Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
COMPETENȚE GENERALE:
2. Raportarea realităţii geografice spaţiale şi temporale la reprezentări cartografice
3. Studierea spaţiului geografic realizând conexiuni cu informaţii dobândite la alte discipline
şcolare.
COMPETENTE SPECIFICE:
2.2. Ordonarea spaţială şi/sau cronologică a elementelor, fenomenelor şi proceselor geografice
după criterii date
3.3. Prezentarea diversităţii naturale, umane şi culturale realizând corelaţii cu informaţii dobândite
la alte discipline şcolare
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1. Să identifice pe hartă țările cu densitate mare .
O2. Să coreleze imaginea cu tipul de structura confensională.
O3. Să asocieze tipurile de rasă cu țările.
STRATEGIA DIDACTICĂ:
Metode: conversația, exercițiul, explicația, dialog
Mijloace: manualul de geografie clasa a VII-a, videoproiector, calculator, Harta Fizică a Lumii,
imagini sugestive, Wordwall, fișă de lucru
1
ETAPELE DESFĂȘURAREA LECȚIEI
LECŢIEI
DEMERSUL ACTIVITATEA METODE MIJLOACE EVALUARE
Ob. op.
DIDACTIC ELEVILOR
Timp
2
Asiei.Profesorul continuă profesorului.
predarea lecției cu ajutorul
prezentării ppt și a
manualului. Explicația
Elevii sunt atenți
Profesorul îi întreabă pe la explicațiile
elevi ce înseamnă profesorului și
natalitate, mortalitate. notează în caiete.
Profesorul le va explica
eleviilor graficul Evoluției
natalității și mortalități de
la pagina 28 din manual.
Profesorul le explică Explicația
elevilor graficul Ierarhia
celor mai populate state de
la pagina 28.
Profesorul le cere Explicația
O1 identifice pe hartă țările cu
densitatea cea mai mare și
cea mică.
O3 Profesorul le prezintă Prezentare ppt
tipurile de structuri
rasiale,le arată imagini
pentru fiecare tip de rasă Explicația
folosind ppt si manualul.
Profesorul le prezintă
eleviilor structura
O2 lingvistică
Profesorul le prezintă
eleviilor structurile
confesionale folosind
manualul și ppt și imagini
3
reprezentate fiecărui tip de
religie. Explicație
Profesorul le explică
graficul Ponderea
populației după religie.
Profesorul le explică
graficele cu
structura pe grupe de
vârstă;
structura pe medii (rural și
urban)
Fixarea 15’ Profesorul va pune Elevii vor exercițiul Manual, fișă de lucru, Evaluarea
cunoștințelor întrebări din lecția predată răspunde la răspunsurilor
O2 iar elevii vor răspunde. întrebările din conversația https://wordwall.net/fr/resource/14695684/elemente- la fișa de
Cu ajutorul unui joc lecția predată, cu de-diversitate-umana-a-asiei-recapitulare lucru și a
O3 online, elevii vor sau fără ajutorul Elemente de diversitate umană elevilor care
aprofunda ceea ce au notițelor și vor vor juca jocul
învățat la lecție. rezolva online.
Elevii vor completa o fișă exercițiile și fișa
de lucru pentru fixarea de lucru.
cunoștințelor.
4
5