Proiect didactic

Învățător : Popovici Andreea

Clasa: a I-a
Data: .02.2023
Aria curriculară: Matematică și Științe
Locul desfășurării:
Disciplina: Matematica
Subiectul lecției:Măsurarea masei.Kilogramul.
Durata: 45 min.
Tipul lecției: de acumulare și asimilare a noilor cunoștințe
Competența specifică: 4. Numerele naturale 0 – 20. Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 20
Unități de competențe: 4.6. Exprimarea şi compararea rezultatelor unor măsurători, în unităţi standard de măsură: pentru masă;
Obiectivele operaționale:
Cognitive :
O1 - Să efectueze calcule corect respectând în mod analog calculele aritmetice;
O2 - să identifice greutatea fiecărui obiect cu ajutorul unităților nestandard de măsurare a mesei;
Psiho-motorii:
O3 - să afle termenul necunoscut, fiind dată suma și un termen;
O4- să determine, prin cântărire, obiectul mai greu/ mai ușor, aflând diferența de greutate;
O5- să rezolve exerciții de adunare și scădere în limita de 0-20;
Afective:
O6- să colaboreze cu colegii pentru sporirea performanţei în îndeplinirea sarcinilor ;
O7- să se implice cu plăcere și interes la toate etapele lecție. ;
Strategii didactice:
Forme de organizare: F1 – frontală; F2- individuală;
Metode și tehnici: M1 –conversația; M2 -- exercițiul; M3- problematizarea ; M4 –observația ; M5- demonstrarea; M6-joc didactic-wordwall.
Mijloace didactice: imagini, obiecte, rechizite școlare .
Forme de evaluare: E1 – aprecierea verbală; E2 – autoevaluarea.
Bibliografie:
1.Curriculum pentru învățământul primar. Chișinău: MECC, 2018.
2. Ghid de implementare a curriculumului pentru învățământul primar. Chișinău: MECC, 2018.
3. Metodologia privind implementarea evaluării criteriale prin descriptori, clasa I-IV-a. Chișinău: MECC, IȘE, 2017
4. Manual de matematică pentru clasa a I-a.
5.Internet : https://wordwall.net/resource/29149098/calcul-mintal-clasa-1
 Demers didactic :
Nr. Etapele Ob. Met. și F.de Forme Mijloace
d/o lecției Oper. tehn. act. de ev. did.

1 Evocarea O7 - Bună ziua dragii și scumpii mei elevi,vă spun bine ați venit la o nouă lecție de matematică.
Mă bucur nespus de mult să vă ochișorii și zâmbetele voastre . Pentru început vreau să vă
întreb cum vă simțiți ,cum vă este dispoziția,totul este bine ?
(Daa !)
- Mă bucur nespus de mult, putem să începem ora,nu-i așa ? (Daa !)
Momentul organizatoric. Conversația

Captarea atenției. Exercițiu

Aprecie Imagini
ri
Rezolvarea exercițiului în lanț: Frontal
verbale Marker
.

+5 -3 -12 +4 +12 -11 -4

13

Pe ultima steluță este un bilețel.

Dragi elevi, sunt Prințesa dintr-o împărăție

îndepărtată. Dar în loc să vin cu o noutate bună vă
spun că am fost răpită de un zmeu. Pentru ca să mă
ajutați trebuie să treceți peste niște obstacole, iar
pentru a trece obstacolele trebuie să rezolvați Descoperire Bilețel

însărcinările.

Vă rog salvați-mă, o să vă răsplătesc pe toți dacă o

sa reușiți. Frontal
2 Realizarea -Pentru a câștiga perla din adâncul mării care ne ajută să urcăm pe pod, trebuie să numiți care Frontal

sensului obiecte sunt mai grele și care mai ușoare.

Copiii compară greutatea unei cărți cu greutatea unui caiet, a unui caiet cu cea a pixului, pixul
O7 cu penarul, penarul cu manualul și numesc care obiecte sunt mai grele și care mai ușoare.
Rechizite
-Deci elevi noi acum am cântărit masa obiectelor, dar noi ne-am bazat doar pe simțurile școlare
noastre,dar masa sau greutatea se măsoară în unitate de măsură care se numește kilogram. Aprecie
ri
verbale
Scrierea pe tablă a subiectului lecției.

-Deschideți manualele la pagina 90. Rezolvați exercițiul 1.

Analiza imaginilor din manul de către elevi. Comparare

a
-Cât cântărește ananasul ?-Ananasul cântărește 1 kg. Observarea

-Dar pepenele roșu? -Pepenele roșu cântărește 3 kg. Experiment

ul
-Care este greutatea cadoului? -Greutatea cadoului de 2 kg.

-Cât cântărește pinguinul? -Pinguinul cântărește 7 kg.

Masa sau greutatea obiectelor o aflăm cu ajutorul unor instrumente speciale . Manualul
Demonstrarea imaginilor cu diferite tipuri de cântare și explicația ce se poate măsura cu Frontal
ajutorul lor.

O2 -Pentru a câștiga cheița care descuie poarta castelului trebuie să rezolvați exercițiile de pe
tablă.

În loc de lacune sunt plasate legume.

Cîte un elev trece la tablă, ceilalți scriu exericițiile în caiețele.

Explicația

10kg+7kg= kg roșii;
O1 Conversația

8 kg+11 kg= kg castraveți; Observația

Exercițiu
19kg +5kg= kg morcovi;

15kg+3kg= kg cartofi;
3 Reflecția O3 Dar nu pot salva Prințesa pentru că e păzită de Pinochio care le spune minciuni.

Elevii trebuie să precizeze dacă e adevărat sau fals ce spune Pinochio.

Conversație Aprecieri
 Melcul este mai ușor decât gâsca. verbale
 Un kg de fier este mai greu decât un kg de pene. Exercițiu
Frontal
 Lada cântărește mai mult decât plasa.
 O cană plină este mai grea decât una goală.
 Gutuia este mai grea decât o căpșună.
Activitate rezervă:

O5 https://wordwall.net/resource/29149098/calcul-mintal-clasa-1 :

Calculator

wordwall

O6

4 Extinderea O7 Continuați gândul: Apreciere Frontal Planșa

a elevilor
La lecție am lucrat cu interes... - Elevii completează
Mai dificil a fost... enunțurile cu răspunsurile lor Autoapre-
Cred că ar trebui... şi se autoapreciază cierea
-Aprecierea elevilor
Tema pentru acasă: Problemele 2(b), (c) pagina 90. Caietul
ursu pagina 87. - Copiii își notează tema de
-Aici lecția s-a finalizat! casă.
La revedere, mulțumim.