PROIECT DIDACTIC

DATA:

CLASA: a II-a

FORMABILUL STAGIAR: Cojocaru Irina

ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare

DISCIPLINA: Limba și literatura română

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE:După asemănarea lor

SUBIECTUL LECȚIEI: Cuvinte cu sens asemănător/opus.

TIPUL LECŢIEI: lecţie de formare a capacităţilor de aplicare a cunoștinţelor;

DURATA:45 minute

Unități de competențe:

5.1.Distingerea cuvintelor noi și a sensului lor în diverse texte și enunțuri.

OBIECTIVELE LECȚIEI:

La sfârșitul lecției elevul va fi capabil:

O1 -să răspundă oral la întrebări ce vizează conținutul imaginilor;

O2- să determine cuvinte cu sens opus pentru cele date;

O3 -să alcătuiască propoziții, utilizând cuvintele propuse;

O4 -să scrie corect,lizibil și cu acuratețe proverbul,după dictare;

 O5; - să participe cu interes pe tot parcursul lecției;

STRATEGII DIDACTICE

a.METODE ŞI PROCEDEE:

- exerciţiul, explicaţia, conversaţia, dictarea, jocul didactic, elemente de poblematizare;

FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe perechi.

BIBLIOGRAFIE:

Curriculum național Învățământul primar,Chișinău 2018

Metodologia de evaluare criterială prin descriptori în înățământul primar,clasele I-IV

Ghidul de implementare a curriculumului pentru învățământul primar,Chișinău MECC,2018

Limba și literatura română, manual pentru clasa a II-a,lecturi literare, caietul auxiliar.

Demersul didactic
Ob Elemente de conținut Strategii didactice Strategii de
evaluare
Activitatea învățătorului Activitatea elevului timp Forme Metode Mijloace

EVOCARE

Elevii își pregătesc cele

necesare pentru desfășurarea
Salutul! lecției 1 min

Discuție

Elevii prezintă caietele cu tema Individual Caiete

Verific tema care au avut-o elevii pentru acasă, 2min

pentru acasă calitativ și cantitativ.

Voi propune elevilor să privească Elevii vor înceca să găsească

niște imagini unde sunt reprezentate cuvinte cu același înțeles pentru
o fereastră,un ghiozdan și un copac. aceste obiecte. 4min Individual Conversația Fișe cu desene

Geam,geantă,pom sau arbore. Explicația

Vor include aceste cuvinte în

enunțuri.

Caiet,dicționar.
 Frontal

REALIZAREA SENSULUI

O1 Dragii mei,astăzi vom studia și ne . 20-25 Discuția dirijată Caiete

vom aminti care sunt cuvintele cu min
O2 sens asemănător și cuvintele cu Frontal
sens opus.

Voi propune elevilor să observe Bunica le povestește nepoților Explicația

imaginiile și să scrie căte trei despre zestrea din ladă.
propoziții pentru fiecare imagine.
Lada este foarte mare.
Manual
În cufăr sunt păstrate lucruri
Voi propune elevilor să scrie de preț. Caiete
cuvinte cu sens opus pentru
cuvintele: Ionela savurează gustul
prăjiturilor.
Umblă-stă
Fetița este încântată de gustul
Ajunse-pornise delicios al projiturii.
Individual
Să vină-să plece
Exerciții
Se umplu-se deșertă
aplicative
O3 Manual
 Jos-sus EFI

Ex 2,p.126 din manual

Elevii vor înlocui cuvintele marcate

cu cuvinte cu sens asemănător.

REFLECȚIE

O5 Voi propune elevilor să realizeze Elevii realizează itemii În perechi

exercițiile de pe fișa de lucru propuși.
10 min

EXTINDERE

Tema pentru acasă: Elevii își noteaza tema în

agende.
De realizat ex.5 p.126

3min