ȘCOALA GIMNAZIALĂ ,,ION AGÂRBICEANU” DIN ALBA IULIA

NR. ÎNREGISTRARE: 254/ 25.09.2023

Planificare calendaristică
An școlar 2023-2024
Clasa a II-a D

prof. înv. primar:

SICOE IOAN
Nr. Unitatea Disciplina Comp. Conţinuturi Nr. Săptămâna Observații
crt. tematică specifice ore
MODULUL 1
MEM ▪ Numere naturale de la 0 la 100 15 I-III
1.1 Recunoaștere, formare, citire, scriere
1.2 11-29 sept. 2023
▪ Numere naturale de la 0 la 100
1.4
1.6 Comparare, ordonare
2.1 ▪ Adunarea și scăderea numerelor de
2.2 la 0 la 100, fără trecere peste ordin
Călătorii, 3.1 ▪ Adunarea și scăderea numerelor de
1. călătorii 6.1 la 0 la 100, cu trecere peste ordin
▪ Unități de măsură. Figuri și
corpuri geometrice
▪ Călătorind prin mediul
înconjurător
Corpul uman, plantele, transformări ale apei
▪ Iată cât știu! Evaluare inițială
CLR 1.1 ▪ Invitație în călătorie, de Corina 18 I-III
1.4 Istrate
2.1 Acte de vorbire: a formula o idee/ o părere/ o 11-29 sept. 2023
2.2 opinie
2.3
Călătorii, ▪ Melcul școlar, de Vasile Versavia
3.1
călătorii ▪ În drum spre școală, după Alexei
3.2
4.1 Tolstoi
4.2 Citirea cuvintelor, a enunțurilor, textelor
4.3 scurte
Despărțirea cuvintelor în silabe
Grupurile de litere
Sensul cuvintelor
Alcătuirea unor enunțuri după imagini
 ▪ Evaluare inițială
1.1 Reactualizarea cunoștințelor și exersarea 3 I-III
2.1 competențelor clasei I
2.2 Caracteristici personale simple, puncte tari şi 11-29 sept. 2023
Călători,
DP limite observabile în activităţile de timp liber
călătorii
-Cine sunt eu? Cine ești tu?
-Eu și ceilalți. Să ne cunoaștem mai bine
● Evaluare
1.1 1.2 Materiale, instrumente, tehnici şi procedee I-III
1.3 2.1 de lucru
2.2 2.3 Materiale şi instrumente de lucru: hârtie, 11-29 sept. 2023
creioane colorate, acuarele, pensule, creion 6
AVAP grafit, ştampile, materiale textile, foarfece,
ac, materiale din natură etc.
● Observarea spațiului natural - în aer
liber
1. Desen liber - Toamna
2.Tablou din frunze
1.2 ● Cântece învăţate, jocuri muzicale I-III
2.1 ● Dicția. Sincronizarea
3.1 Exprimarea liberă pe ritmul muzicii 6 11-29 sept. 2023
Recunoașterea jucăriilor muzicale după aspect și
apoi după sunet
Deșteaptă-te, române!, A. Mureșanu
MM Cântece despre toamnă. Audiții
Cântece studiate pe parcursul din clasa I.
Acompaniament cu jucăriile muzicale
● Jocuri: - Desenăm instrumentul preferat
- Creăm un dans

