GRĂDINIȚA NR.

185
Str. Garoafei, nr. 12, București, sector 5
Tel: 021/4200667
Fax: 021/4205180
E-mail: gradi185@yahoo.com
www.gradinita185.ro

PROIECT DE ACTIVITATE

Data: 27.03.2024
Grupa: Mijlocie B
Durata: 20-25 de minute
Numele și prenumele cadrului didactic: Zurkic Marijana
Tema anuală: „Când, cum şi de ce se întâmplă?”
Tema de proiect: “Primăvara a sosit!”
Tema săptămânii: “Primăvara în culori”
Categoria de activitate: ALA 1 – activități liber alese
Tema activității: ”Ajutoarele Primăverii”
Tipul activităţii: consolidare
Mijloc de realizare: pe grupuri mici
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

A1 – Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiare

C1 – Curiozitate, interes si inițiativă în dezvoltare;

COMPORTAMENTE VIZATE:

A1.1 – Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei

C1.1. – Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi;

GRĂDINIȚA NR. 185
Str. Garoafei, nr. 12, București, sector 5
Tel: 021/4200667
Fax: 021/4205180
E-mail: gradi185@yahoo.com
www.gradinita185.ro

SCOP:

 Cultivarea sociabilităţii copiilor, a intereselor şi deprinderilor de cooperare cu partenerii de activitate, a intercomunicării libere şi
civilizate între copii în timpul jocului.

CONSTRUCȚII: ”Fagurele albinuței” – construire fagure

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
- Să construiască fagurele albinuței.

JOC DE ROL: ”Curățenia de primăvară„

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
- Să realizeze o curățenie de primăvară la grupă în spațiul delimitat.
-
JOC DE MASĂ: ,,Din jumătate, întreg”- asociere de elemente

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
- Să asocieze corect părțile componente corespunzătoare pentru a descoperi imaginea.

STRATEGII DIDACTICE:
1. Metode si procedee: conversatia, explicatia, exercițiul
2. Mijloace didactice:
- CONSTRUCȚII: cuburi galbene, cuburi portocalii, bandă izolieră
- JOC DE ROL: lavete pentru praf, pămătuf, șorțulețe.
- JOC DE MASĂ: jetoane elemente de primăvară
GRĂDINIȚA NR. 185
Str. Garoafei, nr. 12, București, sector 5
Tel: 021/4200667
Fax: 021/4205180
E-mail: gradi185@yahoo.com
www.gradinita185.ro

3. Metode de evaluare: verificare orală, observarea curentă, aprecieri stimulative, analiza produselor activităţii

Bibliografie:
∎Curriculum pentru educație timpurie 2019;
∎Repere fundamentale în învățarea și dezvoltarea timpurie a copilului de la naștere la 7 ani;
∎Metodica activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii, Ed. Sitech, prof. GheorgheAlexandru, Craiova. (2010)

SCENARIUL DIDACTIC
Nr. Etapele Conținutul științific Strategii didactice Evaluare
Crt. activității
Pentru o bună desfășurare a activității voi avea în vedere edere
1. Moment urmatoarele:
organizatoric -aerisirea sălii de grupă;
-aranjarea mobilierului;
-pregătirea materialului didactic;
-intrarea ordonată a copiilor în sala de grupă.
,,Copii, pentru că mi-ați spus că sunteți curioși de ce se află
2. Captarea atâtea lucruri noi și decorațiuni în clasa noastră, m-am gândit să
atenției vă pregătesc mai multe surprize! Haideţi să vedem despre ce Conversația Frontală
este vorba!”
GRĂDINIȚA NR. 185
Str. Garoafei, nr. 12, București, sector 5
Tel: 021/4200667
Fax: 021/4205180
E-mail: gradi185@yahoo.com
www.gradinita185.ro

Captarea atenției se realizează prin intuirea materialelor de către

copii.
Se anunţă temele de la cele trei centre de interes și se explica
3. Anunțarea modul de lucru la fiecare dintre acestea:
temei Explicația Frontală
Construcții: ”Fagurele albinuței” Conversația
Copiii vor avea la dispozitie o cutie plină cu cuburi în culorile:
galben și portocaliu, iar pe două măsuțe conturul uor faguri
realizate cu bandă izolieră. Aceștia vor trebui să construiască
fagurele albinuței, așezând cuburi colorate la locul potrivit.

Joc de rol: ”Curățenia de primăvară”

La acest centru copiii vor trebui să facă curățenie la grupă într-
un spațiu delimitat utilizând uneltele puse la dispoziție. Vor
curăța jucăriile și le vor așeza la locul lor, vor șterge praful și
vor uda florile jucând rolul de “gospodină”.

Joc de masă: ”Din jumătate, întreg”

Copiii vor asocia jumătățile pentru a descoperi imaginea
elementelor de primăvară.
GRĂDINIȚA NR. 185
Str. Garoafei, nr. 12, București, sector 5
Tel: 021/4200667
Fax: 021/4205180
E-mail: gradi185@yahoo.com
www.gradinita185.ro

După prezentarea materialelor, copiii își vor alege

4. Dirijarea singuri centrul de activitate preferat.
Conversația
activității Voi trece pe la fiecare centru și voi îndruma copiii, ajutându-i
dacă este cazul. De asemenea, voi urmări relațiile dintre copii în Explicația Frontală
timpul activității.
Voi insista pe exprimarea orală, corectă din punct de vedere Exerciţiul
gramatical, pe intercomunicarea liberă și civilizată între copii.
Copiii se rotesc la toate centrele la care doresc să lucreze în ziua
respectivă, iar după încheierea activităţilor se vor face
cunoscute atât rezultatele muncii preşcolarilor de la fiecare arie
de stimulare, cât şi aprecieri asupra modului de participare şi
comportare în timpul activităţilor.
Voi supraveghea atent activitatea copiilor în cadrul celor trei
centre de interes, voi da indicaţii sugestii şi ajutor acolo unde
este nevoie. Copiii pot schimba centrul ales iniţial dacă au
reuşit să realizeze sarcina cerută.

5. Asigurarea Fiecare copil va trece pe la celelalte două centre pentru a Conversația Frontală
feedback-ului observa şi aprecia activitatea realizată de ceilalți copii.

6. Încheierea Se vor face aprecieri asupra modului de lucru şi a Conversația Frontală

activității comportamentului copiilor din timpul activităţii.

Ordinea si curăţenia se vor realiza cu ajutorul copiilor.

GRĂDINIȚA NR. 185
Str. Garoafei, nr. 12, București, sector 5
Tel: 021/4200667
Fax: 021/4205180
E-mail: gradi185@yahoo.com
www.gradinita185.ro