PROIECTAREA UNITII TEMATICE 4- FILE DIN CARTEA TOAMNEI

Numr de sptmni 3
Perioada 7-27 noiembrie 2016
Anul colar 2016/2017
Ziua/
data
Luni- 7
noiembrie
2016

Disciplina

Istorie

LLR

Comp
.
spec.

Detalieri de
coninut

Activiti integrate/ pe discipline

1.2.;1.
3.;
2.1.;2.
2.;
2.3.;3.
1.;

Popoare de ieri i
de azi
Dacii. Romanii

-lectura unor texte care ilustreaz legtura

dintre om i mediu (ocupaii, locuine,
obiceiuri)
-studierea unor izvoare istorice scrise n care
sunt menionate date, perioade de timp i
nume
-cutarea de surse de informare despre o
tem istoric pus n discuie
-formularea unor predicii asupra firului
narativ al unor legende/povestiri istorice,
pornind de la un fapt de nsemntate istoric
-prezentarea stilului de via al oamenilor din
diferite perioade de timp
-deducerea sensului unui cuvnt/termen
istoric prin raportare la textul citit sau la
mesajul audiat
-recunoaterea unor factori de risc asupra
propriei snti, pornind de la prezentarea
unor texte scurte, vizionarea unor filme,
studii de caz (de exemplu: consum de
alimente nesntoase, lipsa micrii)
- extragerea unor informaii utile despre
alimente prin exerciii de citire a unor
etichete ale produselor alimentare (de
exemplu: termenul de garanie al unui

2.4.
3.1.

tiine ale
naturii

1.1.;1.
2.;
3.1.;

tiine

1.1.

Omulmeninerea
sntii
(Dieta
echilibrat,
micare)

Resurse

Evaluareinstrument
e

Resurse
Tem de
materiale :
lucru
Manual, Istorie, Caiet n clas
de lucru, clasa a IV-a, -Diagrama
editura Ars Libri,
Venn
laptop, Lecturi
istorico- geografice
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia,
problematizarea,
organizator grafic,
diagrama Venn

Resurse materiale: Observarea

tiine ale naturii,
sistematic a
clasa a IV-a, Caiet de
comportame
lucru, editura Ars
ntului
Libri
elevilor n
Resurse
activitile
procedurale:
de grup
conversaia,
explicaia, exerciiul,

Mari- 8
noiembrie
2016

Joc i
micare

1.1.;1.
3.;
2.1.;

matematic

3.1.

Matematic

2.5.;5.
1.;

LLR
AVAP

3.1.
2.3.

Jocuri de micare
i stafete
cuprinznd
variante de
srituri ( cu
desprinderi de
pe un picior i pe
ambele picioare,
n lungime,
nlime,
adncime, cu
coarda)

Operaia de
nmulire.
Proprietile
nmulirii

aliment)
- utilizarea unor criterii pentru identificarea
unor alimente sntoase (de exemplu:
prospeimea, coninutul, proveniena, modul
de depozitare)
- realizarea de variante de meniu adaptat
vrstei i efortului depus interpretnd
modele de piramide alimentare
- identificarea unor reguli de igien prin
discuii, simulri (de exemplu: igien
alimentar, necesitatea aerisirii camerei,
necesitatea activitil sportive
-parcurgerea de trasee aplicative amenajate
n sli i n aer liber
- participarea la tafete i jocuri de micare
integrate n activitile ludice colare i
posibil a fi utilizate n activitile extracolare
-ndeplinirea adecvat a rolurilor de
conducere/subordonare n cadrul activitilor
de joc i micare
- participarea la repartizarea rolurilor n
cadrul grupurilor
-participarea la constituirea echipelor
-organizarea de jocuri de micare cu efective
i reguli diferite (simplificate adaptate,
crescute ca dificultate)
- utilizarea unor proprieti ale nmulirii n
calcule
- utilizarea terminologiei specifice operaiei de
nmulir;
- efectuarea unor operaii simple de nmulire
folosind suport intuitiv
- rezolvarea unor probleme date, n dou
moduri, folosind proprietile nmulirii

ciorchinele

Resurse
Observarea
procedurale:
sistematic a
Explicaia,
comportame
demonstraia,exercii ntului
ul, jocul
elevilor

Resurse materiale: Tema de

manualul, imagini
lucru
pentru formularea de n clas:
probleme, fie de
-efecturarea
lucru, Culegere de
de nmuliri
exerciii i probleme
folosind
clasa a IV-a
adunarea
Matematic, Editura
repetat;
Intuitext
utilizarea
proprietilor
Resurse

Limba
romn

Ed. civic

Educaie
civic

1.1.;1.
2.;
1.3.;2.
3.;
2.5.;3.
3.;
3.4.;3.
5.;
4.1.;4.
4.
3.1.
1.1.;1.
2.;

Textul n versuri
-lectura textului

-citirea individual, n oapt, a textului suport ;

stabilirea sensului cuvintelor necunoscute prin
raportare la contextul n care apar i
confruntarea cu sensurile oferite de dicionar ;
- utilizarea achiziiilor lexicale noi n enunuri
proprii ;
- formularea de rspunsuri la ntrebri ce
vizeaz informaiile eseniale sau de detaliu
desprinse din textele citite;

Recapitulare:
-Locuri de
apartenen

Sistematizarea cunotinelor prin:

-precizarea domicililului, dovezi ale acestuia
-completarea diagramei cu asemnri i
deosebiri ntre localiti rurale i urbane
-ocupaiile i relaiile care se stabilesc ntre
membrii unei comuniti
-nsemnele rii natale i ale UE
-Romnia ar membr a UE
-explicarea unor proverbe
-rezolvarea unui rebus
Activiti pe discipline

Resurse materiale: Prob scris

Manual, editura
Aramis, fie de lucru
Resurse
procedurale:
Exerciiul, diagrama
Venn, ciorchinele,
problematizarea,

Textul n versuriaprofundarea
textului

- citirea n forme variate a unor enunuri din

text n lan, tafet;
- formularea de rspunsuri la ntrebri ce
vizeaz informaiile eseniale sau de detaliu
desprinse din textele citite;
-identificarea de informaii explicit formulate;
- precizarea timpului, locului desfurrii
evenimentelor

Resurse materiale: Tem de

manual, text suport
lucru
Toamna de Octavian
n clas
Goga, fie de lucru
-cadranele
Resurse
Evaluare
procedurale:
dup
Procedee de citire
rezolvarea
activ, exerciiul,
sarcinilor de
conversaia,cadranel

3.1.
LLR
AVAP

Miercuri- 9
noiembrie
2016

Educaie
fizic
Limba
romn

tiine

2.4.