MEM ▪ Menținerea stării de sănătate. Boli 18 IV-VII 5 octombrie –

1.1 provocate de virusuri Ziua Mondială a
1.2 2 - 27 oct. 2023 Educației
În lumea ▪ Numerele naturale de la 0 la 1000
2. 1.3
cunoașterii Recunoaștere, formare, citire, scriere
▪ Compararea și ordonarea
numerelor naturale de la 0 la 1000
 ▪ Estimarea și aproximarea
numerelor naturale de la 0 la 1000
▪ Metode de prevenire și tratare a
bolilor
▪ Numere pare și impare
▪ Acum știu! Recapitulare
▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
CLR ▪ Cartea lui Andrei, de Manuela 24 IV-VII
Oana
2 - 27 oct. 2023
▪ Cartea. Cuprinsul unei cărți
▪ Comunicarea orală. Dialogul
Inițierea, menținerea și încheierea unui
dialog. Reguli de vorbire eficientă
▪ Acte de vorbire: a se prezenta și a
prezenta pe cineva
1.1 Prezentarea proprie; prezentarea altor
1.2 persoane
1.3
▪ Acte de vorbire: a cere și a da
2.1
În lumea 2.2 informații
2. Cererea și oferirea de informații
cunoașterii 2.4
3.1 Formularea unei solicitări
3.2 Reguli de vorbire eficientă
3.3 ▪ Biblioteca lui Stardi, de Edmondo
4.1 De Amicis
▪ Textul. Titlu, autor, alineate
▪ Povestea cărții de povești, după
Emilia Căldăraru
▪ Așezarea textului în pagina
caietului
Scrierea pe liniatură tip II, plasarea titlului, a
autorului, folosirea alineatelor, respectarea
spațiului dintre cuvinte. Copiere, transcriere
 ▪ Acum știu! Recapitulare
▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
● Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă IV-VII
de sine şi faţă de ceilalţi
DP -Fapte care ne apropie de ceilalți 2 2 - 27 oct. 2023
-Suntem diferiți dar și asemănători
​ ● Jocuri de intercunoaștere și
coeziune a grupului
1.2
​ ● Autocunoaştere şi atitudine
1.1
pozitivă faţă de sine şi faţă de
2.3
ceilalţi
​ Sunt la fel cum sunt ceilalți. Sunt
diferit de ceilalți
​ Cum sunt eu, cum sunt ceilalți
​ ● Jocuri
● Evaluare
▪ Acasă IV-VII
AVAP 1.1 ● Materiale si instrumente de lucru 8
1.2 ● Pictură. Colaj 2 - 27 oct. 2023
1.3 ● Tehnica decupării si asamblării
2.1 ● Foto-film
2.2 Materiale și instrumente
2.3 Oamenii comunica
Litere si cifre (decupare, lipire,pensulaţie)
Documentar despre alfabet (vizionare, desen)
● Timbrul (sunetul) IV-VII
-Sunete muzicale vocale 8
MM -Sunete din mediul înconjurător 2 - 27 oct. 2023
-Sunete muzicale instrumentale
1.3 Audiție instrumentală
1.5 Timbrul- Sunete muzicale vocale.
1.6 Sunete muzicale instrumentale (toba, pianul,
2.1 vioara)
1.Sunete din mediul înconjurător
2.Sunete muzicale vocale
3.Sunete muzicale instrumentale (toba, pianul,
vioara)
-Jocuri: Dans cu panglica, mingea, balonul.
 ● Evaluare sumativă
Ne jucăm, corectăm, învățăm!
Cântece studiate: ,,Toamnă, tu ne-aduci”
,,Am privit spre cer”
,,Greierele și furnica”
MODULUL 2
▪ Dimineață de toamnă, de Corina 18 VIII-X * Săptămâna 6-10
CLR Istrate XI 2023 -
6 – 24 nov. 2023 Programul
▪ Sunetul. Litera. Vocale și consoane
Național ,,Școala
▪ Alfabetul limbii române Altfel”
▪ Peisaj de toamnă, de Virgil
1.3 Carianopol
2.1
▪ Despărțirea cuvintelor în silabe
Pe cărările 2.4
3. toamnei 3.1 ▪ Puișorii, după Emil Gârleanu
3.2 ▪ Cuvântul. Propoziția. Enunțul
3.4
▪ Poveste de toamnă, după Titel
4.1
Constantinescu
▪ Cuvinte cu sens asemănător
▪ Cuvinte cu sens opus
▪ Acum știu! Recapitulare
▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
MEM ▪ Pământul – apă, uscat, atmosferă 15 VIII-X * Săptămâna 6-10
XI 2023 -
▪ Adunarea numerelor naturale de la
6 – 24 nov. 2023 Programul
1.4 0 la 1000, fără trecere peste ordin Național ,,Școala
1.6 ▪ Scăderea numerelor naturale de la Altfel”
Pe cărările
2.1 0 la 1000, fără trecere peste ordin
3. toamnei
3.1 ▪ Proba adunării și a scăderii
3.2
▪ Forme de relief: munți, dealuri,
5.1
câmpii
▪ Adunarea numerelor naturale de la
0 la 100, cu trecere peste ordin
 ▪ Adunarea numerelor naturale de la
0 la 1000, cu trecere peste ordinul
unităților
▪ Probleme
▪ Acum știu! Recapitulare
▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
● Igiena personală VIII-X * Săptămâna 6-10
-Igiena personală. Ne place să fim curați și XI 2023 -
DP 2.2 sănătoși 4 6 – 24 nov. 2023 Programul
3.1 -Igiena sălii de clasă Național ,,Școala
3.2 -Reguli de igienă acasă Altfel”
● Jocuri

