Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
- Principiul permanenţei educaţiei face inutilă diviziunea “timp educativ” – “timp noneducativ”
şi, în subsidiar, impune presupoziţia că “ toţi timpii” de care dispun oamenii pot şi trebuie să fie
educativi; se cere, observă profesorul Constantin Cucoş, “să nu existe timp «gol», nefolosit într-o
perspectivă numaidecât formativă şi, dacă se poate, explicit formativă” (Cucoș).
- “Persoanele cu adevărat realizate au învăţat arta de a-şi organiza timpul” (Bracey) (încălcând
aşa-zisul “principiu Pareto” care susţine contrariul) şi au vindecat maladia cancerului timpului
(amânarea, tărăgănarea, întârzierea).
- “Odată cu «astăzi» s-a terminat, nu mai putem refolosi acest timp, nu putem avea o a doua
şansă de a-l retrăi. Putem doar spera că «mâine» ne va da posibilitatea de a învăţa şi de a aplica
lecţiile zilei de «ieri»” (Johns).