Proiect didactic

Grupa: Mică - Ștrumfii

Tema anuală: „Când, cum și de ce se întâmplă?”
Tema proiectului: ,,Toamna cea bogată”
Tema săptămânii: ”Flori de toamnă”
Domeniul experiențial: Jocuri și activități liber alese 2
Titlul activității: ”Schimbă perechea”, „Poștașul”
Mijloc de realizare: jocuri distractive
Tipul activității: mixtă (predare – învățare; consolidare)
Scopul: Stimularea dorinței de participare activă și afectivă la activitatea de joc; crearea unei atmosfere plăcute, de deconectare după
activitățile pe domenii experiențiale.
Obiective operaționale:
O1- Să intuiască materialele utilizate în cadrul jocului;
O2- Să execute mișcările indicate în cântecul pe baza căruia se desfășoară jocul;
O3- Să imite acțiunile propuse de conducătorul jocului (poștașul);
O4- Să intre în relaţii cu colegii de grup, respectând norme de comportament corect şi util celorlalţi;
O5- Să respecte regulile indicate de educator pe tot parcursul activității.
Sarcina jocului: ”Dansează în pereche după ritmul melodiei, iar la comandă schimbă perechea!”
Regulile jocului: copiii dansează în pereche, execută mișcările sugerate de conducătorul jocului și la semnal schimbă perechea
Elemente de joc: dansul în perechi, mișcări specifice dansului sugerate de textul cântecului, schimbul perechilor, aplauze
Strategia didactică:
Metode și procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, jocul
Mijloace de învățământ: coronițe, laptop, boxă audio, cântec ”Schimbă perechea” – link - Dansam in Perechi 🦋 Regatul Copiilor -
YouTube
Forma de organizare: frontal, în perechi
Durata: 15 minute
Desfăşurarea activităţii:

Secvențele Conținutul instructiv- educativ Strategia didactică Evaluare

activității
Metode și Mijloace de Forma de
procedee învățământ organizare

1.Moment Se asigură condițiile optime Exercițiul Coronițe, Frontal Capacitatea

organizatoric desfășurării activității instructiv – laptop, copiilor de a
educative: intra organizat
boxă audio în grupă.
-aerisirea sălii de grupă;

-pregătirea materialului didactic;

-intrarea organizată a copiilor în sala

de grupă.

2. Captarea Se va realiza cu ajutorul cărții ”O zi la Conversația Cartea ”O zi Frontal Capacitatea

atenției grădiniță cu Brumărel” în care este la grădiniță copiilor de a
descrisă activitatea de relaxare ce cu Brumărel” răspunde la
urmează. întrebări.

3. Anunțarea Voi anunța copiii că astăzi vor juca Explicaţia Frontal Capacitatea
temei și a jocul distractiv ”Schimbă perechea”. copiilor de a
obiectivelor Cu ajutorul fondului muzical cu asculta
același nume, vor reda mișcările din explicaţiile
cântec. educatorului.

4. Dirijarea a) Intuirea materialelor Conversația Coronițe, Frontal Capacitatea

 învățării Observaţia laptop, copiilor de a
numi materialele.
Copiii, împreună cu domnul educator boxă audio
intuiesc materialele de lucru pregătite:

-Ce observați în fața voastră?

(Coronițe, laptop, boxă audio)

Capacitatea
b)Explicarea și demonstrarea Explicația Coronițe, copiilor de a
laptop, asculta
Preșcolarii sunt distribuiți în perechi Demonstrația Frontal explicațiile
de câte doi. Aceștia primesc câte o boxă audio educatorului.
coroniță. Copiii sunt îndemnați să
exerseze mișcările sugerate de cântec.

Capacitatea
c)Executarea jocului copiilor de a
Coronițe, executa mișcările
Copiii participă la jocul distractiv Exercițiul laptop, sugerate de
propus repectând indicațiile primite de cântec.
Jocul Frontal
la educator. boxă audio
În perechi

5. Asigurarea Copiii sunt invitați să repete jocul Jocul Scrisoare Frontal Capacitatea
retenției și a ”Poștașul”. Preșcolarii imită acțiunile copiilor de a
transferului propuse de conducătorul jocului, imita acțiunile
respectând regulile deja cunoscute. propuse.

6. Încheierea a)Aprecieri generale Conversația Frontal Capacitatea

activității copiilor de a
Voi face aprecieri generale și răspunde la
individuale asupra comportamentului întrebări.
copiilor.

b)Fixarea temei

-Ce jocuri ați jucat astăzi?