▪ Acasă VIII-X * Săptămâna 6-10

● Colaj. Desen . Pictură XI 2023 -
AVAP 1.1 6 – 24 nov. 2023 Programul
1.3 1. Familia mea (decupare, lipire, modelare,
rupere, tăiere, incizie, origami) 8 Național ,,Școala
2.2
2.3 2. Jocul preferat (pensulaţie) Altfel”
3. Căsuţa mea (colaj, machetă)
2.5
4. Confecționare de jucării/ instrumente muzicale
● Jucării muzicale VIII-X * Săptămâna 6-10
1.1 -Jucării muzicale din materiale naturale și XI 2023 -
1.4 reciclabile 8 6 – 24 nov. 2023 Programul
MM 2.1 -Orchestra de jucării muzicale Național ,,Școala
2.2 - ,,Cucule, pasăre sură”, I.D. Chirescu
Altfel”
3.2 -,,Vulpea și gâsca”
3.4 Audiții / Jocuri
● Evaluare

Colindăm în CLR 1.3 ▪ Ghetuțele călătoare, de Corina 24 XI-XIV

lung și-n lat 1.4 Istrate
4.
2.1 Textul literar 27 nov. – 22
2.2 Scrierea cu într-o, într-un, dintr-o, dintr-un dec. 2023
2.3
▪ Poveste cu spiriduși, de Dora
2.4
3.1 Măcean
 3.2 Textul narativ
3.4 Recunoașterea personajelor
4.1 ▪ Scrierea cuvintelor cu î și â
4.2
▪ Intonarea propoziției. Semnul
exclamării
▪ Desaga cu fulgi, după Emilia
Plugaru
▪ Două puncte. Linia de dialog.
Virgula
▪ Crăciunul copiilor, de Octavian
Goga
▪ Cuvinte cu aceeași formă și înțeles
diferit
▪ Acum știu! Recapitulare
▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
MEM 1.4 ▪ Unde și vibrații. Intensitatea și 20 XI-XIV
1.6
2.1 tăria sunetelor
27 nov. – 22
3.1 ▪ Scăderea numerelor naturale de la
dec. 2023
3.2 0 la 100, cu împrumut la ordinul zecilor
5.1 ▪ Scăderea numerelor naturale de la
0 la 1000, cu împrumut la ordinul zecilor
Colindăm în ▪ Organizarea și reprezentarea
4. lung și-n lat datelor
▪ Producerea sunetelor
▪ Probleme care se rezolvă prin una
sau mai multe operații
▪ Acum știu! Recapitulare
▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
▪ Pot mai mult!
● Igiena personală XI-XIV
2.2 4
DP 2.3 -Importanța normelor de igienă pentru 27 nov. – 22
3.2 sănătate și învățare dec. 2023
-Cum să fiu sănătos;
-Normele de sănătate și relațiile cu ceilalți
● Jocuri de rol
● Evaluare
▪ Iarna pe uliță XI-XIV
● Elemente de limbaj plastic. Pictură.
1.1 Confecţii şi jucării 8 27 nov. – 22
2.1 1. Ninge (pensulaţie) dec. 2023
AVAP 2.3 2. Omul de zapada (pensulaţie, decupare, lipire)
3. Obiceiuri de iarnă (decupare, ştampilare,
lipire, pensulaţie)
4. Scrisoare către Moş Crăciun (caligrafie,
decupare, şnuruire)
Evaluare
Ne jucăm, corectăm, învățăm
1.1 1.3 ● Ritmul XI-XIV
1.4 2.1 -Sunetul lung. Sunetul scurt (Durata 8
MM 2.2 3.3 sunetelor) 27 nov. – 22
-Marcarea structurilor ritmice dec. 2023
-Audiția interioară. Improvizația ritmică
spontană
Colindele
● Recapitulare
● Evaluare sumativă
 Unitatea Disciplina Comp. Conţinuturi Nr. Săptămâna Observații
tematică specifice ore
MODULUL 3
CLR 2.1 ▪ Un om de zăpadă neobișnuit 18 XV-XVII *24 Ianuarie, zi
2.2 Descrierea orală a unui obiect liberă
2.4 Scrierea corectă a cuvintelor care conțin 8 – 26 ian. 2024
3.1 litera x
3.2
▪ Grupurile de litere ce, ci, che, chi
3.3
Cu iarna la 3.4 ▪ Crăiasa Zăpezii, după Hans
drum 4.1 Christian Andersen
5
▪ Scrierea cuvintelor cu m înainte de
b și p
▪ Apolodor, de Gellu Naum
▪ Descrierea unei persoane
▪ Acum știu! Recapitulare
▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
MEM ▪ Polul Nord, Polul Sud 15 XV-XVII *24 Ianuarie, zi
1.5 liberă
▪ Adunarea repetată de termeni egali
1.6 8 – 26 ian. 2024
3.1 ▪ Operația de înmulțire
3.2 ▪ Înmulțirea când unul dintre factori
4.2 este 2
Cu iarna la 5.1 Evidențierea proprietăților înmulțirii -
5. drum 5.2 comutativitatea
▪ Înmulțirea când unul dintre factori
este 3
▪ Înmulțirea când unul dintre factori
este 4
▪ Deșertul
▪ Acum știu! Recapitulare
 ▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
● Dezvoltarea emoțională și socială XV-XVII *24 Ianuarie, zi
2.2 -Emoțiile mele. Cum îmi exprim emoțiile liberă
DP 2.3 -Emoții care ne fac bine. Emoții care ne fac 3 8 – 26 ian. 2024
rău
-Să ne înțelegem emoțiile. Cum ne stăpânim
emoțiile
● Recapitulare
● Evaluare

