Unitatea de învăţământ : Grădinița nr.

122, București
Prof.înv.preș:Miclescu Cătălina
Nivel I: Grupa mica”A”
Data: 26.01.2022
PROIECT DIDACTIC
Tema anuala: ”Cum a fost, este si va fi pe Pamant?”

Tema proiectului:” Prieteni necuvantatori”

Tema saptamanii:”In ograda la bunici ”

Disciplină: Jocuri și activități liber-alese

Centre de interes:
 Constructii:”Prietenii de la ferma”-constructie din cuburi lego;
 Artă:”Animal de la ferma”-ștampilare in sablon;
 Stiinta:”Jocul umbrelor”

 “Soarecele si pisica”-joc miscare

Tipul de activitate: formare de priceperi și deprinderi

Scopul activităţii:

 Satisfacerea nevoii de joc și acțiune prin practicarea activităților preferate.

Obiective:

 Sa imbine piesele de lego, obtinand, astfel, corpul animalelor de la ferma;

 Să stampileze, cu stampila din burete, interiorul sabloanelor, obtinand un diferite
animale de la ferma;
 Sa identifice animalul a carui umbra se afla pe foaia de lucru.
 Sa alerge, in jurul cercului, pentru a-si prinde coechipierul;

Comportamente:
-Manifestă creativitate în activități diverse;
-Construiește noi experiențe, pornind de la experiențe trecute;
Strategii didactice:
1. Metode și procedee: explicaţia, conversaţia, demonstraţia,exerciţiul,turul galeriei;
2. Material didactic: foi de lucur ,sabloane animale domestice, stampile burete,acuarele, piese
lego, imagini animale domestice,umbre animale domestice,jetoane împărțire la centre.
3. Metode de evaluare : observare, verificare orală.

Durata : 15 min.
Bibliografie :
 o “Curriculum pentru educația timpurie”2019 ;
o “Metode interactive de grup. Ghid metodic”, Editura Arves.

DEMERSUL DIDACTIC

EVENIMENT CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII EVALUARE

DIDACTIC DIDACTICE
Metode și Mijloace de
procedee învățământ/
Material
didactic

1.Moment Asigurarea conditiilor optime

organizatoric pentru buna desfasurare a
activitatii:
- Aranjarea mobilierului
din clasă;
- Aranjarea materialelor
didactice;
- Aerisirea clasei;
2.Captarea Captarea atenţiei se va face prin
atentiei apariţia musafirului –vacuta Lola Vacuta Lola
conversația

4.Anuntarea Se anunță tema activității, a

temei si a obiectivelor, în termeni
obiectivelor accesibili copiilor.
explicația
Constructii ”Prietenii de la
ferma”-constructie din cuburi
lego;
Arta-”Animale de la ferma”-
stampilare in sablon;

Stiinta :”Jocul umbrelor”-

 Se explică modul de lucru, după
5.Dirijarea ce copiii au vizitat fiecare Explicația
centru. Deprinderea
activităţii Foi de lucru
 Artă copiilor de a
Stampile de
exersa tehnica de
Preșcolarii vor ștampila, burette
ștampilare.
folosind ștampile de burete, Sabloane
interiorul sablonului, obtinand, animale
astfel, diverse animale de la
domestice
ferma.
Acuarele

Exercițiul Capacitatea
 Construcții Piese lego
copiilor de a
Imagini
Preșcolarii vor imbina piesele de realiza o
animale de
lego, obtinand, astfel, animale de construcție ,
la ferma
la ferma. folosind diverse
materiale.

Stiinta
Capacitatea
Prescolarii vor identifica copiilor de a
animalul potrivit dupa umbra identifica
acestuia. animalele dupa
umbra acestora..

Pe parcursul rezolvării
sarcinilor, se oferă indicații și
îndrumări.

6.Încheierea Copiii vor trece pe la fiecare Turul galeriei Capacitatea de

a evalua
activităţii centru iar cei care au lucrat , vor
lucrările
detalia activitățile realizate. utilizând
criterii
Se fac aprecieri generale și
specifice.
individuale cu privire la modul
cum au lucrat copiii și asupra
întregii activități.
Tranzitie:

“Spre baie ne idreptam

Manutele le spalam

Si gustarea noi o luam”

ALA2 –”Soarecele si pisica”-joc de miscare

Regulile jocului:

-copiii sunt asezati in semicerc, cu mainile pe langa corp;

-un copil este pisica iar un altul este soricel;

-pisica isi aranjeaza , in centrul cercului, casa si pleaca sa mai aduca materiale pentru acesta;

-soricelul vine si deranjeaza casa, ascunzandu-se in spatele copiilor;

-pisica intreaba “Cine mi-a stricat casa?”, iar copiii raspund “Soricelul”

-pisica alearga soricelul in jurul cercului;

Sarcina jocului:-alearga in jurul cercului;

Desfasurarea jocului:

Prescolarilor le sunt prezentate regulile si sarcinile de joc :copiii sunt asezati in cerc, cu
manutele pe langa corp.Un copil este pisica(poarta masca de pisica) iar un altul este soricel( poarta
masca de soricel).Pisica isi aranjeaza casa, in mijlocul cercului, iar apoi pleaca sa mai aduca materiale
pentru aceasta.Intre timp, soricelul vine si ii deranjeaza casa, ascunzandu-se in spatele copiilor.
Intoarsa acasa, pisica intreaba “Cine mi-a stricat casa?” iar copiii raspund “Soricelul”.Pisica il alerga
pe soricel in jurul cercului.

Tranziţie: “Mainile ni le spalam”-cantec

“Mainile ni le spalam

Curati noi vrem sa fim

Mainile ni le spalam
Deloc nu ne grabim

Maini curate-acum avem

Dar, vai de noi, prosop n-avem

Mainile uscam, le scuturam si le uscam,

Tare le scuturam, le scuturam si le uscam!”