2.1.;2.
2.;
2.5.;3.
2.;
3.4.;4.
1.;

procedurale:
nmulirii;
conversaia,
explicaia, exerciiul
Resurse materiale: Tem de
manual, text suport
lucru
Toamna de Octavian
n clas
Goga, fie de lucru
-jurnal de
Resurse
lectur
procedurale:
Procedee de citire
activ, exerciiul,
conversaia,
ciorchinele, jurnal de
lectur

Ed. civic

1.1.

- organizarea n tabele/ diagrame a informaiilor

explicit formulate
-exerciii de scriere creativ- enunuri n care s
prezinte ce i-a impresionat

3.1.
Matematic
tiine

2.4.;2.
5.;
5.1.;5.
3.;

Operaia de
nmulire.
Proprietile
nmulirii

1.1.
LLR
2.4.
2.5.

Geografie

Matematic
LLR

Educaie
fizic

2.1.;2.
2.;
3.3;
3.1.
3.1.

De la orizontul
local la
ar( localitatea
natal,regiunea
nconjurtoare,
de la regiune la
ar)

- utilizarea unor proprieti ale nmulirii n

calcule ;
- utilizarea terminologiei specifice operaiei de
nmulire ;
- efectuarea unor operaii simple de nmulire
folosind suport intuitiv ;
- scrierea unor numere date ca produse de doi
sau trei factori
- rezolvarea unor probleme n dou moduri,
folosind proprietile nmulirii
- realizarea, n grupuri, a unor liste de
cumprturi i calcularea sumei necesare
pentru organizarea unui picnic .

-recunoaterea unor termeni care reflect

realitatea observabil n texte din manual/
texte complementare
-redarea, n formulri proprii, a semnificaiei
termenilor identificai n manual/texte
complementare/denumii de profesor
-elaborarea unui text pe baza unei structuri
date, folosind corect termenii corespunztori
-aplicarea unor cunotine de cronologie la
succesiuni de fenomene din realitatea
observat
-precizarea poziiei localitii n cadrul
regiunii i al rii
Activiti pe discipline

lucru

Resurse materiale: Proiect

manualul, pliante
Pregtiri
supermarket, fie de
pentru
lucru, Culegere de
picnic
exerciii i probleme
clasa a IV-a
Matematic, Editura
Intuitext, internetul
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia, exerciiul,
jocul didactic
Resurse materiale: Tem de
Manual, Caietul
lucru n
elevului, clasa a IV-a,
clas
editura Ars Libri,
-scrierea unui
harta fizic a
text cu
Romniei
caracteristicile
Resurse
localitii
procedurale:
natale
Conversaia,
explicaia,
ciorchinele,
organizator grafic

Joi- 10
noiembrie
2016

Limba
romn

tiine
AVAP

2.1.;2.
2.;
2.5.;3.
2.;
3.4.;4.
1.;

Textul n versuri
-lectura textului

1.1.

2.4.

Limba
romn

tiine

2.1.;2.
2.;
2.5.;3.
2.;
3.4.;4.
1.;
1.1.

Textul n versuri
-aprofundarea
textului

AVAP

-citirea individual, n oapt, a textului suport ;

- confruntarea propriilor predicii cu aspectele
relatate n text i stabilirea punctelor comune ;
- stabilirea sensului cuvintelor necunoscute prin
raportare la contextul n care apar i
confruntarea cu sensurile oferite de dicionar ;
- utilizarea achiziiilor lexicale noi n enunuri
proprii ;
- formularea de rspunsuri la ntrebri ce
vizeaz informaiile eseniale sau de detaliu
desprinse din textele citite;
-evidenierea relaiilor dintre elemente diferite
de structur i coninut
- antrenament de scriere creativ: formularea
de ntrebri ale cror rspunsuri se regsesc n
textul citit
- citirea n forme variate a unor enunuri din
text n lan, tafet;
- formularea de rspunsuri la ntrebri ce
vizeaz informaiile eseniale sau de detaliu
desprinse din textele citite;
-identificarea de informaii explicit formulate;
- precizarea timpului, locului desfurrii
evenimentelor
-realizarea unui dersen

Resurse materiale:
manual, text suport
Toamna de George
Toprceanu, fie de

lucru
Resurse
procedurale:
Procedee de citire
activ, exerciiul,
conversaia,
ciorchinele, jurnal de
lectur

Tem de
lucru n
clas
Evaluare
dup
rezolvarea
sarcinilor de
lucru

Resurse materiale:
manual, text suport
Toamna de Octavian
Goga, fie de lucru

Resurse
procedurale:
Procedee de citire
activ, exerciiul,
conversaia,
cadranele

Tem de
lucru n
clas
Evaluare
dup
rezolvarea
sarcinilor de
lucru

- efectuarea de nmuliri n care un factor este

10, 100, 1000 ;
- descompunerea unui numr format din dou
sau trei cifre ntr-o sum de produse n care
unul dintre factori este 10, 100 respectiv 100 ;
- utilizarea simbolurilor (< ,>, =) pentru

Resurse materiale:
manualul, imagini
pentru formularea de
probleme, fie de
lucru, Culegere de

Evaluarea
dup
rezolvarea
sarcinilor de
nvare:

2.4.
Matematic

2.5.;5.
1.;

nmulirea cu
10, 100, 1000

Ed. civic
MM

compararea unor numere sau/ i expresii

numerice n care apar nmuliri cu 10, 100 i
1000 ;
- rezolvarea de probleme n care apar operaii
de nmulire ;
- formularea i rezolvarea unor probleme
pornind de la expresii care sugereaz operaii
de nmulire cu 10 sau/i 100 sau/i 1 000 .