▪ Iarna pe uliță XV-XVII *24 Ianuarie, zi

● Desen. Pictură. Colaj liberă
1.1 2.1 1. La patinoar (decupare-colaj, tăiere, îndoire, 6 8 – 26 ian. 2024
2.2 2.5 lipire)
2. Ursul polar (decupare, pensulaţie, lipire)
AVAP 3. Omul de zăpadă (pensulaţie, decupare, îndoire,
lipire)
4. Ninge, ninge neîncetat (tamponare, pensulație)
5. Tablou de iarnă (pictură - ceară, fotografie,
desen, grafică)
6. În prag de vacanță (colaj)
▪ Evaluare (expoziție de lucrări)
● Melodia XV-XVII *24 Ianuarie, zi
1.4 2.1 -Sunete înalte. Sunete joase liberă
2.2 3.1 -Mersul melodiei 6 8 – 26 ian. 2024
MM 3.2 -Legătura dintre text și melodie
-Genuri muzicale
Săniuța
Fulgii de nea
Dansul fulgilor de nea
● Recapitulare
● Evaluare
 CLR 1.1 ▪ Fetița și steaua, după Octav Pancu 18 XVIII – XX
1.2 – Iași
2.1 29 ian. – 16
▪ Grupurile de litere ge, gi, ghe, ghi
2.2 febr. 2024
2.3 ▪ Textul nonliterar
2.4 ▪ Stele căzătoare, după Louis
Călător
6 3.1 Slobodkin
printre stele
3.2
▪ Scrierea corectă a cuvintelor sa/ s-a
3.3
3.4 ▪ Acum știu! Recapitulare
4.1 ▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
4.2
4.3
MEM ▪ Universul 15 XVIII – XX
Planetele sistemului solar
29 ian. – 16
▪ Înmulțirea când unul dintre factori
febr. 2024
este 5
▪ Înmulțirea când unul dintre factori
1.5
1.6 este 6 sau 7
3.1 ▪ Înmulțirea când unul dintre
Călător 3.2 factori este 8 sau 9
6.
printre stele 4.2 Evidențierea proprietăților înmulțirii -
5.2 asociativitatea
▪ Ciclul zi-noapte
▪ Cazuri speciale de înmulțire
Evidențierea proprietăților înmulțirii –
elementul neutru
▪ Acum știu! Recapitulare
▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
● Trăire și manifestare emoțională XVIII – XX
DP 2.1 2.2 Emoții de bază - bucuria 3
Relațiile cu ceilalți: Prietenia. Respectul 29 ian. – 16
2.3 Prietenia și conflictul febr. 2024
Jocuri de rol
1.1 ● Mănânc sănătos, cresc sănătos (desen, colaj) XVIII – XX
 AVAP 2.1 1. Chipul meu (pensulație, decupare, lipire)
2.2 2. Piramida alimentelor (desenare, colorare) 6 29 ian. – 16
2.5 3. Vitrina cu pahare (pictură - transparența) febr. 2024
4. Cana piticului (aplicație)
5. Farfurie decorativă (decorare)
6. Coșul cu bunătăți (colaj)
