COALA GIMNAZIAL CONSTANTIN BRNCUI TG-JIU

PROFESOR DRAGU VERONICA-DANIELA

VIZAT,
DIRECTOR,
PROF. BLUESCU OVIDIU

RESPONSABIL COMISIE,

Structura anului colar:

Cursuri: 2016/2017 are 35 de sptmni; 35 de ore/an;
Semestrul I: 19 sptmni, 1 ora/sptmn 19 de ore (din care 30 Noiembrie 2016 i 1 Decembrie 2016 sunt zile libere)
Semestrul al II-lea: 16 de sptmni 1 ora / sptmn 16 de ore; (din care 1 Mai 2016 i 5 Iunie 2016 sunt zile libere);
Sptmna 5 9 IUNIE 2016: COALA ALTFEL (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);
Diriginte : Dragu Veronica-Daniela

PLANIFICARE ANUAL
CONSILIERE I ORIENTARE
Nr.crt

Semestrul 1
Numr de ore
3

Semestrul 2
Numr de ore
4

Anual
Numr de ore
7

Managementul informaiilor i al
nvrii
Planificarea carierei

Calitatea stilului de via

Total ore

19

16

35

1
2
3

MODULUL
Autocunoatere i dezvoltare
personal
Comunicare i abiliti sociale

Not! Menionez c n perioada 5 9 IUNIE 2016 (S 15 ) se desfoar sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolare ,, tii mai
multe,s fii mai bun! avnd orar specific.

UNITATEA DE NVMNT: coala Gimnazial Constantin Brncui TG-JIU

DIRIGINTE: Prof. DRAGU VERONICA-DANIELA
CLASA: a VII-a B
ANUL COLAR: 2016-2017
DISCIPLINA: Consiliere i orientare; 1 or pe sptmn

PLANIFICARE SEMESTRIAL CONSILIERE I ORIENTARE

SEMESTRUL I CLASA a VII-a B AN COLAR 2016-2017
MODULUL

CONINUTURI

1. AUTOCUNOATERE 1.1 AUTOCUNOATERE

I DEZVOLTARE
-ncredere n sine, reuita
PERSONAL
personal.

OBIECTIVE DE
REFERIN
1.1 s dovedeasc
ncredere n sine, n
diferite situaii;

TEMA

NR.
ORE

Drepturi i
responsabiliti

Respectul de sine
i respectul fa de
ceilali

Autoevaluarea
propriilor
capaciti

Oamenii pe care
i admir

SPT. /
DATA
S1
12-16
Sept

S6
17-21
Oct

STRATEGII DE LUCRU
-compuneri pe tema
ncrederii n sine i a
reuitei;
-chestionare i fie de
autoevaluare pentru
identificarea punctelor tari, a
celor slabe i a intereselor;

S 14
1216.Dec
S15
19-23 Dec

2. COMUNICARE I
ABILITI SOCIALE

2.1 ABILITI SOCIALE

-Cum recunoatem un lider?
2.2 COMUNICAREA
-Ce nseamn comunicarea

2.1 s analizeze caracteristicile comportamentului de lider, n cadrul

grupurilor de apartenen
3

Violena verbal
i autocontrolul

Rolul meu n

S2
19-23
Sept

S7

-imaginarea si discutarea
unor situaii care necesit
autocontrol;
-exerciii de autocontrol;

eficient? Abiliti de
comunicare: ascultare, feedback pozitiv, adresarea
ntrebrilor.
-Grij i sprijin n familie.
Diversitatea cultural i
etnic. Interculturalitate.
3. MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR I
AL NVRII

3.1 ELEMENTE DE
MANAGEMENT AL
TIMPULUI
3.2 NVARE
EFICIENT TEHNICI
DE STIMULARE A
CREATIVITII

4. PLANIFICAREA
CARIEREI

5. CALITATEA

2.2 s exerseze tehnici de familie

comunicare eficient, n
contexte variate din
Eu cu bune i
punct de vedere social i rele
cultural;
Colaborare i
competiie
3.1 s foloseasc eficient
timpul, ca resurs, pentru
a obine succes n
nvare;
3.2 s aplice tehnici de
stimulare a creativitii n
propria activitate de
nvare

1
1

tiu s-mi
organizez timpul

Surse de
informaii

Gndirea critic

Ce nseamn s
fii cult i
civilizat?