3.1.
2.1.

Vineri- 11
noiembrie
2016

Religie
Limba
englez
Matematic
JM

exerciii i probleme
clasa a IV-a
Matematic, Editura
Intuitext
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia, exerciiul

-Tehnica
semaforului

Activiti pe discipline
Activiti pe discipline
2.5.;5.
3.;
1.3.

nmulirea unui
numr natural cu
un numr de o
cifr

-utilizarea unor proprieti ale nmulirii n

efectuarea unor nmulirii ale unui numr natral
cu un numr de o cifr ;
- scrierea unui factor ca sum de zeci i uniti
i efectuarea nmulirii cu un numr de o cifr ;
- gruparea convenabil a factorilor unei
nmuliri cu mai muli factori, pentru rezolvare
rapid ;
- rezolvarea de probleme cu operaii de acelai
ordin/ de ordine diferite pe teme ce corespund
preocuprilor copiilor.

Cnd? Unde ?
Cine?
-spaiul i timpul
aciunii,
personajele

-asocierea unor ntrebri cu versuri date

-transcrierea i selectarea unor versuri sau
enunuri care se refer la spaiu i timp
-formularea de enunuri n care se precizeaz
locul i timpul aciunii
-joc de rol, n perechi

Ed. civic
3.1.

Limba
romn

3.1.;3.
2.;
3.4.;

MM

2.1.

Resurse materiale: Tema pentru

manualul, Culegere
acas:
de exerciii i
-efectuarea de
probleme clasa a IVnmuliri ale
a Matematic,
unui numr
Editura Intuitext
natural cu un
numr de o
Resurse
cifr
procedurale:
conversaia,
explicaia, exerciiul,
rezolvarea de
probleme
Resurse materiale: Evaluare
manual editura Ana
dup
2006, texte
rezolvarea
cunoscute elevilor,
sarcinilor de
fie de lucru
nvare
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia, exerciiul,
jocul de rol

Arte vizuale
MM
tiine

1.1.;1.
2.;
2.1.;2.
3.;

Culori primare i
culori binare

2.1.
1.1.

Muzic i
micare

1.2.;2.
2.;

AVAP

2.4.

JM

1.3.

Pauza de ptrime

-participarea la discuii pe tema comunicrii

prin limbaj vizual (de exemplu, analiza de
portret - subiecte comune - tehnici i
mijloace de expresie diferite)
- observarea spaiului ambiental urban/ rural
pe baza identificrii unor similitudini ntre
formele cldirilor i formele
geometrice/formele naturale; formularea de
rspunsuri la ntrebri precum: Observm o
anumit regul n desenul faadelor? Care ar
fi aceasta? Cum am putea s-o descriem?
-participarea la exerciii-joc de explorare a
legturii dintre cuvinte cheie i compoziii
plastice, sculpturi, fotografii etc. (subiectul
compoziiei/lucrrii)
-selectarea intenionat a diverselor
materiale (culori de ap, tuuri, creioane,
pensule, plastilin etc.), n vederea obinerii
unor rezultate anticipate
-audiie i urmrire pe portativ a notelor i
pauzelor unor cntece simple, cu textul
muzical n fa, urmrind cu degetul pe
hrtie sau pe tabl succesiunea de nlimi
de sunete i valori de note i pauze
- exersarea notaiei nlimilor, cu utilizarea
noiunilor de portativ, cheie (de sol), nlimi
de note de la sol (octava mic) la Sol2,
alteraii
- exersarea notaiei duratelor, cu utilizarea
noiunilor de valori de note (not ntreag,
doime, ptrime, optime), respectiv de pauze
(ptrime, optime)
- jocuri de recunoatere a nlimilor i
valorilor de note deja scrise
- jocuri de difereniere a duratelor prin
micri (de exemplu, diferenierea ptrimilor
i optimilor din cntecul Melc, melc ntr-un

Resurse materiale Evaluare

reciproc
manual AVAP clasa a
IV-a, editura Ars Libri, Expunerea
lucrrilor
acurele, plan
suport
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia, exerciiul

Resurse materiale: Observarea

manual, laptop, cd
sistematic
Resurse
Aplicaii
procedurale:
practice
explicaia,
conversaia,
demonstraia,
exerciiul, jocul
didactic

pas mare i doi pai mici

Limba
englez
Luni-14
noiembrie
2016

Istorie

LLR
Ed. civic
geografie

Activiti pe discipline

1.2.;1.
3.;
2.1.;2.
2.;
2.3.;3.
1.;

Popoare de ieri i
de azi
Romnii

3.1.
3.1.
2.2.

tiine ale
naturii

1.1.;1.
2.;
3.1.;

JM

1.3.

Ed. civic

3.1.

Joc i
micare

1.1.;1.
3.;
2.1.;

Recapitulatetiinele vieii

Jocuri de micare
i stafete
cuprinznd
variante de
srituri ( cu

Sptmna 2
-lectura unor texte care ilustreaz legtura
dintre om i mediu (ocupaii, locuine, obiceiuri)
-studierea unor izvoare istorice scrise n care
sunt menionate date, perioade de timp i nume
-cutarea de surse de informare despre o tem
istoric pus n discuie
-formularea unor predicii asupra firului narativ
al unor legende/povestiri istorice, pornind de la
un fapt de nsemntate istoric
-prezentarea stilului de via al oamenilor din
diferite perioade de timp
-deducerea sensului unui cuvnt/termen istoric
prin raportare la textul citit sau la mesajul
audiat
Sistematizarea cunotinelor prin:
-completarea unor organizatori grafici, tabele
-completarea unor enunuri lacunare
-stabilirea valorii de adevrat/ fals a unor
enunuri date
-alegerea variantei corecte de rspuns
-asocieri corespunztoare cerinelor
-realizarea unui afi cu sfaturi pentru hran
sntoas, respecatarea regulilor de igien,
efectuarea zilnic a unui program de micare
-parcurgerea de trasee aplicative amenajate n
sli i n aer liber
- participarea la tafete i jocuri de micare
integrate n activitile ludice colare i posibil

