Proiect didactic la limba şi literatura română

Clasa: a IX-a
Data:
Unitatea: Dacă dragoste nu e, nimic nu e...
Subiectul: Poezia ” Cămășile” de G. Vieru
Timp: 45 min
Subcompetenţele vizate:
Înţelegerea după auz:
A 3 – Înțelegerea conținutului textului audiat;
A6 - determinarea tematicii unui mesaj
Vorbire: V 11 –Realizarea unui portret moral al unei persoane în comparație cu persoane proprie;
V5 - Solicitarea unei informații
Lectura: L1- Citirea corectă, coerentă,expresivă,conștientă;
Scrierea: S3 – Realizarea unei lucrări scrise
Scenariu didactic
Etapele lecţiei Sub Activităţi de învăţare Strategii didactice
com Metode Mijloace
I Evocarea Se asigură un climat favorabil
desfăşurării lecţiei şi materialele necesare
pentru o bună desfăşurare a activităţii.
Elevilor li se propune să completeze
S3 biletul de intrare:
Eu sînt..... Golul
Astăzi am ...... informa
Sper că lecția ........ ţional

Se verifică tema pentru acasă

Elevilor li se propune să audieze cu

atenţie un fragment din poezia lui I. Problema
S3 Vatamanu ” Mama”şi să realizeze tizarea
sarcina propusă:
Completaţi tabelul cu informaţii potrivite. Reacţia
(Anexa 1) ascultătoru-
lui
Elevilor li se propune să asocieze:

Dragostea mamei

S3 Anexa 2 Asociația
A6
 Astăzi, noi vom face cunoștința cu poezia Conversaţia
” Cămășile”.
Anunțarea temei.

Anunțarea obiectivelor.

II. Realizarea Lucrul cu poezia: Explicaţia

Sensului L1 I.De ce poezia se numește ”Cămășile” ?
II. Citirea model de către profesor.
III.Verificarea sarcinii.
IV. Citirea expresiva.

Elevilor li se propune să găsească

versurile în care: Exerciţii
-se arată că mama spală des cămășile;
-se descrie lungă așteptare a mamei;
-se reflectă speranța mamei că fiul ei se Lucrul cu
va întoarce de la război. poezia.

Răspundeți la întrebări:

-Ce sentiment v-a trezit lectura acestei

S3 poezii?
-De unde așteptă mama să-i vină
feciorul? Răspunsul
A3 -În ce zi a săptămînii se face hora în sat? la întrebări
Cu ce gînd vine mama la izvoare în
fiecare săptămînă?

Elevilor li se propune să formuleze 2

întrebări pe baza poeziei după formulele
date ( la alegerea):

Cine?

De ce? Ce?
Metoda:
A3 ” Explozia
stelară”
Metoda:
V5 De unde? Cînd? aruncă,
întreabă,
Anexa3 răspunde.

Gr.I. Elevii trebuie să reintituleze poezia

și argumenteze titlul propus.
Gr.II. Elevii trebuie să selecteze din
poezia antonimele pentru cuvintele date
și alcătuiți o propoziție:
Noi, pace,atunci, dulce.
Anexa 4
Cine este personajul principal în poezia:
«mama»?
(elevii în grup completează piramida.)
”Mama” din poezia ;
Mama voastră :
 1 cuvînt - persoana
2 cuvinte - portetul fizic Piramida
3 cuvinte - portetul moral
4 cuvinte – ocupația mamei

mama

Anexa5
V11
Iar acum voi trebuie să găsiți deosebirile
și asemănările între mama din poezia și Diagrama
mama voastră. Venn

III.Reflecţie A6 Răspundeți prin” Da” sau ” Nu” : Răspunsul

1.În poezie tema principală este natura? prin ”Da”
2.Mama așteaptă fiul de la război? sau ”Nu”
3.Duminică fac băieții horă-n sat?
4.Luni mama le spală cămășile?
5.Cămăși mai vechi, mai noi- plăcută
amintire de la fiu?

Anexa 6
S3

S3 Iar acum vom completa biletul de ieșire:

M-a impresionat .... Exprimarea
Lecția a fost...... opiniei
Eu am învăţat de la lecţia de astăzi.... proprii

Voi trebuie să scrieți pe lipici impresiile

rămase de la lecție, să lipiți pe copac și să
citiți.
Pomul
impresiilor
IV.Extindere 1.Tema pentru acasă Explicaţia
Elevilor li se propune:
Sarcina orală: Manualul
-de învățat poezia
Sarcina în scris:
-de scris un final fericit.
2.Notarea elevilor.
Acum v-aș ruga să mi spuneți numărul de
jetoane pe care l-ați acumulat pe
parcursul lecției și răspundeți după
model:
Astăzi eu am fost la lecție:
ascultător participant
și am acumulat ..........

1.Completaţi tabelul cu informaţii potrivite.

Aud Văd Simt

Anexa 2
Elevilor li se propune să asocieze:
Dragostea mamei

Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.

Anexa 3

Elevilor li se propune să formuleze 2 întrebări pe baza poeziei după

formulele date ( la alegerea):

Cine?

De ce? Ce?

De unde? Cînd?
Anexa 4

Gr.I. Elevii trebuie să reintituleze poezia și

argumenteze titlul propus.
Gr.II. Elevii trebuie să selecteze din poezia
antonimele pentru cuvintele date și alcătuiți o
propoziție:
Noi, pace,atunci, dulce.
Anexa 5

mama
Elevii în grup completează piramida.
”Mama” din poezia ;
Mama voastră :
1 cuvînt - persoana
2 cuvinte - portetul fizic
3 cuvinte - portetul moral
4 cuvinte – ocupația mamei

Anexa 6
Răspundeți prin” Da” sau ” Nu” :
1.În poezia tema principală este natura?
2.Mama așteaptă fiul de la război?
3.Duminică fac băieții horă-n sat?
4.Luni mama le spală cămășile?
5.Cămăși mai vechi, mai noi- plăcută amintire de la fiu?
Anexa 7
Joc didactic - Diamantul

Completează schema de mai jos cu propriile păreri referitoare la personajul principal

mama

adjective

verbe

O PROPOZIŢIE DIN 4 CUVINTE

substantive

Anexa 8
Completați tabela cu ajutorul poeziei ”Cămășile”:
Războiul Amintire Așteptare Ritualul Motivația