24-28
Oct
S9
7-11
NOI
S 17
1620.IAN

-fie de lucru individual sau

S3
pe grupe, realizarea planului
26-30
individual de lucru i al
sept
clasei, elaborarea orarului
S8
zilnic, sptmnal sau
31 OCT- semestrial, pentru toate
4 NOI tipurile de activiti;
S 12
-activiti de prezentare a
28 Noi- informaiilor n forme
2 DEC diverse n grup;
S 18
-exerciii de stimulare a
23creativitii;
27.Ian

4.1 EXPLORAREA
CARIEREI
-Pregtirea educaional
necesar unei ocupaii /
angajri.
-Criterii de analiz i de
alegere a unei meserii.
Decizie personal, informat
i responsabil cu privire la
alegerea meseriei.

4.1 s analizeze diferite

meserii i ocupaii din
perspectiva cerinelor
educaionale;
4.2 s i analizeze
propriile opiuni privind
diferite meserii/ ocupaii,
utiliznd diferite criterii

Aptitudinile
mele

S 10
14-18.
Noi.

5.1 CALITATEA

5.1 s evalueze impactul

Satisfacia de a

S 13

-crearea unor situaii de

comunicare asertiv.
-promovarea prin materiale
informative a relaiilor
pozitive ntre copii;

-studii de caz, pentru

identificarea criteriilor de
alegere a unei meserii;
-discuii cu membrii
comunitii, cu privire la
criterii de alegere a traseului
educaional, a meseriei /
ocupaiei
-dezbateri, problematizri,

STILULUI DE VIA

RELAIILOR SOCIALE
I A MEDIULUI DE
MUNC:
-Factorii sociali, culturali,
economici n formularea
unor opiuni profesionale i
n dezvoltarea carierei.
-Stereotipurile de gen i
planificarea carierei

factorilor sociali,
culturali, economici i de
mediu asupra propriilor
opiuni profesionale i
asupra evoluiei n
carier.

consuma timpul
liber
Vulnerabilitatea
mediului n care
m aflu

S4
3-7
Oct.

Mnnc
sntos?

S5
10-14
Oct

Copil sunt i
eu...

S 11
21-25.
Noi.

Vulnerabilitatea
la stres

S16
9-13.Ian

Maladii ale
secolului XXI

UNITATEA DE NVMNT: coala Gimnazial Constantin Brncui TG-JIU

5

5-9
DEC.

studii de caz pe tema

influenelor factorilor
sociali, culturali, economici
i de mediu asupra evoluiei
n carier;
-discuii, dezbateri pe tema
vulnerabilitii mediului n
care trim; pe tema
alimentaiei sntoase;
-studiu de caz pe tema
cunoaterii drepturilor
copilului etc.

-exerciii de identificare a
modalitilor de adaptare n
diverse situaii potenial
S19
stresante;
30 IAN- -dezbateri, problematizri,
3 FEB. studii de caz pe tema
influenelor factorilor
sociali, culturali, economici
i de mediu asupra evoluiei
n carier;

DIRIGINTE: Prof. DRAGU VERONICA-DANIELA

CLASA: a VII-a B
ANUL COLAR: 2016-2017
DISCIPLINA: Consiliere i orientare; 1 or pe sptmn

PLANIFICARE SEMESTRIAL CONSILIERE I ORIENTARE

SEMESTRUL al II-lea CLASA a VII-a B AN COLAR 2016-2017
MODULUL

CONINUTURI

1. AUTOCUNOATERE
I DEZVOLTARE
PERSONAL

1.1 AUTOCUNOATERE
-ncredere n sine, reuita
personal.

2. COMUNICARE I
ABILITI SOCIALE

2.1 ABILITI SOCIALE

-Cum recunoatem un lider?

