Proiect didactic

Unitatea de învățământ: Colegiul Național ’’Spiru Haret’’

Propunător: Birău Andrei și Albăstroiu Oana

Data: 18.06.2021

Clasa: a IV-a

Aria curriculară: Om și societate

Disciplina: Geografie

Unitatea de învățare: Elemente de geografie ale României

Tema zilei: Limitele și vecinii României

Tipul lecţiei: predare-învățare/ lecție de tip mixtă

Scopul activității: Însușirea de noi cunoștințe

Obiective operaționale:

O1 –Să localizeze România pe harta Europei

O2 –Să identifice vecinii țării noastre, granițele si tipurile de granițe

O3 – Să precizeze suprafața țării

O4- Să localizeze vecinii României în funcție de punctual cardinal indicat

Metode şi procedee: conversația, explicația, exercițiul, demonstrația

Mijloace şi materiale: manual, hartă, fișe de lucru

Forme de organizare: Frontală si individuală

Durata: 10 minute
 Demers didactic
Eveniment Conținut Strategii didactice Evaluare
didactic științific
Metode și Mijloace Forme de
procedee didactice organizare

Se asigură
condițiile optime
desfășurării
activității:
Moment aerisirea sălii de
organizatoric clasă aranjarea
mobilierului;
pregătirea
materialului
didactic necesar.

Captarea Observarea
comportame
atenției Conversația Frontal ntului
copiilor

După captarea
atenției , îi
Enunțarea anunțăm care este Observarea
titlul lecției de capacității
temei și a astăzi și despre ce Conversația Frontal de
obiectivelor este vorba în lecție. concentrare
și a
Scriem pe tablă
titlul lectiei: interesului
„Limitele și vecinii
României.”
 Întrebări
referitoare la
Reactualizarea cunoștințele Frontal Capacitatea
copiilor de a
cunoștințelor însușite anterior: Conversația
Câte puncte răspunde
anterioare
cardinale există? Individual corect la
Cum se numesc? întrebările
adresate

Se vor preciza
elemente de
asezare geografică
a României in
Europa: Suprafața
țării: 238 391km2
Conversația Caietul de
România se află in clasă
partea central-
sudică a Europei.
Este o tară
carpatică (Muntii
Carpati),
danubiană (fluviul
Dunarea) si pontică Harta
Dirijarea Demonstrația Frontal Observarea
(Marea Neagra). României
învățării sistematică
Le voi arăta
elevilor la hartă
Romania si le voi
explica ce este
granița (frontiera;
linia care desparte
două țări).

Le voi preciza
fiecare vecin al
României în funcție
de punctul cardinal
corespunzător.

Le vom da de
lucru un exercițiu
pentru a ne
asigura că au
 înțeles lecția de
astăzi.

Unește țara vecină

cu punctual
cardinal Conversația Tabla Individual Aprecierea
Obținerea corespunzător: răspunsuril
performanței și Exercițiul Caietul de or elevilor
a) Republica clasă
asigurarea Moldova
transferului
b) Marea Negră

c) Ungaria

d) Ucraina

e) Serbia

f) Bulgaria

1. S ; 2. SV ; 3. N ;
4. SE ; 5. V ; 6. E

ASIGURAREA Întrebăm elevii

CONEXIUNII despre ce am
INVERSE (A discutat noi astăzi Frontal
FEEDBACK-ULUI la ora de Aprecierea
ȘI EVALUAREA geografie. răspunsuril
PERFORMANȚEI Conversația Harta Individual or elevilor
Îi intrebăm ce este
granița.

Care sunt vecinii

țării, limitele si
tipul de graniță.
 Se fac aprecieri
finale privind atât
ÎNCHEIEREA participarea în
ACTIVITĂȚII timpul activității, Conversația Aprecieri
cât și verbale
comportamentul
pe parcursul
activității.