Competența elevului

la examenul de
bacalaureat

Figurile de stil

Profesor: Natalia HARITON, doctor în filologie, grad didactic superior

 2

Premisă

• Plăcerea de a citi și de a scrie despre cele citite!

3
 Figurile de stil: 4

cerințe

• La comentarea figurilor de stil, vei respecta următorii pași:

•

• identifică și numește figura de stil din fragmentul/ textul propus (textual și integral);
• identifică procedeul prin care s-a construit figura de stil (transfer semantic, analogie,
asociere, opoziție, schimbarea topicii, reluarea unor fragmente ale comunicării,
compararea, negația etc.);
• analizează sugestia contextuală prin raportare la:
a) structura figurii de stil;
b) imaginea artistică conturată (vizuală, auditivă, olfactivă, chinestezică,
sinestezică etc.);
c) starea de spirit a eului liric;
d) motivul literar pe care-l exprimă;
e) ideea poetică/tema textului.
• Stabilește conexiunea cu alte imagini/figuri de stil din text.
 5
Figurile de stil:
cerințe
Figurile de stil: 6

actualizare
 Figurile de stil: 7

actualizare

Denumirea figurii Exemplu Structura Procedeul de

formare

Epitetul – figura de „înger blând”, Substantiv + Adjectiv determinarea unui

stil prin care un „limbă sfântă” substantiv sau
determinant pune „pădure de Substantiv + verb printr-un
în lumină argint”, substantiv adjectiv, adverb
însușirea estetică a „codri de aramă”
unui obiect sau a „Sună-ncetișor” Verb + Adverb Determinatul (cu
unei acțiuni. sens propriu) +
Determinant (cu
sens figurat)
„mândra Epitet și inversiune:
glăsuire” Adjectiv+ substantiv
„blând îngânat” Adverb+ verb
 Figurile de stil: 8

actualizare

Denumirea figurii Exemplu Structura Procedeul de

formare
Personificarea - „Și melodia a atribuirea unor
figură de stil prin întins spre tine însușiri omenești
care se atribuie brațele ei reci” unui obiect sau unei
ființelor (N. Stănescu) abstracțiuni
necuvântătoare,
obiectelor, „vânturile țipă”
elementelor din
natură, sau ideilor
abstracte însuşirile
omeneşti de a vorbi,
de a gândi, de a avea
sentimente, de a
acționa ca oamenii,
într-un cuvânt, de a
face din ele persoane.
A înzestra cu însuşiri
 Figurile de stil: 9

actualizare
Denumirea Exemplu Structura Procedeul de
figurii formare

Comparația – 1) Versul: „Râul luciu se- Termenul 1 (cu sens alăturarea a doi
figură de stil ce ncovoaie sub copaci ca un propriu, subiectul termeni (obiecte,
constă în balaur” comparației) legat prin persoane, idei,
stabilirea unei Comparația: „Râul (...) se- elemente morfologice fenomene, acţiuni etc.)
asemănări între ncovoaie (...) ca un balaur” diverse: ca, precum, cu însuşiri comune;
un termen asemenea, aidoma, cât, a exprimă un raport de
folosit cu sens „Râul (T1, subiectul părea, a semăna etc + asemănare între două
propriu și altul comparației) se-ncovoaie Termenul II (cu sens obiecte
folosit cu sens (baza de comparație) ca figurat, obiectul
figurat. (element morfologic) un comparației).
balaur” (T2, obiectul
comparației) Prezența ambilor termeni analogia
e obligatorie. Baza de
2) „tinereţe ca o floare” comparație (însușirea
comună, cea care apropie
„tinereţe (T1, subiectul cei doi termeni) poate fi
comparației) ca (elementul prezentă sau poate lipsi.
morfologic) o floare” (T2, În cazul că lipsește, ea
obiectul comparației) trebuie dedusă.
 10
Figurile de stil:
actualizare
Denumirea figurii Exemplu Structura Procedeul de
formare

Metafora - „Viața-i fu o Termenul I propriu transferul de

figura de stil prin primăvară, = Termenul II sens (metasemia)
care se trece de la moartea - o (cuvânt-imagine, cu – vorbitorii
semnificaţia părere de rău” sens figurat) utilizează pentru
obişnuită a unui (M. Eminescu) Termenul II expresivitatea
cuvânt sau a unei „Limba noastră- („regina nopții”) de comunicării, un
expresii la o altă i o comoară” (A. multe ori formează cuvânt în locul
semnificaţie, Mateevici) singur metafora! altuia.
trecerea făcându- „Prin care trece Termenul I propriu substituirea
se pe baza unei albă regina – luna - poate lipsi = asemănarea
comparaţii nopții moartă” Termenul II compararea
subînţelese. (M. Eminescu) (cuvânt-imagine, cu
Metafora - este sens figurat) e
figura de stil prin neapărat
 Figurile de stil: 11

