SCENARIUL DIDACTIC

STRATEGII DIDACTICE
EVENIMENT CONȚINUT ȘTIINȚIFIC METODE ȘI MIJLOACE DE EVALUARE
DIDACTIC PROCEDEE ÎNVĂȚĂMÂNT
Moment Se aerisește sala de grupă, amenajându-se mobilierul pentru
organizatoric centrele de interes. Se pregătește materialul didactic necesar
desfășurării activității.
Captarea Noutatea zilei
atenției Se va realiza printr-o ghicitoare al cărei răspuns va fi cuvântul
mama: Conversația
„Ne iubește, ne dă viață,
Zi de zi ne dă povață Individuală, de
Desigur, v-ați dat seama, grup
Nu e alta decât …” (mama), urmată de o scurtă discuție: ,,Mama
este universul tuturor copiilor, ea ne învață primele jocuri, prima
poveste din viața noastră și multe alte povești, iar pentru toate
acestea noi îi oferim dragostea noastră necondiționată. Surpriza
Ca să-i arătăm mamei cât de mult o iubim, m-am gândit să
realizăm cadouri pentru ziua ei.”
Anunțarea Astăzi vom desfășura tema:
temei și
 enunțarea Astăzi, la activitate matematică, Conversația
obiectivelor ne vom juca cu jetoane și cifre, vom realiza un tablou. Explicația
Iar în încheiere vom realiza jocul distractiv „Scăunelele
muzicale”.
Prezentarea DOMENIUL ȘTIINȚE – Activitate matematică
noului „Săculețul fermecat”
conținut și Astăzi, la activitate matematică vom realiza un joc pe echipe,
dirijarea care se numește ,,Săculețul fermecat” Conversația
învățării Ne vom juca cu jetoane și cifre. Trebuie să numărați jetoane
cu inimioare și fluturași și să găsiți cifra corespunzătoare.

Explicarea jocului Explicația

Grupa va fi împărțită în două echipe: echipa fluturașilor și Conversația ecusoane (ghiocei
echipa inimioarelor. și inimioare),
Va fi ales, cu bagheta fermecată, prin versurile: Instructajul bagheta fermecată,
„Bagheta fermecată verbal săculeț, jetoane,
Va atinge îndată coșuleț, cifre,
Pe cel ce se gândește buline (inimioare),
Și răspunsul găsește!” tablă
Câte un copil din fiecare echipă, care va extrage din săculeț
un bilețel cu sarcina de lucru. Voi citi sarcina (Anexă), iar copilul
trebuie să așeze pe tablă atâția fluturași/ inimioare cât indică ce-
rința și să găsească cifra corespunzătoare.
Răspunsurile corecte vor fi aplaudate și recompensate cu o
inimioară. Echipa care are mai multe inimioare, va fi echipa
câștigătoare.

Desfășurarea jocului de probă

Un copil va spune regulile jocului.
Se va efectua jocul de probă. Va fi solicitat un copil, care va
extrage un bilețel și va rezolva sarcina, așezând pe tablă atâția
fluturași/ atâtea inimioare cât indică cerința și căutând cifra co- Capacitatea de a
respunzătoare. El va verbaliza acțiunea (ex: ,,Am așezat pe tablă număra corect
6 inimioare și cifra 6.”). Acționează
conform regu-
Desfășurarea propriu-zisă a jocului lilor jocului
După ce copiii și-au însușit regulile jocului, se trece la
executarea propriu-zisă a jocului: extragerea biletului cu sarcina
de lucru, căutarea cantității de jetoane cerute, numărarea Demonstrația Capacitatea de a
jetoanelor, căutarea cifrei corespunzătoare și verbalizarea Exercițiul aștepta
acțiunii. Echipele primesc câte o inimioară pentru răspunsurile Jocul de probă
corecte.
La complicarea jocului, copiii trebuie să numească cifra Exercițiul
indicată și să așeze pe măsuțe, individual, tot atâtea jetoane cât Instructajul
 arată cifra. verbal
Jocul
Întrecerea

Obținerea Copiii vor primi fișe de lucru. Ei trebuie să numere Explicația Fișe, carioca Analiza
performanței inimioarele și să încercuiască cifra corespunzătoare, să coloreze Exercițiul răspunsurilor
5 inimioare, să scrie cifra corespunzătoare numărului de Problemati-
elemente din diagra-mă și să deseneze în diagramă atâtea zarea
inimioare cât arată cifra.
Încheierea Se va desemna echipa câștigătoare, adică cea care are cele mai Conversația Aprecieri fron-
activității multe inimioare. tale, individuale
Se vor face aprecieri asupra întregii activități, atât individuale și de grup
cât și de grup.