Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Planificare Optional - Analiza Textului Literar
Planificare Optional - Analiza Textului Literar
DA NU DA, cu
recomandări
I. RESPECTAREA STRUCTURII STANDARD A PROGRAMEI
Argument X
Competenţe specifice X
Conţinuturi (asociate competenţelor) X
Valori şi atitudini X
Sugestii metodologice (inclusiv modalităţi de evaluare) X
II. EXISTENŢA UNEI BIBLIOGRAFII X
III. ELEMENTE DE CALITATE
Respectarea particularităţilor de vârstă ale elevilor X
Concordanţa cu etosul şcolii, cu interesele elevilor şi cu X
nevoile comunităţii
Conţinutul argumentului
- oportunitatea opţionalului X
- realismul în raport cu resursele disponibile X
Corelarea competenţelor specifice cu unităţile de conţinut X
Corelarea competenţelor cu situaţiile de învăţare propuse X
la Sugestii metodologice
Adecvarea modalităţilor de evaluare la demersul didactic X
propus
NOTĂ: Pentru a fi acceptată programa trebuie să îndeplinească „DA” la punctele I şi II şi cel puţin 5 „DA” /
„DA cu recomandări” la punctul III.
COLEGIUL NAŢIONAL - IAŞI
An şcolar: 2020-2021
Profesor:
B. STANDARDE DE PERFORMANŢĂ
1. Desprinderea semnificaţiei globale a unui mesaj ascultat și delimitarea informaţiilor esenţiale de cele
neimportante;
2. desprinderea sensului cuvintelor prin raportare la semnificaţia mesajului ascultat;
3. construirea unui mesaj (text narativ, descriptiv, informativ şi argumentativ) pe o temă dată în funcţie de
diferite situaţii de comunicare;
4. rezumarea orală a unui text narativ la prima vedere;
5. caracterizarea orală a unui personaj dintr-un text dat;
6. desprinderea semnificaţiei globale şi a detaliilor din textele citite;
7. identificarea modurilor de expunere dintr-un text dat;
8. recunoaşterea procedeelor de expresivitate artistică şi comentarea rolului lor într-o operă literară dată;
9. desprinderea sensului cuvântului prin raportarea la contextul mesajului scris;
10. recunoaşterea valorilor expresive ale categoriilor morfologice şi a relaţiilor sintactice dintr-un text dat;
11. rezumarea scrisă a unui text narativ la prima vedere;
12. caracterizarea scrisă a unui personaj dintr-un text la prima vedere;
13. redactarea unui text în care să se evidenţieze caracteristicile fundamentale şi semnificaţiile unui
fragment de text literar dat;
14. respectarea, în redactarea unui text, a regulilor de despărţire a cuvintelor în silabe, a normelor de
exprimare corectă, a regulilor ortografice şi de punctuaţie studiate.
C. OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
1. Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului oral
1.2. să sesizeze semnificaţia îmbinării - exerciţii de decodare a unor elemente nonverbale care
elementelor verbale cu cele nonverbale însoţesc mesajele orale; sesizarea rolului folosirii
(gest, mimică etc.) într-un text elementelor nonverbale în comunicare, în cadrul unui
oral. discurs oral cotidian sau în cadrul unor replici ale unor
personaje într-un spectacol de teatru;
E. CONŢINUTURI
1. LECTURA
1.3 Textul
1.3.1 Texte literare - populare şi culte - aparţinând diverselor genuri şi specii
2.2. Scrierea
2.2.1.Comentarea unor secvenţe din operele studiate sau din texte la prima vedere, pe baza unor cerinţe date.
2.2.2.Textul argumentativ (susţinerea preferinţelor şi a opiniilor).
F. BIBLIOGRAFIE
ȘCOALĂ ALTFEL 1 1
Total ore pe semestre/ an 17 ore 16 ore 33 de ore
Notă: În semestrul I, săptămâna 14-18 decembrie 2020 este dedicată Şcolii Altfel.