Tema: ,,Pedagogia știință a educației”

,,EDUCAȚIA ESTE CEA MAI DE PREȚ PROVIZIE PE CARE O POȚI

FACE PENTRU BĂTRÂNEȚE’’

(Aristotel)

,, Pedagogia – știința răbdării și calmului desăvârșit “ Pedagogia are

menirea de a-și pune amprenta asupra educației – care este arta de a conduce
copilul spre formarea sa, de ai modela personalitatea. De ce știința răbdării și a
calmului? Deoarece fiecare copil este unic în felul său și are nevoie de atenție
fiecare copil în parte, iar învățătorul este acea persoană care cu calm și multă
răbdare acordă o șansă la educare și învățare fiecrui copil în parte. Învățătorul
este acel pilon de bază pe care se crează educația in pedagogie, de aceea acesta
trebuie sa fie un model în fața învățăceilor, de la care ei să poată prelua atât
calitățile cât și deprinderile care se potrivesc personalității lor.
Putem spune despre pedagogie că este o artă și o știință a educației
deoarece tehnicile aplicate în formarea copiilor trebuie aplicate cu grijă și
măiestrie pentru a se păstra relația dintree elev si profesor cât mai apropiată.
Așa cum pe scenă un actor încearcă să-și păstreze mereu publicul alături și să le
capteze atenția cu rolul său la fel se procedează și în arta de predare. Psihologic
vorbind anume pedagogia stabilește relațiile dintre educator și educați.
Educația fără pedagogie n-ar mai fi la fel deoarece educația are nevoie de
disciplină, iar disciplina, civilizarea și moralizarea copilului, pedagogul o poate
face doar cu ajutorul normelor și metodelor pedagogice.
Un învățător specializat care cunoaște bine domeniul pedagogic de activitate
este motivat prin tot ceea ce face în procesul de educare al copiilor, iar cea mai
bună răsplată a acestuia pentru efortul depus este atunci când primește reacțiile
pozitive ale copiilor (zâmbete, îmbrățișări, bucurie etc.).
Activitatea pedagogului presupune înțelegere față de nevoile și dorințele
copilărești considerându-i pe copii drept partenerii săi coparticipanți la opera
pedagogicț și nu doar niște subiecți ai acțiunii educaționale.
Ce face învățătorul în cadrul transmiterii și pregătirii noilor generații? De
fapt acesta educându-i îi pregătește pentru viață, împărtășind cu ei din
experiențele sale.
Valorile cele mai importante în viața unui om sunt deprinse încă de la cele
mai fragede vârste, iar la dezvoltarea acestora un mare aport îl are desigur
 influența pedagogică și educațională pe care copiii o asimilează și aprofundează
cu ajutorul învățătorului.
După cum spune și eseistul englez Joseph Addison ,,Fără educație, ce este
omul? Un splendid sclav, un sălbatic al rațiunii”. Pornind de la această
premiză putem înțelege cât de importantă este de fapt educația în viața unui om,
deoarece noi ca specie umană ne asemănăm în multe privințe, însă educația este
acel element aal vieții care face diferența fundamentală.

HARTA CONCEPTUALĂ
,, PEDAGOGIA - ȘTIINȚA ȘI ARTA CUNOAȘTERII”
PSIHOLOGIA
Partea teoretică Partea practică
AA
ȘTIINȚĂ A ARTĂ A
CUNOAȘTERII CUNOAȘTERII
Este formată din:
Desemnează Practica educațională
cunoștințele obiective Ramuri presupune: inventivitate,
și verificabile pedagogice creativitte, intuiție etc.

Obiectivul Structura
central ierarhică
Legături
încrucișate
Educația Ped. Populară Ped. generală
centrată pe cel Ped. Filosofică Ped. preșcolară
Filosofia
ce învață concepte Ped. Experimentală Ped. școlară
Psihologia
Ped. Ca ramură Sociologia Ped.inginerească
științifică Logica Ped. sexelor
Cunoaștere Ergonomia Ped. familiei
Educabilitate Cibernetica Ped.specială etc.
Dezvoltare Antropologia
Instruire Grafologia
Formare Deontologia
etc.
formeazăă
 Cunoaștere - dobândirea cunoștințelor prin informare
Informare  Educabilitate – modelarea sub acțiunea factorilor ereditate,
Ereditate, mediu, educație mediu și educație
Modelare  Dezvoltarea – modelarea pesonalității
Transmitere  Instruire – transmiterea informațiilor
Transformare  Formare – transformarea personalității elevului