“In perioada 13 – 15 Aprilie 2020, cei mici cu ajutorul parintilor sunt provocati sa realizeze cele mai

creative decoratiuni din orice fel de materiale gasite in casa: hartie / fetru / pahare & farfurii de plastic / vata
etc. Acestia vor avea la dispozitie 3 zile pentru a crea o singura decoratiune. Fiecare scoala va avea alocata o
tematica: iepurasi, oua, morcovei, oite & puisori. TEMATICA alocata unitatii dvs. de invatamant este: puișori
zburători In ajutorul acestora vom veni noi, printr-un live pe pagina de Facebook Veranda Mall, in care un
animator foarte simpatic va realiza aceste decoratiuni. Acesta se va desfasura luni, 13 Aprilie, in prima parte a
zilei (inca nu s-a stabilit ora). In data de 16 Aprilie, cadrele didactice vor fi provocate sa realizeze un colaj cu
toate decoratiunile celor mici, colaj ce va fi incarcat pe pagina de Facebook si care va fi votat de catre oameni.
Timp de 1 saptamana se vor strange voturi, iar pe 24 Aprilie, unitatea de invatamant care va avea cele mai
multe aprecieri stranse, va fi castigatoare. Copiii unitatii de invatamant castigatoare vor rasplati cu kit-uri cadou
& diplome pentru abilitatile creative, decoratiunile originale si mai ales pentru spiritul de echipa de care au dat
dovada.”

Profesor pentru învățamânt preșcolar

…...
Grupa mare…
Grădinița nr …..
Activități pe domenii experiențiale (ADE)
Domeniul Estetic și Creativ (DEC)
Activitate artistico-plastică
Activități pe Domenii Experiențiale-ADE
⮚ Domeniul de activitate: estetic și creativ

⮚ Denumirea activitatii: Activitate artistico-plastică

⮚ Tema activitatii: “Puiul”
⮚ Mijloc de realizare: tehnica desenului, tehnica modelajului, tehnica colajului
⮚ Tipul de activitate: formare de priceperi și deprinderi

SCOP
● Formarea și consolidarea deprinderii de a picta pe diferite suporturi de lucru folosind tehnici însușite anterior
● Dezvoltarea capacitatii psihomotorii prin mânuirea materialului didactic individual
● Formarea și consolidarea deprinderilor de utilizare corectă a instrumentelor și materialelor de lucru specifice acestui
domeniu;

OBIECTIVE OPERATIONALE: La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:

O1: să denumească materialele de lucru folosite; obiectivul este realizat daca toți copiii denumesc cel puțin două
materiale de lucru;
O2: să execute tehnicile de lucru însușite anterior ( tehnica desenului, tehnica modelajului, tehnica colajului); obiectivul
este realizat daca toți copiii execută corect tehnica de lucru pe suportul dat;
O3: să acopere suprafața-forma ca mijloc de reprezentare plastică; obiectivul este realizat daca toți copiii acoperă cel
puțin 80% din suprafața de pictat cu culoare;
O4: să finalizeze lucrarea; obiectivul este realizat daca toți copiii finalizeaza puiul folosind tehnica de lucru aleasă;
O5:să evalueze lucrarea proprie sau pe cele ale colegilor, conform criteriilor de evaluare prezentate; obiectivul este
realizat dacă toți copiii evaluează o lucrare, enumerând cel puțin două criterii

2
 STRATEGII DIDACTICE:
Metode si procedee: conversația , explicația, problematizarea, demonstrația, exercițiul, munca independentă
Material didactic: lucrare model cu tema ,,Puiul”
Forma de organizare a activitatii: online și individual
CRITERII DE EVALUARE: corectitudine (folosirea culorilor corespunzătoare), estetică, acuratețe, grad de
finalizare

Etapele Conținutul științific Strategii didactice Evaluare

Activitatii

1.Moment Deprinderi de ordine si disciplină

Crearea condițiilor necesare bunei desfășurări a activității
organizatoric
2.Captarea atenției Se va realiza printr-o ghicitoare: Metode: conversația, Orală
Ghemuleț, ghemuț,/ Puf de aur, puf de soare,/ Ghici copile, cine-i oare ? problematizarea online
Puișorul Forma de organizare:
Colo-n mingea lunguiață/ Zdravăn bate-n fortăreață/ Zidul alb să îl online
dărâme…/ Gata ! Fuge după râme.
Puișorul de găină
Din căsuță când nu-ncape/ Dă cu ciocul ca să crape,/ Zidul cel din coajă
fină,/ Ca să iasă la lumină.
Puiul

3
3. Anunțarea temei și Anunțarea temei: ,,Puiul”-desen, modelaj, colaj Metode: conversația,
enunțarea obiectivelor Se vor enunța obiectivele operationale pe înțelesul copiilor explicatia
Forma de organizare:
online
4.Desfășurarea Intuirea modelului Metode: conversația, Orală
activității Prezentarea modelelor și asocierea acestuia cu materialele primite de copii observatia Online
Intuirea materialului didactic explicația, demonstrația Individuală
Recunoașterea și denumirea materialelor folosite exercițiul , munca
Explicarea și demonstrarea tehnicilor de lucru independentă
Educatoarea va explica si demonstra tehnica de lucru Material didactic:
Exerciții de încălzire ai muschilor mici ai mâinii: lucrare model cu
“Mișcăm degețelele și bătem pălmuțele, tema ,,Puiul”,
Ale noastre degețele iute se fac floricele Forma de organizare:
Și se leagănă în vânt si se-apleacă la pământ. individuală
Mâna lebădă o fac
Și ea dă mereu din cap.
Lebedele-n jur privesc,
Mâinile mi le rotesc.
Degetele-mi sunt petale,
Se deschid precum o floare.
Mâinile nu stau pe loc,
Ci se pregătesc de joc:
Sus-jos, sus-jos,

4
 Să putem lucra frumos!
Ștergem masa uite-așa,
Să putem lucra pe ea!
Executarea temei de către copii Exercitiul
Executarea temei de către copii cu urmărirea obiectivelor propuse și Observarea
respectarea indicațiilor date de educatoare, online și individual comportamentului
Copiii vor lucra pe fond muzical; educatoarea va observa din filmări copiii copiilor din filmări
și va interveni cu indicații suplimentare acolo unde este necesar Aprecieri
înregistrate
4.Evaluarea lucrărilor Analiza lucrărilor de către copii pe baza criteriilor de evaluare: Metode: conversația, Orală
-estetica explicația , obsevația Online
-acuratețe Material didactic: Individuală
-grad de finalizare expoziție cu lucrări
Forma de organizare: Aprecieri
onlineși individuală înregistrate
5.Încheierea Se fac aprecieri generale și individuale asupra modului de desfășurare a Metode: conversaţia Orală
activității activității Forma de organizare: Acordarea de
online și individuală recompense în
măsura în care vor
câștiga concursul la
care participă cu
lucrările realizate
Aprecieri verbale

5
6