actualizare

Denumirea figurii Exemplu Structura Procedeul de

formare

ENUMERAŢIA „Deci nu era nici Substantive

este figura de stil scamator,/ Înşiruirea,
care constă într-o Nici acrobat, Enunțarea
înşiruire de nici dansator…” succesivă
termeni de acelaşi (Gellu Naum)
fel sau cu sensuri „Să strecor pe-un Adjective
apropiate, făcută fir de aţă /
cu scopul de a Micșorata, subţiata
și nepipăita viaţă.”
evidenţia ideea
(T. Arghezi)
exprimată.
„Ziua ninge,
Adverbe
noaptea ninge,
etc.
dimineața ninge
iară...” (V.
Alecsandri)
 Figurile de stil: 12

actualizare

Denumirea figurii Exemplu Structura Procedeul de

formare

Repetiția - „Care vine, vine, verb reluarea

constă în reluarea vine, calcă totul
imediată a unui în picioare…” (M.
cuvânt în Eminescu)
propoziţie sau în „Stăpâne, substantiv
vers. stăpâne,
Îţi cheamă ş-un
câne…”
„O furnică mică, adjectiv
mică, etc.
Dar înfiptă,
vasăzică…”
 Figurile de stil: 13

actualizare

Denumirea figurii Exemplu Structura Procedeul de

formare
Antiteza - este „Ea un înger ce Substantive Opoziția
figura de stil care se roagă – El un
constă în punerea demon ce
în opoziţie a două visează...”
cuvinte, idei, (Eminescu) adjective
imagini, personaje, „Copacii albi,
situaţii menite să copacii negri...”
se reliefeze
reciproc
Invocația „Cum nu vii tu, Substantive proprii, adresarea,
retorică –figură Țepeș nume de chemarea
de retorică prin doamne…” (M. personalități, zei,
care poetul se Eminescu) divinități
adresa unui „Muză! Ce lui protectoare etc.
personaj imaginar Omir odinioară…. Substantive comune
 Figurile de stil: 14

actualizare
Denumirea figurii Exemplu Structura Procedeul de
formare

Exclamația retorică „Oh! Oh! Oh! Enunț exclamativ exclamarea

– exprimarea unui Săraca țară a Interjecție urmată de
sentiment puternic Moldovei!” (Ion semn de exclamare
prin exclamații și Neculce)
interjecții.

Interogația retorică „De ce nu voi Enunț interogativ, la interogarea

- figura de stil pentru nume, final este plasat
constând într-o pentru glorie să semnul întrebării.
întrebare adresată scriu?
unui auditoriu de la Oare glorie să fie a
care nu se aşteaptă vorbi într-un
niciodată răspuns. E pustiu?”
folosită pentru a (M. Eminescu)
convinge, pentru a-și
exprima stări sau
 15
Figurile de stil:
cerințe

• La comentarea figurilor de stil, vei respecta următorii pași:

•

• Identifică și numește figura de stil din fragmentul/ textul propus (textual și integral);
• Identifică procedeul prin care s-a construit figura de stil (transfer semantic, analogie,
asociere, opoziție, schimbarea topicii, reluarea unor fragmente ale comunicării,
compararea, negația etc.);
• Analizează sugestia contextuală prin raportare la:
a) structura figurii de stil;
b) imaginea artistică conturată (vizuală, auditivă, olfactivă, chinestezică,
sinestezică etc.);
c) starea de spirit a eului liric;
d) motivul literar pe care-l exprimă;
e) ideea poetică/tema textului.
• Stabilește conexiunea cu alte imagini/figuri de stil din text.
 16

FIGURILE DE STIL:
APLICAȚII
Steaua de vineri
Ala-bala, prin aluni,
Unde eşti, copile-luni?!
Şi tu, copilandre – marţi,
Cu mari ochii tăi miraţi?!
Şi tu, miercureo, ah, floare –
Adolescenţă visătoare?!
Şi tu, joie mohorâtă –
Tinereţea mea pierdută?!
Nu pleca, vinere, încă
Nu! stea matură şi adâncă!
C-o să vină sâmbăta
Cu rece suflarea sa
Şi-o să-mi lase geana stinsă
Şi-n duminici gura ninsă.
Grigore Vieru
 17
FIGURILE DE STIL:
APLICAȚII
 18
FIGURILE DE STIL:
APLICAȚII

1. Identifică o figură de stil în versurile Steaua de vineri

subliniate și comentează, în spațiul dat, Ala-bala, prin aluni,
sugestia ei contextuală. Unde eşti, copile-luni?!
Şi tu, copilandre – marţi,
Figura - Epitetul „joie mohorâtă” Cu mari ochii tăi miraţi?!
Şi tu, miercureo, ah, floare –
Comentariul - Epitetul dat are la bază Adolescenţă visătoare?!
procedeul determinării și este constituit Şi tu, joie mohorâtă –
din substantivul „joie” și adjectivul Tinereţea mea pierdută?!
„mohorâtă”. Imaginea vizuală obținută Nu pleca, vinere, încă
sugerează tristețea eului liric, care Nu! stea matură şi adâncă!
conștientizează că timpul este ireversibil și C-o să vină sâmbăta
că destinul său este de a privi cu nostalgie Cu rece suflarea sa
în trecut la „Tinerețea [...] pierdută?!” Şi-o să-mi lase geana stinsă
Pentru a reliefa luciditatea eului liric, sunt Şi-n duminici gura ninsă.
conturate și alte epitete, cum ar fi „geana Grigore Vieru
stinsă”, „gura ninsă”, „Adolescență
visătoare” ș.a.
 19
FIGURILE DE STIL:
APLICAȚII
1. Identifică o figură de stil în
versurile subliniate și comentează,
în spațiul dat, sugestia ei
contextuală.

