Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROIECT DIDACTIC
7. Feedback
5
Se distribuie fişele finale
care conţin schema de
caracterizare a
personajului. Elevii discută principalele
Se verifică modul de aspecte dezvoltate prin
completare a fişelor, se activitatea la clasă şi
fac observaţii şi se aduc sintetizează cunoştinţele
completări. însuşite.
Fişa va cuprinde o
sinteză a trăsăturilor
personajului, clasificare,
modalităţi de
caracterizare.
*Profesorul apreciază
implicarea elevilor în
desfăşurarea lecţiei şi
notează elevii.
9. Retenţie şi I: Există printre
transfer dumneavoastră elevi
2 min care se încadrează în
aceleaşi zodii ca şi
personajul? Consideraţi
că semănaţi cât de cât
cu personajul?
OGLINDA TABLEI
Pălăriile gânditoare
1. pălăria albă – gândire neutră;
2. pălăria galbenă – gândire pozitivă, constructivă;
3. pălăria roşie – gândire emoţională;
4. pălăria verde – gândire creativă;
5. pălăria albastră – gândire speculativă, conclusivă;
6. pălăria neagră – gândire negativă, critică.
Adaptare
1. pălăria galbenă + roşie, verde, albastră;
2. pălăria neagră + roşie, verde, albastră;
ZODIA ASCENDENTUL
Perspectiva pozitivă Perspectiva negativă
PERSONAJUL
Alexandru CAPRICORN SCORPION
Lăpuşneanu I
Alexandru CAPRICORN BERBEC
Lăpuşneanu II
*Ce este scris cu italice se completează pe măsură ce elevii identifică şi argumentează.
METODA HOROSCOPULUI
BERBEC (21.03 – 20.04) TAUR (21.04 – 21.05) GEMENI (22.05 – 20.06)