Unitatea de învatare II

Perioada: 19-30 septembrie 2022

Competente Detalii de
Ziua Activităţi integrate/pe discipline Resurse Evaluare
specifice continut
 Întâlnirea de dimineaţă - salutul, Auxiliar
prezenta, ziua, data, meteo, agenda zilei, Autocunoaş- Sinapsis
impresii tere pag. 15-16
DP – 2.1;
 Despre mine – prezentarea unor trăsături şi atitudine conversatia
2.2 Observarea
personale elementare pozitivă explicatia
AVAP – sistematică
 Audierea unui text; formulări de faţă de sine jocul
1.1
răspunsuri la întrebări pe marginea textului şi didactic
CLR – 1.4
 Marcarea activitătilor preferate faţă de activitate
 Desenarea unui blazon personal ceilalţi frontală
 Joc: „O calitate pentru numele meu” individuală
aux. Sinapsis
Iniţierea unor dialoguri despre familie,

pag. 9 - 10
întâmplări şi fapte din viaţa proprie
caiet de
 Ex. de formulare de propoziții alcătuite Propozitia Observarea
scriere
CLR – 1.3; din două si trei cuvinte, pe baza imaginilor sistematică
conversatia
2.1; 4.1  Ex. de delimitare a cuvintelor din Combinatii
explicatia
AVAP - 2.2 propoziţii; stabilirea poziţiei unui cuvânt de linii pe Aprecieri
Luni exercitiul
într-o propoziţie unul si două globale si
19 sept. jocul
 Ex. de reprezentare grafică a propozitiilor spatii individuale
didactic
 Joc: Traista cu povesti
ac.frontală
 Desen : Ilustrează propozitia!
individuală
 Ce este si la ce serveste?”
 Descrierea materialelor folosind drept
criteriu proprietatile lor Observare,
materiale din
 Identificarea materialelor cu care au fost identificare,
natură
AVAP – confectionate diferite produse clasificare, Aprecieri
conversaţia
2.1 achizitionare globale si
 Gruparea produselor în functie de explicaţia
CLR – 2.3 , pregatire, individuale
materialele din care au fost confectionate act. frontală
sortare,
pe grupe
 Familiarizarea cu modul în care iau conservare
nastere obiectele din jurul nostru
 “Povestea hârtiei”
Educatie fizică
Marti  Ex. de identificare a cuvintelor mono, bi si
CLR – Cuvântul fise de lucru
20 sept. trisilabice
1.3; 2.1; mono, bi si aux. Sinapsis
 Ex. de despărtire în silabe a cuvintelor Observarea
4.1 trisilabic pag. 12
 Ex. de selectare a cuvintelor după criterii sistematică
MM – 1.4 explicatia
date
, 2.1 Combinatii exercitiul
 Ex. de reprezentare grafică a cuvintelor Aprecieri
AVAP - de linii pe jocul
 Scrierea unor cuvinte cu litere mari de globale si
2.2 unul si două didactic
tipar individuale
spatii si ac.frontală
 Ex. grafic: Combinatii de linii pe unul si
2h puncte individuală
două spatii, puncte
 Observarea mulțimilor cu 0 și 1 element și
Fisă de lucru Observarea
MEM – notarea numărului de elemente;
auxiliar sistematică
1.1  Recunoașterea cifrelor 0, 1;
Numerele și Sinapsis
CLR –  Exerciții de formare a unor șiruri;
cifrele 0 și 1 pag.17 Aprecieri
4.1  Exercitii de scriere a cifrelor 0 si 1
act. frontală globale si
MM – 1.4  Memorizare versuri – cifrele 0 si 1
individuală individuale
 Cântec: Numărătoarea (prima strofă)
MM: 1.4;  Cântec: „Dacă vesel se trăieşte” Cântarea videoproiect Observarea
2.1;  Reproducerea în grup a cântecelor însuşite asociată cu or sistematică
CLR: 1.4; intuitiv, respectând sincronizarea miscări act. frontală Aprecieri
2.3;  Dialog între grupe, sugerat de textul sugerate de individuală globale si
 cântecului
 Marcarea structurii ritmice a cântecului
prin percuţie corporală (bătăi din palme, bătăi
DP: 1.1. text individuale
ale degetului în bancă, bătăi pe genunchi)
 Discuţii: Eu sunt vesel atunci când...
Mă întristez dacă ...
 Initierea unor dialoguri despre toamnă fisă de lucru
CLR –
 Selectarea cuvintelor ce conţin sunetul „a” aux.Sinapsis
1.3; 2.1; Observarea