● Percuția corporală XVIII – XX
MM Interpretarea 6
1.1 Nuanţe – Tare, încet, mediu 29 ian. – 16
2.1 Cântec vesel/ trist febr. 2024
3.1 Jocul muzical
Audiții

MODULUL 4
▪ De pe-o bună dimineață, de Otilia 18 XXII-XXIV
CLR Cazimir
Textul liric – strofă, vers 4 – 22 mar. 2024
1.1
▪ Grupurile de sunete
1.2
2.1 Scrierea corectă a cuvintelor care conțin oa,
2.2 ea, ia, ie, ua, uă. Scrierea pe liniatură
2.3 dictando
Pe aripile 2.4 ▪ Scrierea imaginativă după imagini
7. primăverii 3.1 ▪ Cireșul înflorit, după Lidia Novac
3.2
▪ Scrierea corectă a cuvintelor sau/
3.3
3.4 s-au
4.1 ▪ Concertul primăverii, de George
4.2 Coșbuc
4.3 ▪ Afișul
▪ Acum știu! Recapitulare
▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
MEM 1.4 ▪ Plante – caracteristici comune 15 XXII-XXIV
1.5 viețuitoarelor
 1.6 ▪ Împărțirea ca scădere repetată 4 – 22 mar. 2024
3.1
▪ Împărțirea – operația inversă
7. Pe aripile 3.2
primăverii 4.1 înmulțirii
4.2 ▪ Împărțirea la 2
5.1 ▪ Împărțirea la 3
5.2
▪ Împărțirea la 4
▪ Animale – caracteristici comune
viețuitoarelor
▪ Acum știu! Recapitulare
▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
● Relațiile cu ceilalți
-Prietenia 3
DP 1.2 2.3 -Respectul. Prietenia și conflictele
2.1 3.2 -Copacul prieteniei
1.1 -Bunele maniere
2.2 3.1 3.3 Recapitulare
● Evaluare sumativă
Ne jucăm, corectăm, învățăm!
▪ Curcubeu
Pictură / Confecţii şi jucării
6
Coloreaza, decupeaza, asambleaza jumatatea,
sfertul, întregul ( 2ore)
AVAP 1.1
1. Planetele (pensulaţie, cusut)
2.3
2. Racheta (decupare, tăiere, lipire, conturare)
2.4 3. Cer înstelat (pensulație)
4. Castelul din poveste (origami)
5. Buchetul de ghiocei (pictură)
6. O zi însorită (pensulaţie, decupare, lipire)
● Evaluare sumativă
● Interpretarea
2.1 Nuanţe (tare-încet, mediu) (vesel-trist)
2.2 -,,A ruginit frunza din vii”, D. G. Kiriac 6
MM 2.3 -,,Ceata lui Pițigoi”, N. Ionescu
3.1 Procedee armonico-polifonice (grupe
alternative, solist-cor)
 ● Ritmul- Sunet lung/ scurt - Marcarea
structurilor ritmice- Audiţia interioară
● Cântarea vocală
- Poziția, emisia, tonul, semnalul de început,
dicția, sincronizarea
● Evaluare sumativă
Ne jucăm, corectăm, învățăm!

