PROIECT DIDACTIC

DATA: 12.03.2017
CLASA: a-II-a
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Școala Gimnazială Furculești
PROPUNĂTOR: Cătrună Iuliana
ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare
DISCIPLINĂ:Comunicare în limba română
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Călătorii și aventuri
SUBIECTUL: Vrăjitorul din Oz
FORMA DE REALIZARE: Lecție integrată
TIPUL LECȚIEI : consolidarea și sistematizarea cunoștințelor

COMPETENȚE SPECIFICE:
Comunicare în limba română
3.1. Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut;
3.2. Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări, fenomene din universul cunoscut;
4.1. Scrierea unor mesaje, în diferite contexte de comunicare;
 4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea convențiilor de bază
COMPETENȚE INTEGRATE:
Dezvoltare personală
1.1 Stabilirea unor asemănări și deosebiri întrepersonaje, după criterii simple
2.2 Utilizarea unor elemente de ascultare activă
2.3. Explorarea abilitatilor de relaționare cu ceilalți
Arte vizuale și abilități practice
2.2. Asocierea unor elemente simple de exprimare prin intermediul artelor vizuale, cu alte forme de
exprimare.
Matematică și explorarea mediului
5.1. Sortarea, clasificarea și înregistrarea prin desene și tabele a unor date din mediul cunoscut

OBIECTIVE COGNITIVE:
- să citească în ritm propriu un text scurt, cu adaptarea intonaţiei impusă de semnele de punctuaţie;
-să formuleze întrebări şi răspunsuri pe baza textului citit;
-să rezolve exerciţii cu informaţii extrase din text, după modele date;
-să redea prin cuvinte proprii, cu sprijin, un fragment din textul citit;
Strategia didactică:
a) metode şi procedee - conversaţia euristică, explicaţia, exerciţiul, jocul didactic, demonstraţia, munca
independentă, explozia stelară, cubul analitic
b) forme de organizare : frontal, individual, perechi
c) mijloace de învăţământ : - fişe, fotografii personalizate pentru fiecare copil, manual
Temporale : 45 minute
Resurse umane: 15 elevi
 SCENARIUL DIDACTIC

ETAPELE OB CONŢINUTUL INSTRUCTIV-EDUCATIV STRATEGII DIDACTICE

LECTIEI METODE MIJLOACE MOD DE EVALUARE
ORGANIZARE

Moment Activitate directă explicaţia

orgnizatoric Asigurarea unui climat educaţional
1 min favorabil desfăşurării activităţii. Îndrumarea
elevilor în activitatea de pregătire a
materialelor şi instrumentelor de lucru.
Reactualizarea Voi dialoga cu elevii despre ce am discutat Individual

cunoştinţelor 3.1.6. ora trecută. Conversaţia

Munca Manual Frontal Evaluare
8 min independentă orală

Captarea Joc didactic: “Cărarea fermecată ” Jocul Frontal Interevalua

atenţiei rea
1.3.2 Afișez la tablă o planșă pe care este desenată didactic planșă
5 min cărarea spre Palatul de Smarald pe care vor fi conversația
2.2.5. supuși la diferite probe în cadrul a diferite
 exerciții.
Anunţarea Elevii sunt anunțați că astăzi la ora de Conversaţia planşă frontal
temei şi a Comunicare în limba română vor consolida
obiectivelor înțelegerea textului suport Vrajitorul din Oz de
1 min Lyman Frank Baum
Dirijarea Pentru început vor citi textul din manual Conversaţia Fişe de Frontal
învăţării lucru
3.1.6. Vrăjitorul din Oz. Exerciţiul individual Autoevalua
Elevii vor primi fișe de lucru care reprezintă rea
20 min Explicaţia
probele la care vor fi supuși și pe care le vor Planşă
lipi pe caietul de clasă. Culori
Demnonstra
1.3.1 Exercițiul 1- vor juca rolul unui reporter și ţia evaluarea
vor pune întrebări personajelor Explozia orală
stelară
interevluar
 ea
perechi

Piramida

Exercițiul 2 –elevii se vor grupa pe

perechi. Își vor pune întrebări colegului
folosind cuvintele ajutătoare.

Exercițiul 3- vor avea de completat căsuțele

de pe blocurile de piatră conform cerințelor
 Exercițiul 4 Vor avea de ales un loc unde
s-ar duce dacă ar avea pantofii de rubin și să
argumenteze de ce.

Exercițiul 5- Vor acea de notat asemănări și

deosebiri între Omul de Tinichea și Sperie
Ciori.
Obţinerea 3.2.9. Când vor ajunge la sfârșitul cărării vor Conversaţia fotografii Frontal
performanţelo deschide porțile Castelului de Smarald unde îi
r va aștepta o surpriză, dacă vor soluționa ultima
5 min cerință care necesită să enumere cuvinte ce o
caracterizează pe Doroti.

Evaluar 2.2.3 Voi afișa o planșă cu Omul de Tinichea. Exerciţiul fişe de evaluare
5 min. formativă
3.1.6. Elevii va trebui să scrie pe o inimioară un lucru individual
cuvânt care-l caracterizează pe acesta și o va
3.1.8. lipi pe Omul de Tinichea cât mai aproape de
inima lui, legați la ochi. Va câștiga cel care va
lipi cât mai aproape de inima acestuia.
Propunere Elevii vor avea ca temă să realizeze un
temă dialog imaginar între ei și Vrăjitorul din Oz.