 Recunoasterea poziţiei sunetului în cuvinte pag.14
4.1 sistematică
date Sunetul a conversatia
MEM –
 Ex. de reprezentare grafică a propoziţiei, explicatia
1.1 Aprecieri
cuvintelor, silabelor, sunetelor Cârligul exercitiul
AVAP– globale si
 Scrierea unor cuvinte care contin litera A jocul
2.2 individuale
 Cântec: A, a, a, acum e toamnă, da – didactic
MM – 1.4
(prima strofă)
 Exerciții de observare a mulțimilor și
încercuirea numărului de elemente
Fisă de lucru Observarea
MEM –  Ex. de descompunere a numerelor 0 - 2
auxiliar sistematică
1.1  Colorarea numărului de elemente indicat;
Miercuri Numărul Sinapsis
CLR –  Ex. de ordonare a numerelor 0 - 2
21 sept și cifra 2 pag.18 Aprecieri
1.1  Exercitii de scriere a cifrei 2
act. frontală globale si
MM – 1.4  Memorizare versuri – cifra 2
individuală individuale
 Cântec: Numărătoarea (primele două
strofe)
 observarea dirijată a modelelor prezentate  planşă
 identificarea materialelor folosite model, hârtie
AVAP –  stabilirea etapelor de lucru Îndoire şi glasse
Observare
2.3  act. practică de realizare a produselor pliere lipici carioca
Expunerea
CLR – propuse origami: explicaţia
lucrărilor
2.3  exprimarea orală a opiniilor privind Paharul exercitiul
produsele proprii sau ale altora demonstraţia
 Joc: “Să ne imaginăm …“ individual
Educatie fizică
Sunetul e
 Ex. de selectare a cuvintelor ce conţin
Sunetul i fisă de lucru
CLR – sunetele „e” si “i”
aux.Sinapsis
1.3; 2.1;  Ex.de recunoaştere a poziţiei sunetului în
Bastonasul pag.15 - 16
4.1 cuvintele date Observarea
cu conversatia
MEM –  Ex. de reprezentare grafică a propoziţiei, sistematică
întorsătura explicatia
1.1 cuvintelor, silabelor, sunetelor
în partea de exercitiul
AVAP –  Identificarea cuvintelor în care sunetele Aprecieri
sus jocul
2.2 indicate se aud de un anumit număr de ori globale si
didactic
MM – 1.4  Scrierea cuvintelor care contin literele E si individuale
Bastonasul activitate
I
cu frontală
2h  Cântec: A, a, a, acum e toamnă, da –
Joi întorsătura individuală
(a doua si a treia strofă)
22 sept în partea de
jos
 Ex. de observare a mulțimilor și încercuirea
numărului de elemente
Fisă de lucru Observarea
MEM –  Descompunerea numerelor 0 - 3
auxiliar sistematică
1.1  Colorarea numărului de elemente indicat
Numărul Sinapsis
CLR –  Ordonarea nr. 0 – 3 crescător si
și cifra 3 pag.18 Aprecieri
1.1 descrescător
act. frontală globale si
MM – 1.4  Exercitii de scriere a cifrei 3
individuală individuale
 Memorizare versuri – cifra 3
 Cântec: Numărătoarea (primele trei strofe)
Religie
Vineri CLR –  Selectarea cuvintelor ce conţin sunetul „o” Sunetul o fisă de Observarea
23 sept 1.3; 2.1;  Ex.de recunoaştere a poziţiei sunetului în lucru sistematică
4.1 cuvintele date Ovalul aux.Sinapsi
MEM –  Ex. de reprezentare grafică a propoziţiei, s pag.17 Aprecieri
1.1 cuvintelor, silabelor, sunetelor conversatia globale si
 explicatia
exercitiul
 Exemple de cuvinte care conţin sunetul „o”
AVAP – jocul
 Scrierea unor cuvinte care contin litera O
2.2 didactic individuale
 Desen: Baloane vesele
MM - 1.4 act.
 Cântec: A, a, a, acum e toamnă, da –
frontală,
individuală

 Observarea, recunoașterea și notarea

MEM – părților componente ale corpului omenesc
mulaj Observarea
3.1  Desenarea unor obiecte ce pot fi
Stiintele auxiliar sistematică
AVAP – recunoscute cu ajutorul simțurilor
vietii Sinapsis
2.2  Desenarea după model a scheletului uman
Corpul pag.18 Aprecieri
 Organele interne : recunoaştere, localizare
omenesc act. frontală globale si
 Realizarea corespondenţei imagine - mesaj
individuală individual
 Formularea de răspunsuri la ghicitori
 Enumerarea alimentelor sănătoase