CLR 1.1 ▪ La aniversare, după Astrid 24 XXV-XXVIII 22-26 aprilie

Călătorim 1.2 Lindgren ,,SĂPTĂMÂNA
prin Țara 2.1 25 mar. – 19 VERDE”
▪ Scrierea imaginativă pe baza unor
Copilăriei 2.2 apr. 2024
2.3 benzi desenate
2.4 ▪ Felicitarea
8. 3.1 ▪ Copiii din crâng, după Konstantin
3.2 Ușinski
3.3
▪ În ziua de Paști, de Elena Farago
3.4
4.1 ▪ Acum știu! Recapitulare
4.2 ▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
4.3

MEM ▪ Medii de viață. Pădurea 20 XXV-XXVIII 22-26 aprilie

1.4 ,,SĂPTĂMÂNA
1.5 ▪ Lacul. Balta. Iazul
25 mar. – 19 VERDE”
1.6 ▪ Împărțirea la 5 apr. 2024
3.1 ▪ Împărțirea la 6 și la 7
3.2
Călătorim 4.1 ▪ Împărțirea la 8 și la 9
prin Țara 4.2 ▪ Cazuri speciale de împărțire
8.
Copilăriei 5.1 ▪ Proba înmulțirii și a împărțirii
5.2
▪ Delta Dunării
▪ Marea Neagră
▪ Fracții
▪ Probleme care se rezolvă prin cele
patru operații
 ▪ Acum știu! Recapitulare
▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
▪ Pot mai mult!
1.1 ● Realizarea unui program zilnic de activități, 22-26 aprilie
DP 1.2 cu sprijinul adulților ,,SĂPTĂMÂNA
1.3 - Programul meu de astăzi 2 VERDE”
2.1 - Când mi-e ușor, când mi-e greu ?
2.2 - Programul familiei mele
2.3 - Timpul este prețios
3.2 ● Recapitulare
● Evaluare sumativă
Ne jucăm, corectăm, învățăm!
▪ Curcubeu 22-26 aprilie
1.1 ,,SĂPTĂMÂNA
1.3 ● Colaj / Pictură
VERDE”
2.3 2.5 1. Primăvara (colaj- pensulaţie, lipire,
AVAP pulverizare)
2. Mâinile – (Contur și imaginație) 4
▪ Inimă verde
Pictură / Colaj / Confecţii şi jucării
1.Coşuleţul (împletire)
2. Oul de Paşte (decupare, lipire)
● Evaluare finală
Ne jucăm, corectăm, învățăm!
-Cântarea vocală în colectiv / în grupuri mici / 22-26 aprilie
MM 1.2 1.4 individuală ,,SĂPTĂMÂNA
2.1 ●Cântarea instrumentală 4 VERDE”
-Percuția corporală diversă
-Cântarea cu acompaniament
● Evaluare sumativă
Ne jucăm, corectăm, învățăm!

