Sarcină de învățare pentru disciplina Psihopedagogia adolescenților,

tinerilor și adulților,
 tema Metode de educație a adulților
14.05.2021
Conf. univ. dr. Florentina MOGONEA

Elaborați un instrument de educație/învățare, pe care îl considerați eficient în

cazul adulților.

Digitalizarea și incluziunea
Este învățarea digitală o altă tehnologie? Introducerea sa în sala de clasă (și modul în care
aceasta constituie furnizarea de educație pentru adulți) reprezintă o schimbare fundamentală în
domeniul educației și formării pentru adulți? Ar trebui să regândim bazele abordării noastre în acest
domeniu? Nu sunt convins.
Așteptările, motivațiile, stilul de viață și experiențele tinerilor (viitorii cursanți adulți) diferă
de cele ale generației mele (sunt în vârstă de cincizeci de ani). Aceste instrumente reprezintă noi
provocări pentru furnizorii de educație în furnizarea și evaluarea educației, dar oferă, de asemenea,
mari oportunități de inovare și ajung la o nouă generație de adulți.
Pentru anumite grupuri de cursanți, utilizarea tehnologiei în învățământ este însoțită de o
serie de bariere, iar persoanele care sunt cel mai probabil excluse de la învățare vor fi cu atât mai
mult dacă o parte mai mare a ofertei de formare este accesată online. În acest caz, cei care ar putea
obține cele mai multe beneficii ar fi excluși din procesul de învățare.
Tehnologiile digitale adaptate educației pentru adulți nu sunt doar o mândrie și sunt făcute
să dureze (până când vor urma calea proiectorului, desigur). Prin urmare, este esențial să acordăm
timp și efort pentru a explora cele mai bune modalități de a le pune în slujba educației adulților.
Totuși, să nu uităm că aceasta din urmă implică în mod necesar relații personale și că cei mai buni
educatori sunt capabili să creeze, să mențină și să utilizeze astfel de legături pentru a sprijini adulții
în procesul de învățare.
Educația digitală ar trebui să îmbunătățească predarea, nu doar să prelungească metodele
existente prin intermediul noilor tehnologii. Trebuie să explorăm diferitele moduri prin care aceste
instrumente pot permite elevilor să-și împărtășească ideile și să le confrunte cu cele ale colegilor
lor. Trebuie să ne stabilim obiectivul de a îmbunătăți experiența de învățare, de a crește motivația și
de a oferi o experiență mai apropiată de modul în care adulții accesează informații și comunică între
ei în lumea reală, a clasei.