Proiect de

lecție
Data: 10.10.2022

Interval orar: 9.30 - 10.00

Grupa: Mare C

Unitatea de învățământ: Gradinita nr. 209

Profesor coordonator: Vavila Oprican

Profesor metodist: Paraschiv Alina

Profesor pentru învățământul preșcolar: Bucur Danuta

Elevul practicant: Panea Petru Cosmin

Domeniul experiențial: Stiinte

Tema anuală: ”Cand ,cum si de ce se intampla?”

Tema proiectului: ”Cosul toamnei”

Categoria de activitate: Activitate matematica

Tipul activității: consolidare de priceperi si deprinderi

Mijloc de realizare: joc didactic

Scopul activității: Consolidarea deprinderii de a recunoaste, denumi, grupa obiectele dupa diferite criterii (forma , marime,
culoare)
Strategii didactice:

Metode și procedee didactice: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul

Materiale didactice: fructe, legume, frunze, cosulete, panou

Forme de organizare a activității: frontal, pe grupe, individual

Resurse umane: 20 de prescolari

Resurse spațiale: Sala de grupa

Resurse temporale: 25-30 minute

Material bibliografic: „Curriculum pentru invatamantul prescolar”(3-6/7 ani), M.E.C.I., Bucuresti, 2008;

Revista „Invatamantul Prescolar” Nr. 3-4 / 2010, Ed. Arlechin, Bucuresti, 2010;

„Metode interactive de grup”- ghid metodic pentru invatamantul prescolar, Ed. Arves, Bucuresti, 2002;

Obiective operaționale:

Pe parcursul și la finalul activității, toți preșcolarii vor fi capabili:

O1- sa formeze grupe de obiecte dupa forma, marime si culoare, pe baza explicatiilor date;

O2- sa clasifice obiectele dupa doua, trei criterii simultan, pe baza indicatiilor date, utilizand un limbaj matematic adecvat;

O3- sa aseze obiectele unei multimi in sir, prin alternanta, dupa un criteriu dat;
ETAPELE OB DESFAȘURAREA ACTIVITAȚII METODE SI MIJLOACE EVALUARE
LECȚIEI/ OP PROCEDEE DIDACTICE
TIMP ALOCAT .

1.Moment Se asigura conditiile Conversatia

organizatoric psihopedagogice si organizatorice
necesare desfasurarii unei activitati
(1 min.)
eficiente:
 pregatirea materialului
didactic necesar,
 aerisirea salii,
 stabilirea ordinii si linistii,
 verificarea tinutei si pozitiei
pe scaunele

2. Captarea Se realizeaza prin intermediul unei Conversatia Plic cu

atenției scrisori de la Zana Toamna care are scrisoarea de la
nevoie de ajutorul copiilor pentru a Zana Toamna
(2 min.)
face ordine in camara.
3. Anunțarea Se propune copiilor sa o ajute pe
temei și a Zana Toamna sa faca ordine in Conversatia
camara.
obiectivelor
 Ne vom juca jocul: „Gaseste
(1 min.) locul potrivit”,ajutand-o pe
zana sa grupeze obiectele
dupa diferite criterii (forma,
marime, culoare).

4. Dirijarea a) Explicarea jocului: Explicatia

învățării Conversatia
Jocul se desfasoara pe doua echipe:
(15 min.)
- echipa greierasilor
- echipa furnicutelor
O1 Copii recunosc, denumesc si
grupeaza obiectele dupa diferite
criterii (forma, marime, culoare)
pentru a o ajuta pe Zana Toamna sa
faca ordine in camara.
Toate momentele jocului incep si se
termina la semnalul propunatorului,