 Cântec: „Dacă vesel se trăieşte”- repetare

 Reproducerea în grup a cântecelor însuşite
intuitiv, respectând sincronizarea
MM: 1.4; videoproiec Observarea
 Dialog între grupe, sugerat de textul Cântarea
2.1; tor sistematică
cântecului asociată cu
CLR: 1.4; act. Aprecieri
 Marcarea structurii ritmice a cântecului miscări
2.3; frontală globale si
prin percuţie corporală (bătăi din palme, bătăi sugerate de
DP: 1.1. individuală individuale
ale degetului în bancă, bătăi pe genunchi) text
 Discuţii: Eu sunt vesel atunci când... Mă
întristez dacă ...
Lb. engleză
Luni  Întâlnirea de dimineaţă -salutul, prezenta, aux.
26 sept ziua, data, meteo, agenda zilei, impresii Sinapsis
Autocunoaş-
 Pasiunile mele - prezentarea unor trăsături pag. 17 - 18
DP – 2.1; tere
personale elementare conversatia
2.2 şi atitudine
 Discutii în grup: care sunt pasiunile mele explicatia Observarea
AVAP – pozitivă
 Exprimarea prin desen: activităti plăcute exercitiul sistematică
1.1 faţă de sine
acasă si la scoală jocul
CLR – şi
 De-a reporterul: intervievarea colegului didactic
1.4 faţă de
despre ceea ce îl face mândru referitor la sine activitate
ceilalţi
si membrii familiei frontală
 Reprezentare prin desen: „Eu pot să...” individuală
fisă de lucru
CLR –  Selectarea cuvintelor ce conţin sunetul „u”
aux. Sinapsis
1.3; 2.1;  Ex.de recunoaştere a poziţiei sunetului în
pag.18 Observarea
4.1 cuvintele date
conversatia sistematică
MEM –  Ex. de reprezentare grafică a propoziţiei, Sunetul u
explicatia
1.1 cuvintelor, silabelor, sunetelor
exercitiul Aprecieri
AVAP –  Exemplede cuvinte care conţin sunetul „u” Semiovalul
jocul globale si
2.2  Scrierea unor cuvinte care contin litera U
didactic individuale
MM - 1.4  Cântec: A, a, a, acum e toamnă, da –
act. frontală
(ultima strofă)
individuală
AVAP –  observarea diferenţelor dintre formele Modelaj; plastilină Observare
2.3 plane şi cele spaţiale plastilina plansetă Expunerea
MM – 2.1  demonstraţii privind caracteristicile (însuşiri, betisoare lucrărilor
plastilinei tehnici de
 ex. de modelare a plastilinei în forme modelare
simple
 activităţi în grup de realizare a
componentelor unui produs simplu
 conversaţii despre posibile utilizări ale
produselor realizate individual sau în grup
 modelaj – temă la alegerela alegere
 Auditie: Cântece cunoscute
 Educatie fizică
Ex. de alcătuire a unor enunturi, cu accent