MODULUL 5
9 Pe covorul CLR 1.1 ▪ Aladin și covorul fermecat (basm arab) 12 XXX – XXXI
fermecat 1.2 Repovestirea unor întâmplări citite
 2.1 ▪ Bătrânica și spiridușul (poveste irlandeză) 8 – 17 mai 2024
2.2 Povestirea orală
2.3
▪ Biletul
2.4
3.1 ▪ Degețica, după Hans Christian Andersen
3.2 Scrierea imaginativă pe baza unui șir de întrebări
3.3 ▪ Acum știu! Recapitulare
3.4
▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
4.1
4.2
4.3
9. Pe covorul MEM 2.2 ▪ Magneți 10 XXX – XXXI
fermecat 3.1
▪ Figuri geometrice
4.1 8 – 17 mai 2024
4.2 ▪ Axa de simetrie. Semicercul
5.1 ▪ Corpuri geometrice
▪ Acum știu! Recapitulare
▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
▪ Pot mai mult!
●Aspecte specifice ale organizării învățării și
DP 3.1 pregătirii pentru viață la școlarul mic 3
3.2 - Cum folosesc timpul? Timpul, cel mai bun prieten. Știu
să-l folosesc?
- Școlarul și programul zilnic de activitate; Programul
meu zilnic de lucru
● Rutine și sarcini de lucru
- Timpul meu pentru activitate și odihnă. Reguli de igienă
privind programul zilnic de activitate
Recapitulare
Evaluare sumativă
Ne jucăm, corectăm, învățăm!
▪ Inimă verde
1.1
2.2 Pictură / Colaj / Confecţii şi jucării
6
2.3 1. Morișca - (tăiere, asamblare, îndoire)
AVAP 2. Livada cu cireși; Câmp cu flori (pensulaţie- 2 ore)
2.4
3. Invitaţia (decupare, tăiere, lipire, caligrafie, pensulaţie)
 4. Proiect – Culori de vară
5. Colaj – rupere – La mare
6. Pata picturală și transparența – Pești în mare
1.1 ●Mişcare pe muzică
1.2 - Dirijatul intuitiv
MM 1.3 - Mişcări sugerate de ritm – Dansul 6
3.1 - Pasul cadențat. Marșul
3.2 - Sunete muzicale instrumentale (toba, pianul, vioara)
● Interpretarea –Ghicitori, Aurel Ivășcanu pag.38-39
-Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lanţ, dialog,
grupe alternative
-Acompaniament cu jucării muzicale
-Audiția 15 de pe CD
- Jocuri pag.40-43: - Floarea muzicală
- Stopul
Evaluare sumativă
Ne jucăm, corectăm, învățăm!

