Adolescenta – caracteristici, dezvoltare personala

În cadrul lecţiei de astăzi vom face un exerciţiu proiectiv, unde subiectul se află în faţa
unei uşi imaginare întredeschise.

Fiecare elev va desena pe o foaie o uşă întredeschisă.

Participanţii se proiectează în mod imaginar în faţa acestei uşi care va însemna ceva
pentru fiecare.

1) “Vă aflaţi în faţa unei uşi întredeschise. Ce poate reprezenta ea? Cum vă simţiţi în faţa
uşii?”
2) “Ce credeţi că se află dincolo de uşă? Vizualizaţi!”
3) “Ce vă vine să faceţi?”
4) “Spuneţi şi acţionaţi ca şi cum vă aflaţi în faţa uşii”
Exercițiu de conștientizare a atitudinilor față de sine
1. Dacă cineva ar face o înregistrare video atunci când mă comport dezirabil, ce s-ar
vedea pe
această înregistrare?
2. Cine sunt când știu că nu mă privește nimeni?
3. Ce mi-aș dori să schimb la comportamentul meu?
4. În următoarele două săptămâni aș vrea să schimb următoarele aspecte:
5. Cel mai ușor de schimbat ar fi:
9
6. Cel mai greu de schimbat ar fi:
7. Vreau să îmi schimb comportamentul, astfel încât:
8. Dacă îmi voi schimba comportamentul, mă voi simți:
Adaptare după „Comportamentul elevului-dilema profesorului, experiențe și idei de
colaborare
educațională”, Anca Bucur, Adina Tatu, Alina Șișmanian, Nina Doina Ene

Vă rog să încarcaţi pe clasroom fisa de lucru la finalul orei