WORKSHOP

3. Ajută-ți copilul să se adapteze

în orice situație!

Responsabili:
Prof: Drăgan Nicoleta Oana

Data: 25-28 ianuarierie 2022

WORKSHOP
Titlul workshop- Ajută-ți copilul să se adapteze în orice situație!
ului
Durata 1 ora

Numărul de 20 părinți
participanţi
Dezvoltarea abilităților parentale de protecție și securizare a copiilor.

SCOP
OBIECTIVE
La finele activităților din modul părinții vor fi capabili:
− să descopere resursele interne și externe, precum și factorii
protectori ai persoanei;
− să consolideze în mod concret reziliența copiilor, de care părinții
sunt responsabili.

MATERIALE  Fișe resursă;

NECESARE  Tablă;
 Panou;
 Magneți;
 Markere;
 Pixuri;
 Videoproiector;
 Prezentare PowerPoint
 3. SCENARIUL WORKSHOP-ULUI
TITLUL : Ajută-ți copilul să se adapteze în orice situație!

Nr. crt. Descrierea activităților Metode, tehnici de Timp

formare alocat
1. Introducere

Se prezintă formatorii, invitaţii precum şi obiectivele Conversaţia 15 min.

workshop-ului. Explicaţia

Icebreacker
Linia vieţii (25 min). Conversația
a) Discutați cu părinții despre faptul că fiecare persoană cel Explicația
puțin o dată în viață a dat dovadă de multă putere și curaj Lucru individual
pentru a depăși situații amenințătoare. Lucru în pereche
b) Rugați părinții să deseneze pe foaie A4 linia vieţii,
similar fișei resursă 1, pe care să indice experiențe pozitive
și negative pe care le-au trăit de la naștere până în prezent.
La această etapă nu se discută despre ce i-au ajutat să iasă
din impas.
Instrucţiuni
Notaţi sau desenaţi ascensiunile şi descensiunile în
experienţele pozitive şi negative pe care le-aţi trăit de la
naştere şi până în prezent. Apoi alegeţi un moment dificil
sub linia centrală.
• Amintiţi-vă ce v-a ajutat să depăşiţi această situaţie.
• A existat ceva sau cineva special care v-a sprijinit?
• Aţi fost înconjurat de persoane, lucruri, valori ce au servit
drept bază de securitate, de susţinere pentru a rezista şi a
merge mai departe etc.?

După finalizarea lucrului individual, grupaţi-vă câte doi şi

povestiţi unul altuia despre acest moment dificil şi despre
resursele care v-au permis să-l depăşiţi. Elaboraţi o listă şi
fixaţi resursele identificate.

Page 3
 Nr. crt. Descrierea activităților Metode, tehnici de Timp
formare alocat

2. Prezentare PowerPoint Descrierea 15 min

Reziliența și resursele personale Explicația
Conversația

Activitate de grup Explicația 25 min

3. Conversația
1. Discuţie Resurse interne şi externe Lucrul în
Rugaţi părinții să numească ceea ce le-a permis echipă
depăşirea momentelor dificile. Notaţi totul pe foaie
flipchart. Apoi întrebaţi dacă cele scrise pot fi grupate
în anumite categorii şi încercuiţi-le cu diferite culori
(relaţii, activităţi, identităţi). Dacă lipsesc anumite
elemente, puteţi să le adăugaţi, întrebând:
• Cine sunt persoanele importante pentru voi?
• Ce ştiţi să faceţi bine?
• Cu ce vă ocupaţi zilnic?
• Care este scopul vostru în viaţă?
• Care sunt valorile importante pentru voi?
• Care sunt convingerile voastre?
• Care sunt trăsăturile esenţiale ale personalităţii voastre
etc.?

2. Lucru în grup Factori de protecţie şi de risc

a) Participanţii se grupează câte trei şi analizează, la
alegere, cazul unui copil care se confruntă cu probleme
(sugerați să discute despre un copil de etnie romă/copil
provenit din familii monoparentale/copil cu nevoi
speciale): starea resurselor sale şi situaţia lui personală,
familială etc., referindu-se la lista factorilor de protecţie
şi de risc.
b) Discutaţi împreună diferiţi factori şi caracteristici ale
copiilor ce dau dovadă de rezilienţă şi ale celor ce nu
reuşesc aceasta. (Fișa resursă 2)

Page 4
 Nr. crt. Descrierea activităților Metode, tehnici de Timp
formare alocat
c) Solicitați părinților să revină în grupurile câte trei și
să elaboreze modalităţi pentru a ajuta aceşti copii să
înfrunte situaţiile dificile. (Fişa resursă 3)

4. Concluzii și întrebări Conversația 5 min

• Cum v-ați simțit în cadrul acestor activități?

• Ce lucruri noi ați aflat/ descoperit pentru dvs.?
• De ce este important să consolidăm reziliența copiilor?
• De ce este important să punem mai mare accent pe
factorii de protecție decât pe factorii de risc?
• Care sunt beneficiile de viitor dacă veți consolida
propria reziliență și a copiilor?

Page 5