Harta mentala ori conceptuală a unui: curent de gândire pedagogică, paradigma, model, opera unui autor însoțită de o prezentare

analitică construită pe baza

grilei de lectură: definiția /concepția despre educație, finalități, conținuturi, strategii didactice, evaluarea procesului instructiv-educativ și a performanțelor
elevilor, etc.

CONSTITUIREA PRIMELOR TEORII

MODERNE CU PRIVIRE LA Noi orizonturi în teoria si practica educatiei
EDUCATIE
(Francis Bacon, René Descartes)

Contributia lui Jan Amos Comenius la

fundamentarea învatamântului modern

Educatia si învatamântul în tarile Lucrari semnificative: „Confesiuni”, „Contractului

române (secolele XVII-XVIII) Jean-Jacques Rousseau si educatia copilului
social”, „Emile sau despre educatie” (1762)

Conceptie pedagogica= Principiul conformitatii cu natura
degenereaza în mâinile omului”. Si tot aici continua „...Omul nu vrea nimic asa cum a facut
Considera ca sunt mai importante dispozitiile si
înclinatiile originale ale copilului în procesul de
formare a lui ca fiinta sociala decât achizitiile
dobândite prin educatie
Educatia morala a copilului - situeaza aceasta preocupare educativa
dincolo de vârsta de 15 ani; dupa aceasta vârsta copilul este capabil sa
aprecieze în mod corect faptele oamenilor, sa îsi formeze capacitatea de
a înfaptui binele si a se feri de rau. Si în acest domeniu educatorul
intervine cu retinere în formarea copilului dar exemplul pe care îl ofera
acestuia, prin grija cu care îsi controleaza propriul comportament, poate
influenta în bine comportamentul moral al copilului.
Deviza sa despre educatie: „Totul este bun asa cum iese din mâinile creatorului, totul
natura, nici chiar pe om; vrea sa îl dreseze si pe el, ca pe un cal de manej; vrea sa îl
potriveasca dupa planul lui...”
Scopul educatiei =Dezvoltarea interesului si gustului elevului pentru stiinta,
nu volumul de cunostinte trebuie avut în vedere în procesul instructiei, ci
asimilarea de catre elevi a acelor metode care sa le permita sa dobândeasca
ei însisi noi cunostinte
 Rousseau se apropie uimitor de mult de problemele pe
care educatia de astazi le pune în fata educatorilor;
 conceptia pedagogica a lui Rousseau ramâne pentru
gândirea pedagogica universala un punct de referinta
major.