ŞCOALA EUROPEANĂ „I.G.

DUCA” PETROŞANI

Proiect de lecţie

Clasa a VI-a A
Data 10.V.2012
Profesor Hoarcă Codrea Alina Loredana
Obiectul Matematică
Unitatea de învăţare Operaţii cu numere întregi
Tipul lecţiei Predare – asimilare de noi cunoştinţe
Durata lecţiei 50 minute
Locul de desfăşurare Sala de clasă
Competenţe specifice La sfârşitul lecţiei elevii îşi însuşesc :
A. cognitive 1. Utilizarea operaţiei de înmulţire a numerelor întregi
2. Utilizarea proprietăţilor operaţiei de înmulţire
3. Transpunerea unei situaţii problemă în limbaj matematic
B. afective 1. direcţionarea atenţiei
2. participarea intensă la lecţie
3. dezvoltarea interesului pentru studiul matematicii
C. psihomotorii 1. aşezarea corectă a unui exerciţiu pe tablă şi în caiet
2. evidenţierea în scris a unor noţiuni importante
Metode şi procedee de Conversaţia, Expunerea, Explicaţia, Exemplificarea, Exerciţiul
instruire
Mijloace de învăţare Laptop, videoproiector, tabla SMART, manual, culegere, caiet
Bibliografie Dan Zaharia, Maria Zaharia – Culegere Mate 2000+11/12,
Editura Paralela 45
George Turcitu & Co. – Manual clasa aVI-a, Editura Radical,
2011

Desfăşurarea lecţiei

Etapele lecţiei Conţinutul lecţiei Strategii

didactice
1. Moment - efectuarea prezenţei elevilor, notarea în catalog a
organizatoric absenţilor, verificarea existenţei resurselor materiale
Conversaţia
necesare
- asigurarea condiţiilor optime pentru desfăşurarea lecţie
2. Captarea - are loc verificarea temei şi rezolvarea eventualelor Conversaţia
1
atenţiei neclarităţi / nelămuriri întâlnite: verificarea temei elevilor
prin sondaj folosind dialogul profesor – elev, elev-elev,
prin confruntarea rezultatelor
- verificarea şi reactualizarea cunoştinţelor predate anterior
3. Anunţarea
temei şi a Înmulţirea numerelor întregi. Proprietăţi Conversaţia
obiectivelor
4.Transmiterea Def. Produsul a două numere întregi a şi b este un număr
cunoştinţelor întreg notat a ∙ b . Operaţia prin care se obţine produsul a
două numere întregi se numeşte înmulţire.
Reguli de calcul:
1. a  0  a ;
   
   
2. Regula semnelor:     Conversaţia
   
Expunerea
Proprietăţi: Explicaţia
1. Asociativitatea a  b  c   a  b   c  a   b  c 
2. Comutativitatea a  b  b  a
3. Elementul neutru a 1  a
4. Distributivitatea faţă de adunare şi scădere
a   b  c  a  b  a  c
Înmulţirea numerelor întregi este operaţie de ordinul II.

5.Intensificarea
Conversaţia
retenţiei şi Exerciţii la tablă: 3, 6 pag 36 culegere
Exemplificarea
asigurarea
Explicaţia
transferului
6. Tema pentru Conversaţie
Ex. 2,7 pag. 36 culegere
acasă