Resurse
Tem de
materiale :
lucru
Manual, Istorie, Caiet n clas
de lucru, clasa a IV-a, Evaluare
editura Ars Libri,
dup
laptop, Lecturi
rezolvarea
istorico- geografice
sarcinilor de
Resurse
nvare
procedurale:
conversaia,
explicaia,
problematizarea,
organizator grafic,
diagrama Venn
Resurse materiale: Tema de
tiine ale naturii,
lucru n
clasa a IV-a, Caiet de
clas:
lucru, editura Ars
-Explicarea
Libri
semnificaiei
Resurse
unui proverb
procedurale:
conversaia,
explicaia, exerciiul,
ciorchinele,
organizatori grafici
Resurse
Observarea
procedurale:
sistematic
Explicaia,
demonstraia,exercii
ul, jocul

1.1.

desprinderi de
pe un picior i pe
ambele picioare,
n lungime,
nlime,
adncime, cu
coarda)

2.5.;5.
1.;

nmulirea unui
numr natural cu
un numr de o
cifr

tiine

Mari- 15
noiembrie
2016

Matematic

Ed. civic
LLR

Limba
romn

3.1.
2.5.

1.3.;2.
4.;
3.5.;4.
5.;

Substantivul
( actualizare)
-ce denumete
-felul
substantivelor
-numrul

a fi utilizate n activitile extracolare

-ndeplinirea adecvat a rolurilor de
conducere/subordonare n cadrul activitilor
de joc i micare
- participarea la repartizarea rolurilor n cadrul
grupurilor
-participarea la constituirea echipelor
-organizarea de jocuri de micare cu efective i
reguli diferite (simplificate adaptate, crescute
ca dificultate)
- utilizarea algoritmului de calcul al nmulirii
unui numr natural cu un numr de o cifr ;
- utilizarea terminologiei matematice (dublu,
jumtate, de ori mai mare
n scrierea
operaiilor de nmulire i rezolvarea acestora ;
- estimarea ordinului de mrime a rezultatului
unui calcul, fr efectuarea acestuia ;
- rezolvarea de probleme n care apar operaii
de nmulire;
- formularea i rezolvarea unor probleme
pornind de la o tem dat (animalele) i
expresii care sugereaz operaii de nmuliri.

-actualizarea cunotinelor despre

substantiv( ce denumete, numrul , felul) din
clasa a III-a
precizarea rolului pe care cuvintele l au n
comunicare ;
identificarea n textul suport a unor cuvinte

Resurse materiale: Tema de

manualul, imagini
lucru n
pentru formularea de clas:
probleme, jetoane cu -efecturarea
litere, fie de lucru,
de nmuliri ale
Culegere de exerciii
unui numr
i probleme clasa a
natural cu un
IV-a Matematic,
numr de o
Editura Intuitext
cifr
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
exerciiul, Gndii,
lucrai n perechi,
comunicai
problematizarea,
jocul didactic
Resurse materiale: Tema de
LLR, Culegere de
lucru n
exerciii, clasa a IVclas:
a , editura Intuitext,
-exerciii de
manual editura Ana
analiz a
2006

substantivelor
Ed. civic

3.1.

JM
1.3.

Educaie
civic

Miercuri- 16
noiembrie
2016

Educaie
fizic
Limba
romn
tiine

1.1.;1.
2.;

Evaluare
-Locuri de
apartenen

1.3.;2.
4.;
3.5.;4.
5.;
1.1.

Substantivul
( actualizare)
-ce denumete
-felul
substantivelor
-numrul
substantivelor

AVAP
2.4.

care ndeplinesc cerine date (denumesc fiine,

lucruri, fenomene ale naturii);
observarea, n textul suport, a situaiilor n care
substantivele se scriu cu liter iniial mare,
indiferent de poziia lor n propoziie i
formularea, pe baza discuiilor purtate, a unor
concluzii ;
-exerciii de subliniere a substantivelor cu culori
diferite n funcie de ceeea ce denumesc
-exerciii de ncercuire a substantivelor comune
dintr-un text dat i realizarea de corespondene
ntre substantivele comune i cele proprii
-identificarea substantivelor care denumesc
aciuni, stri sufleteti, nsuiri
Itemii probei vizeaz:
-localitatea natal, domiciliul, comunitatea
local
-ara natal, nsemnele rii
-Uniunea European, nsemnele UE
-Romnia- membr a UE
-minoriti
Activiti pe discipline

Resurse
procedurale:
Explicaia, exerciiul,
ciorchinele, jocul

substantivelor

-actualizarea cunotinelor despre

substantiv( ce denumete, numrul , felul) din
clasa a III-a
precizarea rolului pe care cuvintele l au n
comunicare ;
identificarea n textul suport a unor cuvinte
care ndeplinesc cerine date (denumesc fiine,
lucruri, fenomene ale naturii);
observarea, n textul suport, a situaiilor n care
substantivele se scriu cu liter iniial mare,
indiferent de poziia lor n propoziie i
formularea, pe baza discuiilor purtate, a unor

Resurse materiale: Tema de

LLR, Culegere de
lucru n
exerciii, clasa a IVclas:
a , editura Intuitext,
-exerciii de
manual editura Ana
analiz a
2006
substantivelor
Resurse
procedurale:
Explicaia, exerciiul,
ciorchinele, jocul

Resurse materiale: Prob scris

teste de evaluare
elaborate

10

Matematic

LLR
Ed.civic
geografie

Geografie
Istorie

2.5.;5.
1.;
5.3.;

2.4.
3.1.
2.2.

2.1.;2.
2.;
3.2;.;
4.2.

matematic
2.4.
2.5.

