ACTIVITATE DE PROFILAXIE PENTRU PĂRINȚI

ADOLESCENȚA –
PARTICULARITAȚI ȘI PROVOCĂRI

Psiholog,

CAUȘNEAN LARISA,

LT “DANTE ALIGHIERI”

Instituția – LT “Dante Alighieri”

Elaborat – Caușnean Larisa, psiholog
Grupul țintă – părinții claselor a VII-a – VIII-a
Durata – 60 min
Forma desfășurării – Comunicare
Tema – “Adolescența-particularități și provocări”

Scopul – informarea părinților despre parcursul dezvoltării unui adolescent, provocările

comportamentale intervenite pe parcursul perioadei adolescentine și implicarea corectă a
părintelui.

Competența specifică – formarea viziunii clare a părintelui în implicarea și susținerea

propriului copil-adolescent

Obiective operaționale:
O1 – Cunoașterea particularităților specifice vârstei adolescentine
O2 - Stabilirea reperelor parentale în comunicarea cu adolescentul
O3 – Identificarea predominării unui anumit tip de comunicare la propriul copil
O4 – Stabilirea unui climat eficient și participativ.

Metode și tehnici: comunicare, prezentare, discuție ghidată, studiu de caz

Resurse : Calculator, raport calitativ și cantitativ al chestionarului realizat anterior în acest grup
de părinți, sală confortabilă, dispozitiv de proiecție.

Bibliografia:
1. Pavlenco Lilia „Adolescența – vărsta dilemelor”
2. Formarea conștiinței de sine la vârsta preadolescent în diferite Situaii Sociale de
Dezvoltare (SSD). Igor Racu, dr. habilitat, profesor universitar
3. Adolescentul merge după soare – Ștefăneț Diana, Bîtca Lucia, Raru Olesea, Lungu
Tatiana, Moisei Ludmila, Botnari Ina, 2026
4. Psihologia adolescentului și adultului, Aliona Paladi, Chisinau, 2018
5. suntparinte.md/cinci-nevoi-principale-ale-adolescentului-cum-sa-l-ajuti-sa-
depaseasca-mai-usor-aceasta-perioada
6. https://siguronline.md/rom/parintii/informatii-si-sfaturi/cum-poate-sa-discute-parintele-cu-
un-adolescent
Desfășurarea activității
Etapa Oo Activitatea psihologului Activitatea
activității participanților
Evocare Salutarea participanților Reflecții
(Partea Întrebare ritorică? – De ce sunt aici? expuse la
introductivă) Lista provocărilor- fiecare părinte este rugat întrebarea
mutual să memorizeze o provocare din lista ritorică
propusă.
1 - „Nu vreau să discut cu părinții mei, ei,
oricum până la urmă ridică tonul.
2- “Părinții mei aleg tema de discuție, și eu nu
înțeleg de ce o fac, oricum am acum alte
preocupări”
3- “Părinții mei mai mult vorbesc ei decât mă
ascultă”
4- “Toate discuțiile dificile la noi se termină cu
ceartă”
5- “Când vreau să-i spun despre planurile
 mele, părinții încep să-mi spună cum era el în
această perioadă, și cât de greu i-a fost”
Realizare a Anunțarea tematicii – “Adolescența- Părinții
sensului particularități și provocări” ascultă activi,
(partea de Adolescenţa cuprinde 3 perioade distincte: fiind rugați să
bază) 1. preadolescenţa (14 – 16 ani); se implice la
2. adolescenţa propriu zisă (16 – 18 ani); un moment
3. adolescenţa prelungită (18 – 20/25 ani). câd dorește
Deci vârsta copilului Dvs, Vă indică eta în care se
află.
Prezentare Power Point
ADOLESCENȚII DE AZI ȘI DE IERI - imagine
Adolescenţii consideră, că problemele prin care trec,
sentimentele lor, experienţele pe care le traversează
sunt unice. La vârsta adolescenţei se evidenţiază 3
forme mai importante de conduită ce se produc prin
prisma dorinţei adolescentului de a fi unic:
1. conduita revoltei – adolescentul refuză sistematic
şi ostentativ ce a învăţat sau a fost obligat să înveţe;
adoptă atitudini negative, contrazice fără temei,
ignorează, utilizează un limbaj ieşit din comun, de
multe ori este agresiv;
2. conduita închiderii în sine – se interiorizează, se
izolează, aspecte ce determină îndepărtarea de
societate;
3. conduita exaltării şi afirmării – adolescentul caută
confruntarea cu alţii pentru a-şi verifica calităţile
fizice şi intelectuale, adoptă atitudini extreme faţă de
tot ceea ce dispreţuieşte sau contravin atitudinilor
sale.
Rolul esențial al părintelui.
Stilurile de comunicare al adolescentilor
Provocările comunicării virtuale și siguranța on-line
Reflecție Cine poate ajuta un părinte? Se ascultă
(Încheiere) Date de contact utile pentru părinți opinia
Date de sprijin psihologic în pandemia – părinților
COVID19 Fiecare
părinte
primește un
logo al
activității