Figura - Epitetul „joie mohorâtă”

Comentariul - Epitetul dat are la

bază procedeul determinării și este
constituit din substantivul „joie” și
adjectivul „mohorâtă”. Imaginea
vizuală obținută sugerează tristețea
eului liric, care conștientizează că
timpul este ireversibil și că destinul
său este de a privi cu nostalgie în
trecut la „Tinerețea [...] pierdută?!”
Pentru a reliefa luciditatea eului liric,
sunt conturate și alte epitete, cum ar fi
„geana stinsă”, „gura ninsă”,
„Adolescență visătoare” ș.a.
 20
FIGURILE DE STIL:
APLICAȚII

2. Interpretează, în text coerent de 6-7 Steaua de vineri

rânduri, semnificația unei metafore din text.
Secvența - „floare / Adolescență visătoare”
Comentariul - Având la bază procedeul
transferului de sens, metafora dată este
alcătuită din termenul cu sens propriu
„Adolescența visătoare” și termenul cu sens
figurat „floare”, sugerând ideea
adolescența este o vârstă frumoasă și,
totodată, efemeră. Imaginea vizuală obținută
reflectă starea de luciditate a eului liric, care
înțelege că adolescența este la fel de
trecătoare ca și floarea. Ideea este susținută
și de epitetele din finalul poemului: „geana
stinsă”, „gura ninsă”.
Ala-bala, prin aluni,
Unde eşti, copile-luni?!
Şi tu, copilandre – marţi,
Cu mari ochii tăi miraţi?!
Şi tu, miercureo, ah, floare –
Adolescenţă visătoare?!
Şi tu, joie mohorâtă –
Tinereţea mea pierdută?!
că Nu pleca, vinere, încă
Nu! stea matură şi adâncă!
C-o să vină sâmbăta
Cu rece suflarea sa
Şi-o să-mi lase geana stinsă
Şi-n duminici gura ninsă.
Grigore Vieru
 21
FIGURILE DE STIL:
APLICAȚII

3. Comentează, în text coerent de 6-7 Steaua de vineri

rânduri, semnificația unei figuri de stil din Ala-bala, prin aluni,
text. Unde eşti, copile-luni?!
Figura – Exclamația retorică „Nu pleca, Şi tu, copilandre – marţi,
vinere , încă / Nu! ” Cu mari ochii tăi miraţi?!
Şi tu, miercureo, ah, floare –
Comentariul - Exclamația dată este Adolescenţă visătoare?!
alcătuită dintr-un enunț exclamativ, urmat de Şi tu, joie mohorâtă –
un semn de exclamare, sugerând dorința Tinereţea mea pierdută?!
eului liric de a opri trecerea timpului („Nu Nu pleca, vinere, încă
pleca”), dar și conștientizarea faptului că Nu! stea matură şi adâncă!
ființa umană este efemeră („încă / Nu!”). C-o să vină sâmbăta
Cele două negații, plasate la începutul și Cu rece suflarea sa
sfârșitul exclamației, reflectă condiția tragică Şi-o să-mi lase geana stinsă
a existenței umane. Ideea este nuanțată și Şi-n duminici gura ninsă.
de invocația retorică „vinere”, care este cea Grigore Vieru
de-a cincea și ultima zi, pe care o poate
invoca eul pentru a se opune trecerii.
 22

Formule de utilizat

• Constituit în baza procedeului determinării, epitetul „...” sugerează ideea ...

• (Figura de stil ) menționată ar putea trimite la ideea ...
• Epitetele se disting prin noutate ...
• Prin (figura de stil) ... se creează...
• Cuvântul (expresia) ... generează ideea ..
• Expresia poate fi interpretată ca un semn al...
• Expresia marchează...
• Expresia...intensifică...
• Expresia... valorifică...
• Expresia... sugerează...
• Expresivitatea limbajului este susținută în continuarea poeziei de figuri de stil...
• Imaginile artistice (vizuale, auditive, olfactive) ce stau la baza acestei figuri de stil sunt: ....
• Pentru conturarea imaginilor ... , se folosesc diferite figuri de stil ca ...
• Această idee este susținută la nivelul textului, atât prin ideea de..., cât și prin folosirea altor imagini
artistice: ....
• În conturarea atmosferei, scriitorul folosește o gamă variată de figuri de stil...
 23

Succes!