Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
FIA//an 3
Data: 19.01.2023
Scopul lucrării:
Însuşirea noţiunilor privind caracteristicile organolpetice ale vinului efervescent care
trebuie evaluate precum şi modul de evaluare a acestora.
Consideraţii teoretice:
Vinurile efervescente au reuşit în mai puţin de un secol şi jumătate de la lansarea
cvasioficială pe piaţă să se impună pe mapamod ca o băutură care însoţeşte cele mai importante
momente din viata. Ele se apreciază după aceleaşi reguli ca şi vinurile obişnuite, ţinându-se cont
în plus de cele două principale caracteristici ale vinurilor spumante: spumarea şi perlarea
acestora.
Înainte de toate, vinul se degustă, pentru a-i aprecia calitatea. Testarea calităţii vinurilor
prin degustare este necesară în laboratoarele de oenologie, pentru orientarea şi aprofundarea
analizei chimice; în unităţile de producţie, pentru trierea vinurilor, stabilirea efectelor unor
tratamente aplicate vinurilor, caracterizarea calitativă a vinurilor, urmărirea evoluţiei vinurilor în
perioada de păstrare/învechire; concursurile de vinuri, pentru ierarhizarea lor calitativă.
Paharele de degustare trebuie să fie confecţionate din sticlă total incoloră, cu un conţinut
de plumb de aproximativ 9%, rezistente la fluctuaţii de temperatură.
Deosebirile între paharele de degustare, constau în forma şi mărimea cupei, pentru
vinurile efervescente utilizându-se paharul conic alungit (paharul flaut) cu cupa ascuţită la bază
de unde generează bulele de dioxid de carbon care se degajă la suprafaţa vinului şi produce
spumare (figura 1.).
1
Analiză senzorială. Lucrări de laborator. An universitar 2022-2023. FIA//an 3
2
Analiză senzorială. Lucrări de laborator. An universitar 2022-2023. FIA//an 3
3
Analiză senzorială. Lucrări de laborator. An universitar 2022-2023. FIA//an 3
Umplerea paharelor se poate face în faţa degustătorului sau în altă parte. La concursurile
de vinuri, pentru a se păstra secretul asupra identităţii probelor vinul se pune în pahar într-o
cameră separată şi sunt aduse la juriul de degustare pe o tavă însoţite numai de bileţelul cu
numărul din catalogul de concurs.
Evaluarea vinului efervescent se face după un mod similar evaluării vinului liniştit (a se
vedea lucrarea evaluarea vinurilor liniştite).
Trebuie făcută precizarea că datorită conţinutului ridicat în gaz carbonic menţinut in vin
cu ajutorul presiunii, vinurile efervescente au proprietatea de a degaja din dioxidul de carbon, de
a spuma şi a perla. În afară de aceasta, dioxidul de carbon are o acţiune excitantă asupra
mucoasei bucale. Consumatorul sau degustătorul au tendinţa de a menţine vinul mai mult în gură
pentru a simţi mai bine pe limbă pişcăturile provocate de prezenţa gazului carbonic.
Excitaţia produsă de dioxidul de carbon modifică celelalte senzaţii gustative. Este
diminuată considerabil senzaţia de dulce. Un vin spumant cu 15 g/l zahăr de exemplu pare mult
mai sec decât un vin liniştit cu acelaşi conţinut în zahăr rezidual.
În mod inevitabil, atunci când analizează un vin, degustătorul are senzaţii termice. Cu
ajutorul limbii (mai ales cu partea dinspre vârf a limbii) ca şi cu pereţii obrajilor, dar chiar şi la
început cu ajutorul buzelor, degustătorul simte dacă vinul este cald sau rece. Într-un anume fel,
degustătorul este şi un detector termic care simte cu destulă exactitate temperatura vinului.
În afară însă de temperatura propriu-zisă, unele substanţe din compoziţia vinului dau
senzaţii false legate de temperatură. Este cazul alcoolului care conferă senzaţie de căldură.
Mod de lucru
Se vor supune analizei senzoriale o serie de probe de vinuri efervsecente codate. Ordinea
în care se vor degusta vinurile efervescente sunt: demisec, demidulce, dulce.
Ca materiale auxiliare se vor utiliza:
- pahare pentru vin şi pentru apă;
- farfurii;
- şerveţele;
- agenţi de eliminare a gustului remanent (apă, mere);
- fişe individuale de analiză senzorială.