Educaie
fizic

nmulirea unui
numr natural cu
un numr de
dou cifre

Recapitulare
-Orizontul, linia
orizontului,
puncte cardinale,
mijloace de
orientare
-Orizontul
local;caracteristi
ci observabile
ale orizontului
local
-Harta

concluzii ;
-exerciii de subliniere a substantivelor cu culori
diferite n funcie de ceeea ce denumesc
-exerciii de ncercuire a substantivelor comune
dintr-un text dat i realizarea de corespondene
ntre substantivele comune i cele proprii
-identificarea substantivelor care denumesc
aciuni, stri sufleteti, nsuiri
- utilizarea algoritmului de calcul pentru
nmulirile n care un factor este scrie cu dou
cifre;
- estimarea rezultatului unei nmuliri i
verificarea rezultatului ;
- compararea unor expresii numerice ce conin
nmuliri, fr a efectua calculele;
- utilizarea calculatorului pentru verificarea
unor operaii de nmulire;
- utilizarea terminologiei matematice n
rezolvarea de exerciii care conin nmuliri ;
- analiza i rezolvarea de probleme n care apar
operaii de nmulire .
Sistematizarea se refer la :
-orizontul apropiat, msurarea distanelor i
orientarea n orizontul apropiat
-orizontul local, punctele cardinale/
intercardinale
-caracteristici generale observabile n orizontul
local
-localitatea local-regiunea- ara 9realizarea
unei colecii cu imagini reprezentative pentru
Dobrogea)

Resurse materiale: Tema de

lucru
manual, Culegere de
n
clas:
exerciii i probleme
-utilizarea
clasa a IV-a
algoritmului de
Matematic, Editura
calcul pentru
Intuitext
nmulirile n
care un factor
Resurse
este scris cu
procedurale:
dou cifre
conversaia euristic,
explicaia,
demonstraia,
exerciiul, jocul
didactic
Resurse materiale Evaluare
:
dup
Fie de lucru, Caietul
rezolvarea
elevului, clasa a IV-a,
sarcinilor de
Geografie, editura
nvare
Ars Libri
Resurse
procedurale:
Conversaia,
exerciiul,
organizator grafic

Activiti pe discipline

11

Joi- 17
noiembrie
2016

Limba
romn
Ed. civic

1.3.;2.
4.;
3.5.;4.
5.;

Substantivul.
Genul
substantivelor

3.1.
JM

Limba
romn
Ed. civic

1.3.

1.3.;2.
4.;
3.5.;4.
5.;
3.1.

Substantivul.
Genul
substantivelor

JM
1.3.

Matematic

Ed. civic
JM

2.5.;5.
1.;
5.3.;

3.1.
1.3.

nmulirea unui
numr natural cu
un numr de
dou cifre

-exerciii de subliniere a substantivelor cu culori

diferite n funcie de ceeea ce denumesc
-exerciii de ncercuire a substantivelor comune
dintr-un text dat i realizarea de corespondene
ntre substantivele comune i cele proprii
-identificarea substantivelor de genul masculin,
feminin i neutru
-exerciii de formare a substantivelor de gen
feminin/ masculin de la substantive de gen
masculin/ feminin
-redactare de enunuri dup cerine date
-completarea unui ciorchine
-exerciii de subliniere a substantivelor cu culori
diferite n funcie de ceeea ce denumesc
-exerciii de ncercuire a substantivelor comune
dintr-un text dat i realizarea de corespondene
ntre substantivele comune i cele proprii
-identificarea substantivelor de genul masculin,
feminin i neutru
-exerciii de formare a substantivelor de gen
feminin/ masculin de la substantive de gen
masculin/ feminin
-redactare de enunuri dup cerine date
-completarea unui ciorchine
- utilizarea algoritmului de calcul pentru
nmulirile n care un factor este scris cu dou
cifre ;
- efectuarea unor nmuliri utiliznd procedee
de calcul rapid;
- compararea unor expresii numerice ce conin
nmuliri, fr a efectua calculele;
- descoperirea regulii unui ir i completarea
acestuia utiliznd operaii de nmulire;
- aplicarea unor tehnici de calcul rapid n
efectuarea nmulirilor;
- utilizarea terminologiei matematice n
rezolvarea de exerciii care conin nmuliri ;

Resurse materiale: Tema de

LLR, Culegere de
lucru n
exerciii, clasa a IVclas:
a , editura Intuitext,
-exerciii de
manual editura Ana
analiz a
2006
substantivelor
Resurse
procedurale:
Explicaia, exerciiul,
ciorchinele, jocul

Resurse materiale: Tema de

LLR, Culegere de
lucru n
exerciii, clasa a IVclas:
a , editura Intuitext,
-exerciii de
manual editura Ana
analiz a
2006
substantivelor
Resurse
procedurale:
Explicaia, exerciiul,
ciorchinele, jocul

Resurse materiale: Tema

manual, Culegere de
pentru
exerciii i probleme
acas
clasa a IV-a
-efectuarea de
Matematic, Editura
nmuliri n
Intuitext
concentrul 01 000 000
Resurse
procedurale:
conversaia euristic,
explicaia,
demonstraia,

12

Vineri- 18
noiembrie
2016

Religie
Limba
englez
Matematic

2.5.;5.
1.;
5.3.;

JM

nmulirea a
dou numere
naturale, fiecare
scrise cu trei
cifre

1.3.
geografie

Limba
romn

2.2.

4.1.

-efectuarea nmulirilor prin descompunerea

fiecrui factor;
- utilizarea algoritmului de calcul pentru
nmulirile n care fiecare factor este scris cu
cte trei cifre;
- verificarea rezultatului nmulirilor folosind
calculatorul ;
- utilizarea terminologiei matematice n
rezolvarea de exerciii care conin nmuliri ;
- analiza i rezolvarea de probleme n care apar
operaii de nmulire;
- ordonarea unor produse i asocierea cu
literele potrivite pentru a obine informaii din
domeniul tiinelor; analiza informaiilor
obinute.

Resurse materiale:
manualul, calculator
de buzunar, Culegere
de exerciii i
probleme clasa a IV-a
Matematic,
Editura Intuitext

-observarea dirijat a scrierii corecte a

cuvintelor n-o, nu-l, nu-i
-redactare de enunuri cu cvuintele date
-completarea enunurilor cu ortogramele
corespunztoare
-formulare de rspunsuri dup model dat

Culori calde

-participarea la discuii pe tema comunicrii

prin limbaj vizual (de exemplu, analiza de

2.4.

