PROIECT DE LECTIE

Data:8.06.2016

Unitatea de invatamant:Liceul Pedagogic “Spiru.C.Haret”Buzau

Clasa:Pregatitoare B

Aria curriculara:Matematica si explorarea mediului

Unitatea tematica:Vara,dulce vara

Subiectul lectiei:Numerele 0-31

Tipul lectiei:Consolidare de cunostinte,deprinderi si priceperi

Scopul:Consolidarea cunostintelor de numarare ,comparare,stabilire a vecinilor

numerelor din concentrul 0-31.

Obiective operationale:

01:sa numere in concentrul 0-31

02:sa compare numerele din concentrul 0-31

03:sa efectueze adunari si scaderi in concentrul 0-31

04:sa identifice vecinii numerelor date.

STRATEGII DIDACTICE:

Metode si procedee:conversatia,explicatia,jocul didactic ,exercitiul,observatia,munca

independenta.

Resurse materiale:fise de lucru,auxiliar,fisa de colorat

Propunator:Morarescu Daniela –Ancuta

Profesor metodist:Preda Aurel

Profesor coordonator:Iosifescu Viorel

Invatatoare:Tantareanu Valentina

DURATA:50 MINUTE
Nr.crt Secventele Ob.o Continutul lectiei Strategii Evaluare
. lectiei p didactice
1. Moment -se asigura conditiile necesare
organizatoric asigurii unei bune desfasurari a
lectiei;
2. Captarea Zana Vara fiind multumita de conversatia
atentiei activitatea noastra de la ora
precedenta ne-a lasat o scrisoare:
“Dragii mei copilasi ,am auzit ca
voi sunteti copii isteti ,harnici si
ascultatori si de aceea m-am
hotarat sa apelez la voi pentru a
ma instala deplin in tara.Insa am
o mare problema:Carabusii m-au
luat prizoniera in castelul lor.De
aceea vreau sa o ajutati pe
prietena mea Ciresica sa ma
salveze.Voi va trebui doar sa
rezolvati corect sarcinile date
.Sunt sigura ca voi ma veti ajuta!
Nu e asa ca va doriti sa ma intorc?
(Anexa1)
3. Anuntarea Aduc la cunostinta copiilor ca in conversatia
temei si a aceasta ora vom incerca sa o
obiectivelor salvam pe Zana Vara utilizand
jocul cu numerele din concentrul
0-31;vom recunoaste si vom scrie
numerele in concentrul 0-31,vom
compara numerele si vom
efectua adunari si scaderi.
4. Dirijarea Voi incepe cu cateva exercitii Conversatia
invatarii orale:
Elevii vor numara de la 0-
31(crescator si descrescator),vor
numi vecinii unor numere din
concentrul 0-30,vor aproxima si
vor descompune.
Dupa aceea,vom lucra toate
exercitiile din manualul de
matematica si explorarea Explicatia
 mediului(lectia numerele naturale
0-31) care vizeaza alcatuirea unor
numere,aproximare,comparare
precum si rezolvarea de
probleme.Voi scoate cate un elev Exercitiul
la tabla pentru fiecare exercitiu.
Le impart copiilor o fisa care
cuprinde 3 exercitii :Deseneaza
tot atea picaturi cate iti indica
numarul,aproximeaza ,care
numar este mai mare (Anexa2).
La sfarsit vor primi alte 2 fise.Intr-
una din ele vor trebui sa uneasca
punctele pentru a forma
imaginea(Anexa3),iar in cealalta
vor colora cu rosu frunzele pe
care se afla numerele pare(cu
sot)si cu verde frunzele pe care se
afla numerele impare(fara sot)De
asemenea,vor colora copacul si
animalutele de langa el.(Anexa4).
5. Incheierea Fac aprecieri generale si Conversatia Aprecieri
lectiei individuale asupra participarii verbale
elevilor la lectie,precum si asupra
comportamentului lor pe
parcursul lectiei.
  Deseneaza tot atatea picaturi cate iti indica numarul:

 8, 19 ,26 ,13 ,31 ,17 ,22 ,13 ,31 ,28

10 20 30

 Cel mai mare numar din urmatoarele siruri este:

12,24,16,21 21,22,17,30 16,27,10,24

21,28,12,26 24,31,27,26 1,5,7,9