10 În lumea CLR 1.1 18 XXXII -XXXIV

invențiilor 1.2
2.1 ▪ Laboratorul lui Tino 20 mai – 7 iun.
2.2 2024
2.3 ▪ Șurubel și Piuliță construiesc o mașină,
2.4 după Nikolai Nosov
3.1 ▪ Revista clasei – proiect
3.2 ▪ Tilly și mașina timpului, după Adrian
3.3
Edmondson
3.4
4.1 ▪ Autoevaluare
4.2
4.3
10. În lumea MEM 6.1 ▪ Corpuri și materiale care conduc 15 XXXII -XXXIV
invențiilor 6.2 electricitatea
6.3 20 mai – 7 iun.
▪ Unități de măsură pentru lungime
6.4 2024
▪ Măsurarea capacității vaselor
▪ Unități de măsură pentru masa corpurilor
▪ Unități de timp: ora, minutul. Ceasul
 ▪ Ziua, săptămâna, luna, anul
▪ Monede și bancnote
▪ Acum știu! Recapitulare
▪ Iată cât știu! Evaluare sumativă
▪ Pot mai mult!
1.1 ● Abilități și atitudini de învățare
DP 1.2 - Când și cât învăț? Cum învăț?
2.3 ● Explorarea meseriilor 5
2.1 - Oamenii și meseriile lor. Meseria, brățară de aur
2.2 - Mintea născocește, mâinile lucrează
3.2 - Planuri de vacanță
3.3 ● Recapitulare / Evaluare finală
3.1 Ne jucăm, corectăm, învățăm!
● Desen. Pictură. Colaj
1.1 -De ziua copiilor – desene pe asfalt
AVAP 1.3 1. Costumul / Masca pentru carnaval (2 ore) (tăiere, 10
2.1 pliere, asamblare)
2.2 2. Vacanţa de vis - Evaluare (desen, pensulație)
2.3 3. Bucuriile verii. - Evaluare (colaj)
● Evaluare finală
Ne jucăm, corectăm, învățăm
Expoziție de lucrări
● Evaluare finală
Ne jucăm, corectăm, învățăm!
1.1 ● Recapitulare
MM 1.2 Audierea unor cântece interpretate de copii
1.3 Cântarea prin diferite procedee 10
3.1 Dans și muzică – „Vulpea și gâștele”, Ana Motora
1.4 2.1 Ionescu –Cântece de pe CD
-Audiții muzicale
Recapitulare
● Evaluare finală
Ne jucăm, corectăm, învățăm!

11 În căutarea verii CLR 1.1 ▪ Somnoroase păsărele, de Mihai Eminescu 12 XXXV-XXXVI

1.2
▪ O seară de vară, după Astrid Lindgren
2.1 10 – 21 iun. 2024
 2.2 ▪ Aventurile lui Tom Sawyer, după Mark
2.3 Twain
2.4
▪ Investigația – Mai cunoaștem noi jocurile
3.1
3.2 care îi încântau pe copiii de altădată?
3.3 ▪ Acum știu! Recapitulare finală
3.4 ▪ Iată cât știu! Evaluare finală
4.1
4.2
4.3
11. În căutarea verii MEM 1.1 ▪ Acum știu! Recapitulare finală 10 XXXV-XXXVI
1.2
▪ Iată cât știu! Evaluare finală
1.3 10 – 21 iun. 2024
1.4 ▪ Pot mai mult!
1.5
5.2
1.1 ● Abilități și atitudini de învățare
DP 1.2 - Când și cât învăț? Cum învăț?
2.3 ● Explorarea meseriilor 5
2.1 - Oamenii și meseriile lor. Meseria, brățară de aur
2.2 - Mintea născocește, mâinile lucrează
3.2 - Planuri de vacanță
3.3 ● Recapitulare / Evaluare finală
3.1 Ne jucăm, corectăm, învățăm!
● Desen. Pictură. Colaj
1.1 -De ziua copiilor – desene pe asfalt
AVAP 1.3 1. Costumul / Masca pentru carnaval (2 ore) (tăiere, 10
2.1 pliere, asamblare)
2.2 2. Vacanţa de vis - Evaluare (desen, pensulație)
2.3 3. Bucuriile verii. - Evaluare (colaj)
● Evaluare finală
Ne jucăm, corectăm, învățăm
Expoziție de lucrări
● Evaluare finală
Ne jucăm, corectăm, învățăm!
1.1 ● Recapitulare
MM 1.2 Audierea unor cântece interpretate de copii
1.3 Cântarea prin diferite procedee 10
3.1 Dans și muzică – „Vulpea și gâștele”, Ana Motora
1.4 2.1 Ionescu –Cântece de pe CD
-Audiții muzicale
Recapitulare
● Evaluare finală
Ne jucăm, corectăm, învățăm!