1.1.;1.
2.;
2.1.;2.

exerciiul, jocul
didactic

Scrierea cu n-o i
nu-l

AVAP

Arte vizuale

- analiza i rezolvarea de probleme n care apar

operaii de nmulire;
- formularea i rezolvarea unor probleme
pornind de la operaii date .
Activiti pe discipline
Activiti pe discipline

Evaluarea
dup
rezolvarea
sarcinilor de
nvare:
-Tehnica
rspunsului
la minut la
ntrebri
precise, clare,
ce se
adreseaz
fiecrui elev

Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
exerciiul, Gndii,
lucrai n perechi,
comunicai, jocul
didactic
Resurse materiale: Tem de
LLR, Culegere de
lucru n
exerciii, clasa a IVclas
a , editura Intuitext,
-redactare de
fi de lucru
enunuri
Resurse
procedurale:
Explicaia, exerciiul,
jocul
Resurse materiale Evaluare
reciproc
manual AVAP clasa a

13

3.;
tiine
JM

1.1.
1.3.

Muzic i
micare

1.2.;2.
2.;

AVAP

2.4.

Pauza de optime

portret - subiecte comune - tehnici i mijloace

de expresie diferite)
- observarea spaiului ambiental urban/ rural pe
baza identificrii unor similitudini ntre formele
cldirilor i formele geometrice/formele
naturale; formularea de rspunsuri la ntrebri
precum: Observm o anumit regul n
desenul faadelor? Care ar fi aceasta? Cum am
putea s-o descriem?
-participarea la exerciii-joc de explorare a
legturii dintre cuvinte cheie i compoziii
plastice, sculpturi, fotografii etc. (subiectul
compoziiei/lucrrii)
-selectarea intenionat a diverselor materiale
(culori de ap, tuuri, creioane, pensule,
plastilin etc.), n vederea obinerii unor
rezultate anticipate
audiie i urmrire pe portativ a notelor i
pauzelor unor cntece simple, cu textul muzical
n fa, urmrind cu degetul pe hrtie sau pe
tabl succesiunea de nlimi de sunete i
valori de note i pauze
- exersarea notaiei nlimilor, cu utilizarea
noiunilor de portativ, cheie (de sol), nlimi de
note de la sol (octava mic) la Sol2, alteraii
- exersarea notaiei duratelor, cu utilizarea
noiunilor de valori de note (not ntreag,
doime, ptrime, optime), respectiv de pauze
(ptrime, optime)
- jocuri de recunoatere a nlimilor i valorilor
de note deja scrise
- jocuri de difereniere a duratelor prin micri
(de exemplu, diferenierea ptrimilor i
optimilor din cntecul Melc, melc ntr-un pas
mare i doi pai

IV-a, editura Ars Libri, Expunerea

lucrrilor
acurele, plan
suport
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia, exerciiul

Resurse materiale: Observarea

manual, laptop, cd
Sistematic
Resurse
Aplicaii
procedurale:
practice
explicaia,
conversaia,
demonstraia,
exerciiul, jocul
didactic

14

Limba
englez
Luni- 21
noiembrie
2016

Istorie

Ed. civic

Activiti pe discipline

1.2.;1.
3.;
2.1.;2.
2.;
2.3.;3.
1.;

Popoare de ieri i
de azi
Grecii. Galii.
Slavii. Turcii

3.1.
JM
1.3.

tiine ale
naturii

1.1.;1.
2.;
3.1.;

Joc i
micare

1.1.;1.
3.;
2.1.;

Evaluare
-tiinele vieii:
Cicluri de via
ale plantelor i
animalelor,
relaii de hrnire,
adaptri la
condiiile de
mediu,
meninerea
sntii omului
prin diet i
micare
Jocuri de micare
i stafete
cuprinznd
variante de
srituri ( cu

Sptmna 3
-lectura unor texte care ilustreaz legtura
dintre om i mediu (ocupaii, locuine, obiceiuri)
-studierea unor izvoare istorice scrise n care
sunt menionate date, perioade de timp i nume
-cutarea de surse de informare despre o tem
istoric pus n discuie
-formularea unor predicii asupra firului narativ
al unor legende/povestiri istorice, pornind de la
un fapt de nsemntate istoric
-prezentarea stilului de via al oamenilor din
diferite perioade de timp
-deducerea sensului unui cuvnt/termen istoric
prin raportare la textul citit sau la mesajul
audiat
Itemii probei vizeaz:
-etapele ciclului de via al plantelor i al
animalelor
-factorii favorabili/ duntori pentru creterea i
dezvoltarea plantelor
-adaptri ale plantelor/ animalelor n funcie de
mediul de via;arme de aprare
-lanuri trofice simple( relaii de hrnire dintre
vieuitoare)
-cauze ale mbolnvirii prin alimentaie
-rolul odihnei n meninerea strii de sntateargumentare
-parcurgerea de trasee aplicative amenajate n
sli i n aer liber
- participarea la tafete i jocuri de micare
integrate n activitile ludice colare i posibil
a fi utilizate n activitile extracolare

Resurse
Tem de
materiale :
lucru
Manual, Istorie, Caiet n clas
de lucru, clasa a IV-a, Evaluare
editura Ars Libri,
dup
laptop, Lecturi
rezolvarea
istorico- geografice
sarcinilor de
Resurse
nvare
procedurale:
conversaia,
explicaia,
problematizarea,
organizator grafic

Resurse materiale: Prob scris

teste de evaluare
elaborate
Resurse
procedurale:
munca independent

Resurse
Observarea
procedurale:
sistematic
explicaia,
demonstraia,exercii
ul, jocul

15

Mari- 22
noiembrie
2016

tiine

1.1.

Matematic

2.5.;5.
1.;
5.3.;

JM

1.3.
LLR

desprinderi de
pe un picior i pe
ambele picioare,
n lungime,
nlime,
adncime, cu
coarda)

nmulirea a
dou numere
naturale, fiecare
scrise cu trei
cifre

2.4.