OBIECTIVE DE
REFERIN
1.1 s dovedeasc
ncredere n sine, n
diferite situaii;

2.1 s analizeze caracteristicile comportamentului de lider, n cadrul

6

TEMA

NR.
ORE

Cunoaterea de
sine-cheia
succesului

Adolescena
vrsta idealurilor
i a ntrebrilor

Relaia dintre
respectul de sine i
emoii

Autoevaluarea
propriilor
capaciti

Schimbrile din
familie

SPT. /
DATA STRATEGII DE LUCRU
S1
1317.Feb.

-chestionare i fie de
autoevaluare pentru
identificarea punctelor tari, a
celor slabe i a intereselor;
S6
-portofoliul resurselor
20personale.
24.Mar. -dezbateri pe tema
adolescenei;
S 10
-analiza unor personaje
1-5.Mai celebre, din diferite domenii,
prin prisma ncrederii n sine;
S 16
-compuneri pe tema
12ncrederii n sine i a reuitei;
16.Iun. -culegere de informaii i
discuii n grup despre
schimbrile specifice
pubertii;

S2
2024.Feb.

-scenarii aplicate n clas / n

afara clasei, pentru exersarea
rolurilor competitive;

2.2 COMUNICAREA
-Ce nseamn comunicarea
eficient? Abiliti de
comunicare: ascultare, feedback pozitiv, adresarea
ntrebrilor.
-Grij i sprijin n familie.
Diversitatea cultural i
etnic. Interculturalitate.

3. MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR I
AL NVRII

3.1 ELEMENTE DE
MANAGEMENT AL
TIMPULUI
3.2 NVARE
EFICIENT TEHNICI
DE STIMULARE A
CREATIVITII

grupurilor de
apartenen;
2.2 s exerseze tehnici
de comunicare eficient,
n contexte variate din
punct de vedere social i
cultural;

3.1 s foloseasc
eficient timpul, ca
resurs, pentru a obine
succes n nvare;
3.2 s aplice tehnici de
stimulare a creativitii
n propria activitate de
nvare

Diversitatea i
diferenele
culturale

Persoane
importante n
viaa mea

Comunicare i
abiliti sociale

Limbajul
informaiilor

Cartea cel mai

bun prieten al
meu

Avantaje i
limite ale folosirii
TIC

S4
-tehnici de ascultare activ, a
6oferirii de feed-back, de
10.Mar. adresare a ntrebrilor
aplicate n perechi / grup;
S9
-promovarea prin materiale
10-14 informative a relaiilor
.Apr
pozitive ntre copii i prini;
-realizarea unor postere,
S 14
pliante despre diversitate i
28
diferenele culturale;
MAI-2
.Iun
S8
3-7.
Apr.
S5
1317.Mar.
S 11
8-12
.Mai
.

4. PLANIFICAREA

4.1 EXPLORAREA

4.1 s analizeze diferite

7

Cum iau o

S 12

-exerciii de stimulare a
creativitii;
-discuii de grup despre
utilitatea informaiilor dintr-o
carte i nsemntatea ei
pentru copii, pentru oameni;
-discuii de grup privind
avantajele i limitele
utilizrii TIC
-activiti de selectare a
informaiilor n raport cu
diferite sarcini de nvare;
-activiti de explorare a
surselor de informaii;

-studii de caz, pentru

CARIEREI

CARIEREI
-Pregtirea educaional
necesar unei ocupaii /
angajri.
-Criterii de analiz i de
alegere a unei meserii.
Decizie personal, informat
i responsabil cu privire la
alegerea meseriei.

