din natură şi
mediul înconjurător;
- în cadrul activităţilor matematice se remarcă faptul că au reprezentări despre obiecte
referitoare la formă, mărime, culoare, grosime, înălţime;
- în ceea ce priveşte normele de comportate civilizată în general le respectă, au abilităţi
de a relaţiona şi de a comunica între ei, precum şi între ei şi adulţi;
- din punct de vedere fizic şi psihic toţi copiii sunt normali, dezvoltaţi în parametrii
specifici vârstei, provenind din familii echilibrate, unii dintre aceştia având încă un
frate sau o soră. Există şi o excepţie:o fetiţă care nu poate răspunde la întrebari întrucat
nu vorbește, nu înțelege decât comenzi simple și nu interacționează cu copiii. Relativ
la aceştia ne-am propus să le acordăm atenţia necesară respectându-le ritmul propriu
de dezvoltare si creând exemple pozitive de comportament prin diverse jocuri, discuții,
convorbiri, povesti terapeutice.

În anul şcolar 2021-2022 obiectivele care vor sta în vizorul meu și al colegei vor fi acelea
de formare a unui colectiv unit şi disciplinat, care să facă faţă cu succes cerinţelor activităţilor
zilnice din grădiniţă. Se va avea în vedere ca fiecare copil să-şi urmeze drumul său personal
de creştere şi dezvoltare, oferindu-i-se suportul adecvat pentru îmbogăţirea capacităţii de a
interacţiona cu mediul, de a-l cunoaşte şi stăpâni, prin încercări, explorări, exerciţii,
experimente, valorificând potenţialul fizic şi psihic al fiecăruia şi descoperirea propriei
identităţi.

EDUCATOARE: DIACONESCU ANDREEA CRISTINA

OIȚĂ ALEXANDRA MARIA