Limba
romn

4.1.;4.
4.;
4.5.;

tiine
JM

1.1.
1.3.

Educaie
civic

2.1.

-ndeplinirea adecvat a rolurilor de

conducere/subordonare n cadrul activitilor
de joc i micare
- participarea la repartizarea rolurilor n cadrul
grupurilor
-participarea la constituirea echipelor
-organizarea de jocuri de micare cu efective i
reguli diferite (simplificate adaptate, crescute
ca dificultate)
- utilizarea algoritmului de calcul pentru
nmulirile n care fiecare factor este scris cu
cte trei cifre;
- utilizarea terminologiei matematice n
rezolvarea de exerciii care conin nmuliri;
- analiza i rezolvarea de probleme n care apar
operaii de nmulire;
- aplicarea unor tehnici de calcul rapid n
efectuarea nmulirilor;
- analiza inflrmaiilor dintr-un pliant i
rezolvarea unor probleme pornind de la aceste
date;
- rezolvarea unor probleme folosind operaiile
nvate.

Scrierea unui
text dup plan
de idei dezvoltat

-precizarea prilor unei compuneri

-exerciii de dezvoltare a unui plan simplu de
idei
-realizarea textului cu titlul Ploaia mi-a adus
un oaspete
-discutarea compuneriilor

Raporturile
noastre cu
ceilali- Valori

-ilustrarea unor valori morale ( bine- ru)

utiliznd exemplele prezentate n textele
literare, n imagini sau viaa real

Resurse materiale: Tema de

manual, fie de lucru,
lucru
Culegere de exerciii
n clas:
i probleme clasa a
-efectuarea de
IV-a Matematic,
nmuliri n
Editura Intuitext
concentrul 0 1 000 000
Resurse
procedurale:
conversaia,
exerciiul,
problematizarea,
jocul didactic,
portofoliul
Resurse materiale: Tem de
manual, editura Ana
lucru n
2006
clas
Resurse
Aprecieri
procedurale:
verbale
explicaia,
individuale
conversaia,
exerciiul
Resurse materiale Observarea
Manual, editura
sistematic a
Aramis, Caietul
comportame

16

4.2.
Istorie
LLR

Miercuri- 23
noiembrie
2016

Educaie
fizic
Limba
romn
tiine
AVAP

Matematic
AVAP
ED. civic

Geografie

morale
Bine- Ru

2.5.

4.1.;4.
4.;
4.5.;
1.1.
2.4.

Scrierea unui
text dup plan
de idei dezvoltat

-identificarea rolului normei morale ca model de

aciune
-ideintificarea unor termeni care se refer la
valori morale n situaii imaginare sau reale, n
contextesimple
-exprimarea opiniei privind respecatrea valorilor
moral- civice de ctre ceilali membrii ai
comunitii din care face parte
-exemplificarea valorilor morale n aciuni din
viaa cotidian
Activiti pe discipline

elevului- clasa
a IV-a , editura Ars
Libri

precizarea prilor unei compuneri

-exerciii de dezvoltare a unui plan simplu de
idei
-realizarea textului cu titlul Toamna printre
pomi
-discutarea compuneriilor

Resurse materiale: Tem de

manual, editura Ana
lucru n
2006
clas
Resurse
Aprecieri
procedurale:
verbale
explicaia,
individuale
conversaia,
exerciiul
Resurse materiale: Observare
manual, imagini, fie
a
de lucru, Culegere de sistematic:
exerciii i probleme
atitudinea
clasa a IV-a
elevilor fa
Matematic, Editura
de sarcina
Intuitext
dat

2.5.;5. Recapitulare
3.;
- nmulirea cu
10, 100, 1000
- nmulirea
2.4.
numerelor cnd
2.4.
factorii au cel
mult trei cifre
- Proprietile
nmulirii.

-efectuarea
de
nmuliri
prin
utilizarea
algoritmului de calcul n scris;
- utilizarea unor proprieti ale nmulirii n
calcule;
- rezolvarea de exerciii, cu operaiile
cunoscute, respectnd ordinea efecturii
operaiilor i semnificaia parantezelor rotunde;
- analiza i rezolvarea de probleme n care apar
operaii de nmulire;
- scrierea rezolvrii unei probleme prin expresia
numeric.

2.1.;2.
2.;

Itemii probei vizeaz:

-itemi cu alegere multipl

Evaluare
Orizontul, linia

ntului
elevilor
Tem de
lucru
n clas

Resurse
procedurale:
conversaia,
exerciiul,
problematizarea,
jocul didactic
Resurse materiale: Prob scris
Teste de evaluare

17

3.2;.;

Joi- 24
noiembrie
2016

Educaie
fizic
Limba
romn

orizontului,
puncte cardinale,
mijloace de
orientare
-Orizontul
local;caracteristi
ci observabile
ale orizontului
local
-Harta

-realizarea de corespondenentre imagini i

cuvintele date
-completarea punctelor cardinal i
intercardinale n schemele date
-formulare de rspunsuri la ntrebri

elaborate

Activiti pe discipline
1.1.;1.
2.;
1.3.;2.
3.;
2.5.;3.
3.;
3.4.;3.
5.;
4.1.;4.
4.

Limba
romn

1.1.;1.
2.;
1.3.;2.
3.;
2.5.;3.
3.;
3.4.;3.
5.;
4.1.;4.
4.