meserii i ocupaii din

perspectiva cerinelor
educaionale;
4.2 s i analizeze
propriile opiuni privind
diferite meserii/
ocupaii, utiliznd
diferite criterii

5. CALITATEA
STILULUI DE VIA

5.1 CALITATEA
RELAIILOR SOCIALE
I A MEDIULUI DE
MUNC:
-Factorii sociali, culturali,
economici n formularea
unor opiuni profesionale i
n dezvoltarea carierei.
-Stereotipurile de gen i
planificarea carierei

5.1 s evalueze impactul

factorilor sociali,
culturali, economici i
de mediu asupra
propriilor opiuni
profesionale i asupra
evoluiei n carier.

decizie

15-19
.Mai.

8 Martie Ziua
Internaional a
Femeii

Minte sntoas
n corp sntos
1
Influene sociale

.S 3
27
FEB3.Mar
S7
27-31
MAR.
S 13
22-26
.Mai

identificarea criteriilor de
alegere a unei meserii;
-discuii cu membrii
comunitii, cu privire la
criterii de alegere a traseului
educaional, a meseriei /
ocupaiei
-dezbateri, problematizri,
studii de caz pe tema
influenelor factorilor sociali,
culturali, economici i de
mediu asupra evoluiei n
carier;
-discuii, dezbateri pe tema
vulnerabilitii mediului n
care trim; pe tema
alimentaiei sntoase;
-dezbateri, studii de caz,
problematizri, pe tema
opiunilor educaionale i de
via

Planificare semestrial - semestrul I + II

Nr. Tema

Sptmna
8

Data

crt
.
1.

Drepturi i responsabiliti

S1

13-17 .09

2.
3.

Violena verbal i autocontrolul

tiu s-mi organizez timpul

S2
S3

20-23.09
26-30.09

4.
5.

Vulnerabilitatea mediului n care m aflu

Mnnc sntos?

S4
S5

3-7.10
10-14.10

6.
7.

Respectul de sine i respectul fa de ceilali

Rolul meu n familie

S6
S7

17-21.10
24.-28.10

8.

Surse de informaii

S8

31.10-4.11

9.

Eu cu bune i rele

S9

7-11.11

10. Aptitudinile mele

S 10

14-18.11

11. Copil sunt i eu...

12. Gndirea critic

S 11
S 12

21-25.11
28.11-2.12

13. Satisfacia de a consuma timpul liber

14. Autoevaluarea propriilor capaciti
15. Oamenii pe care i admir

S 13
S 14
S 15

5-9.12
12-16.12
19-23.12

16. Vulnerabilitatea la stres

S 16

9-13.01

17. Colaborare i competiie

S 17

16-20.01

18. Ce nseamn s fii cult i civilizat?

S 18

23-27.01

SEMESTRUL AL II-LEA
20. Cunoaterea de sine-cheia succesului
21. Schimbrile din familie

S1
S2

13-17.02
20-24.02

22. 8 Martie Ziua Internaional a Femeii

23. Diversitatea i diferenele culturale

S3
S4

27.02-3.03
6-10.03

24. Cartea cel mai bun prieten al meu

25. Adolescena vrsta idealurilor i a ntrebrilor
26. Minte sntoas n corp sntos

S5
S6
S7

13-17.03
20-24.03
27-31.03

27. Limbajul informaiilor

S8

3-7.04

28. Persoane importante n viaa mea

S9

10-14.04

29. Relaia dintre respectul de sine i emoii

30. Avantaje i limite ale folosirii TIC

S 10
S 11

1-5.05
8-12.05

31. Cum iau o decizie

S 12

15-19.05

32. Influene sociale

S 13

22-26.05

33. Comunicare i abiliti sociale

S 14

28.05-2.06

34. Sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolare:

,, tii mai multe,s fii mai bun!
35. Autoevaluarea propriilor capaciti

S 15

5-9.06

S 18

12-16.06
Prof. DRAGU VERONICA-DANIELA

10