VIZIUNEA PEDAGOGICĂ LA: ARISTOTEL, COMENIUS, ROUSSEAU

ARISTOTEL
Educația trebuie să constituie o grijă prioritară a statului, deoarece este de datoria sa să se
ocupe de cetățenii săi „educatia trebuie să fie unul din obiectivele de căpetenie ale grijii
legiuitorului”
COMENIUS
Cu cât sunt mai fragede, cu atât sunt mai ușor de modelat!”

 Formarea omului trebuie să înceapă de la prima vârstă, să fie pregătit pentru

acțiunile vieții înaintea începerii lor.

 Tineretul trebuie format laolaltă.

 Păstrarea ordinii cuvenite a lucrurilor.

 Materiile de studiu atrag tineretul dacă sunt adaptate capacității de înțelegere în

funcție de vârstă.

 Toate școlile funcționează în același timp, materia fiind studiată de toți în aceeași
lună, an, oră.
ROUSSEAU
-educatul era văzut ca o persoană liberă, care trebuie să se dezvolte natural, fără
constrângeri;
-dezvoltarea lui se baza pe experiența personală, propriile încercări;
profesorul este în polul secundar;
-era văzut ca un asistent al copilului;
-avea rolul de a-l apăra pe educabil de influențele externe venite din societate;
-intervențiile educatorului trebuie să fie mai puține.