Matematic

2.5.;5.
1.;
5.3.;

Recapitulare
-textul n versuri
-timpul i locul
aciunii
-substantivul( fel,
numr, gen)
-scriere cu n-o i
nu-l
-scriere creativ
( dup plan
dezvoltat de idei)
Evaluare
-textul n versuri
-timpul i locul
aciunii
-substantivul( fel,
numr, gen)
-scriere cu n-o i
nu-l
-scriere creativ
( dup plan
dezvoltat de idei)
Evaluare
nmulirea

-citirea n forme variate a unor enunuri din text

n lan, tafet;
- formularea de rspunsuri la ntrebri ce
vizeaz informaiile eseniale sau de detaliu
desprinse din textele citite;
-identificarea de informaii explicit formulate;
- precizarea timpului, locului desfurrii
evenimentelor
-colorarea unor imagini de toamn

Resurse materiale: Evaluare

fie de lucru cu tema
dup
Toamna
rezolvarea
Resurse
sarcinilor de
procedurale:
nvare
procedee de citire
activ, munca
independent,
conversaia

Itemii probei de evaluare vizeaz:

-formulare de rspunsuri la ntrebri legate de
textul n versuri citit
-exerciii de sinonimie/ antonimie
-stabilirea spaiului , timpului, personajelor
-analiza unor substantive
-transformarea substantivelor de gen feminine
n substantive de gen masculine i invers
-completarea unui tabel
-trecerea unor substantive de la numrul
singular la numrul plural
Itemii probei de evaluare vizeaz:
- rezolvarea de exerciii cu nmuliri n
concentrul 0-1 000 000;

Resurse materiale Prob scris

:
teste de evaluare
elaborate
Resurse
procedurale:
explicaia, munca
independent

Resurse materiale:
Culegere de exerciii

Proba
scris

18

numerelor
naturale n
concentrul
01 000 000

Vineri- 25
noiembrie
2016

Religie
Limba
englez
Matematic
AVAP
Ed.. civic

Limba
romn

AVAP
Ed.. civic

2.5.;5.
1.;
5.3.;
2.4.
3.1.

1.1.;1.
2.;
1.3.;2.
3.;
2.5.;3.
3.;
3.4.;3.
5.;
4.1.;4.
4.
2.4.

- rezolvarea unor exerciii n care se

aplic ordinea operaiilor i semnificaia
parantezelor rotunde;
- utilizarea n calcul a unor proprieti ale
nmulirii
- utilizarea termonologiei matematice n
rezolvarea de exerciii;
- rezolvarea de probleme folosind operaiile
nvate.
Activiti pe discipline
Activiti pe discipline

i probleme clasa a
IV-a Matematic,
Editura Intuitext

Ameliorare/
Dezvoltare:
nmulirea
numerelor
naturale n
concentrul
0- 1 000000

Or de ameliorare-dezvoltare:
Activitile de nvare cu caracter ameliorativ
se vor stabili n funcie de problemele
(individuale ale majoritii elevilor) ce vor fi
identificate dup evaluarea sumativ.
Activitile de dezvoltare vor avea un grad
ridicat de dificultate i vor fi stabilite pentru
elevii care vor demonstra realizarea tuturor
obiectivelor de evaluare vizate prin proba de
evaluare sumativ.

Resurse materiale: Evaluarea

fie de ameliorare,
dup
fie de dezvoltare,
rezolvarea
Culegere de exerciii
sarcinilor de
i probleme clasa a
ameliorare/
IV-a Matematic,
dezvoltare:
Editura Intuitext
Resurse
Autoevaluarea
procedurale:
conversaia,
explicaia, jocul
didactic

Ameliorare/
dezvoltare
-textul n versuri
-timpul i locul
aciunii
-substantivul( fel,
numr, gen)
-scriere cu n-o i
nu-l
-scriere creativ
( dup plan
dezvoltat de idei)

Or de ameliorare-dezvoltare:
Activitile de nvare cu caracter ameliorativ
se vor stabili n funcie de problemele
(individuale ale majoritii elevilor) ce vor fi
identificate dup evaluarea sumativ.
Activitile de dezvoltare vor avea un grad
ridicat de dificultate i vor fi stabilite pentru
elevii care vor demonstra realizarea tuturor
obiectivelor de evaluare vizate prin proba de
evaluare sumativ.

Resurse
procedurale:
conversaia,
exerciiul

19

Arte vizuale

3.1.
1.1.;1.
2.;
2.1.;2.
3.;

Culori reci

MM
2.1.

Muzic i
micare

1.2.;2.
2.;

JM

1.3.

Msura de 2/4
Evaluare

-participarea la discuii pe tema comunicrii

prin limbaj vizual (de exemplu, analiza de
portret - subiecte comune - tehnici i mijloace
de expresie diferite)
- observarea spaiului ambiental urban/ rural pe
baza identificrii unor similitudini ntre formele
cldirilor i formele geometrice/formele
naturale; formularea de rspunsuri la ntrebri
precum: Observm o anumit regul n
desenul faadelor? Care ar fi aceasta? Cum am
putea s-o descriem?
-participarea la exerciii-joc de explorare a
legturii dintre cuvinte cheie i compoziii
plastice, sculpturi, fotografii etc. (subiectul
compoziiei/lucrrii)
-selectarea intenionat a diverselor materiale
(culori de ap, tuuri, creioane, pensule,
plastilin etc.), n vederea obinerii unor
rezultate anticipate
audiie i urmrire pe portativ a notelor i
pauzelor unor cntece simple, cu textul muzical
n fa, urmrind cu degetul pe hrtie sau pe
tabl succesiunea de nlimi de sunete i
valori de note i pauze
- exersarea notaiei nlimilor, cu utilizarea
noiunilor de portativ, cheie (de sol), nlimi de
note de la sol (octava mic) la Sol2, alteraii
- exersarea notaiei duratelor, cu utilizarea
noiunilor de valori de note (not ntreag,
doime, ptrime, optime), respectiv de pauze
(ptrime, optime)
- jocuri de recunoatere a nlimilor i valorilor
de note deja scrise

Resurse materiale Evaluare

reciproc
manual AVAP clasa a
IV-a, editura Ars Libri, Expunerea
lucrrilor
acurele, plan
suport
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia, exerciiul

Resurse materiale: Observarea

manual, laptop, cd
sistematic
Resurse
Aplicaii
procedurale:
practice
explicaia,
conversaia,
demonstraia,
exerciiul, jocul
didactic

20

Limba
englez

- jocuri de difereniere a duratelor prin micri

(de exemplu, diferenierea ptrimilor i
optimilor din cntecul Melc, melc ntr-un pas
mare i doi pai
Activiti pe discipline

21