4
Analiză senzorială. Lucrări de laborator. An universitar 2022-2023. FIA//an 3
5
Analiză senzorială. Lucrări de laborator. An universitar 2022-2023. FIA//an 3
Data:...............
Vinul analizat-codul probei......................
Numele şi prenumele degustătorului.....................
Semnătura degustătorului
După fiecare degustare s-a făcut o pauză de câteva minute, s-a clătit gura cu apă şi s-au
servit mere.
Pentru acest experiment se foloseşte metoda punctajului.
Descrierea metodei de punctaj cu notare prin puncte de penalizare:
- punctele acordate sunt puncte de penalizare (puncte negative). Vinul ideal are 0 puncte
de penalizare.
- elementele care se apreciază, în funcţie de importanţa lor, au un coeficient de penalizare
diferit, respectiv 1, 2 sau 3;
- pentru îndepărtarea mai drastică a vinurilor cu anumite neajunsuri, punctele de
penalizare se calculează în sistem logaritmic, adică se aplică următoarea graduare:
1. Excelent: 0
2. Foarte bun: 12=1
3. Bun: 22=4
4. Acceptabil: 32=9
5. Eliminat: ∞
6
Analiză senzorială. Lucrări de laborator. An universitar 2022-2023. FIA//an 3
Tabel 1.
Legătura dintre graduările calitative, mediana punctelor de penalizare şi distincţii
(SR 13461:2001)
Graduări calitative Mediana punctelor de Distincţie
penalizare
Excelent 0÷6 Medalie de aur
Foarte bun 7÷8 Medalie de argint
Bun 9÷11 Medalie de bronz
Acceptabil 12÷48 Diplomă de onoare
Acceptabil 49÷108 Diplomă de participare
Eliminat ≥ 109 -
7
Analiză senzorială. Lucrări de laborator. An universitar 2022-2023. FIA//an 3
Testul duo-trio
Testul duo-trio este un test de diferențiere care implică trei probe codificate, în care
proba de referință este prezentată prima. Din cele doua probe care urmează, una este identica cu
cea de referință și pe care evaluatorii sunt rugați sa o identifice.
Înainte de începerea testului evaluatorii trebuie să fie instruiți că prima proba este proba
de referință. Ei trebuie informați că una din cele doua probe codificate este identică cu proba de
referință, iar cealaltă este diferită. În urma testarii, fiecare evaluator trebui să indice care dintre
cele doua probe codificate este diferită de proba de referiță.
Trebuie precizat faptul ca testul duo-trio este o metodă de alegere forțată deoarece
evaluatorilor nu li se permite alegerea opțiunii ,,nicio diferență”. În cazul în care evaluatorii nu
identifică nicio diferență între probe, trebuie să aleagă una dintre probe la întâmplare și să
indice în formularul de raspuns, la rubrica de observații, că selecția realizată se bazează pe o
presupunere.
Dacă evaluatorii trebuie să realizeze mai mult de o testare în cadrul unei sesiuni de
analiză senzorială, înainte să i se prezinte următoarea triadă, ei trebuie să predea formularele de
răspuns completate și probele neutilizate. Evaluatorii nu pot să revină asupra probelor
anterioare sau să modifice rezultatele testelor realizate.
În urma testarii, după selecția inițială a probei de referință nu se vor pune întrebări
legate de preferință, acceptarea sau gradul de diferențiere dintre probe. Pentru a se obține
răspunsul la astfel de întrebări trebuie să se realizeze testări separate prin metode de evaluare
senzorială adecvate. Totuși, în cadrul acestui test, evaluatorii au posibilitatea să-și justifice
alegerea efectuată în rubrica destinată comentariilor.
Rezultatele testului se consemnează într-un tabel asemanator celui de mai jos
Evaluator nr. .....................
Nume:
Data:
Instrucțiuni: Testați probele de la stânga la dreapta. Proba din partea stânga este proba de
referință, una dintre cele doua probe este acceași cu proba de referință. Marcați cu ,,X” în căsuța
care este aceeași cu proba de referință. Dacă nu sunteți sigur, notați cea mai bună presupunere;
puteți să notați sub rubrica de comentarii faptul că alegerea făcută se bazează pe o presupunere.
Comentarii:
...................................................................................................................................................