fisă de lucru
pe pronuntia corectă, clară
 Selectarea cuvintelor ce conţin sunetele
conversatia
„r” si “l” Sunetul r Observarea
CLR – 1.2; explicatia
 Ex. de recunoaştere a poziţiei sunetului sistematică
1.3; 4.1 exercitiul
Ex. de reprezentare grafică a propoziţiei, Sunetul l
AVAP - 2.2 jocul
cuvintelor, silabelor, sunetelor Aprecieri
didactic
 Exemplificări de cuvinte care conţin globale si
2h
sunetele „r” si “l” Zala individuale
activitate
 Scrierea de cuvinte care contin literele R
frontală
si L
individuală
 Memorizare: Rică nu stia să zică
 Exerciţii de construire a mulţimilor cu un
număr dat de elemente
 Ex. de grupare, de numărare de obiecte fisă de lucru Observarea
MEM – 1.1  Cunoaşterea terminologiei auxiliar sistematică
Marti AVAP –  Numere pare/impare, vecinii numerelor Numărul Sinapsis
27 sept 2.2  Exerciţii – joc de verificare a unor și cifra 4 pag.20 Aprecieri
MM – 1.4 rezultate date, de găsire a rezultatului corect act. frontală globale si
 Memorizare – versuri cifra 4 individuală individuale
 Cântec: Numărătoarea (primele patru
strofe)
 Învătarea cântecului „Noul an de scoală”
 exercitii de stabilire a pozitiei corecte in
timpul cantarii calculator
 exercitii de omogenizare a emisiei vocale,
video-
Cântarea proiector
MM – 1.4; de respiratie si dictie
vocală în Observarea
2.1  invatarea si interpretarea corecta a
grup si sistematică
CLR – 1.1 cantecelor insusite intuitiv individuală activitate
 reproducerea in grup a cantecelor, frontală
respectand sincronizarea individuală
 executarea unor miscari sugerate de text
 Desen: În prima zi de scoală
Miercuri  Ex. de alcătuire a unor enunturi, cu accent
28 sept pe pronuntia corectă, clară
 Selectarea cuvintelor ce conţin sunetul fisă de lucru
„s”
CLR – 1.3;
 Ex.de recunoaştere a poziţiei sunetului în conversatia Observarea
2.1; 2.2;
cuvintele date explicatia sistematică
4.1 Sunetul s
 Ex. de reprezentare grafică a propoziţiei, exercitiul
MEM – 1.1
cuvintelor, silabelor, sunetelor jocul Aprecieri
AVAP – Bucla
 Exemplificări de cuvinte care conţin didactic globale si
2.2
sunetul activitate individuale
 Scrierea unor cuvinte care contin litera S frontală
 exersarea comunicarii :dialog elev- elev individuală
pe tema “Prietenii animalelor”
 Lectură: Povestea gâstelor de G. Cosbuc
 Ex. de completare a căsuţelor cu numere
fisă de lucru
şi a mulţimilor cu numere corespunzătoare
conversatia Observarea
 Exerciţii de compunere şi descompunere
MEM – 1.1 explicatia sistematică
a numerelor, folosind obiecte, desene
AVAP – Numerele exercitiul
 Ex. de numărare cu pas dat înainte şi
2.2 0, 1, 2, 3, 4 jocul Aprecieri
înapoi cu şi fără sprijin de obiecte;
MM – 1.4 didactic globale si
 Stabilirea „vecinilor” numerelor
act. frontală individuale
 Ex. de comparare, de ordonare
individuală
 Cântec: Numărătoarea
AVAP –  Frunzele toamnei Tehnici de Observare
2.3  Observarea frunzelor în parc: formă, lucru cu Expunerea
MM – 2.1 colorit hârtia: lucrărilor
 Explicarea etapelor de lucru mototolire
 Realizarea lucrării: mototolirea hârtiei
 creponate (rosu, verde, galben, portocaliu,
maro)si lipirea ei pe frunze desenate, în
combinatii diverse
 Cântec: Toamna
Educatie fizică
 Exercitii de selectare a cuvintelor ce
CLR – 1.3; fisă de lucru
conţin sunetul „z”
2.1; 2.2;
 Exercitii de recunoaştere a poziţiei
4.1 conversatia Observarea
sunetului în cuvintele date
MEM – 1.1 explicatia sistematică
 Exercitii de reprezentare grafică a Sunetul z
AVAP – exercitiul
propoziţiei, cuvintelor, silabelor, sunetelor
2.2 jocul Aprecieri
 Exemplificări de cuvinte care conţin Noduletul
MM – 1.4 didactic globale si
sunetul „z”
activitate individuale
Joi  Scrierea unor cuvinte care contin litera Z
frontală
29 sept  Exercitiu grafic: Nodulețul
2h individuală
 Cântec: Zum, zum, zum, albinuta mea
Test de evaluare sumativă

Numerele 0 – 4

MEM – 1.1 Evaluare
Scrierea, compunerea si descompunerea
 Test de Evaluare
AVAP – Ameliorare/
numerelor, compararea numerelor, evaluare sumativă
2.2 dezvoltare
ordonarea crescător si descrescător,
completarea sirurilor de numere
Religie
CLR – 1.3;
2.1; 2.2;  Test de evaluare sumativă
Evaluare
4.1  Propozitia din două si trei cuvinte Test de Evaluare
Ameliorare/
MEM – 1.1  Cuvântul mono, bi si trisilabic evaluare sumativă
dezvoltare
AVAP –  Sunetele a, e, i, o, u, r.,l, s, z
2.2
Discutii privind: fisă de lucru
Igiena pielii si a părului explicatia Observarea
Stiintele vietii
Igiena mâinilor si a unghiilor conversatia sistematică
MEM – 3.1 Corpul
Igiena dintilor jocul de rol
AVAP – omenesc
Igiena îmbrăcămintei si încătămintei act. frontală Aprecieri
2.2 Igiena corpului
Obiectele de igienă activitate pe globale si
Vineri Memorizare: versuri despre igienă grupe individual
30 sept Repetarea cântecului „Noul an de
scoală”
 Exercitii de stabilire a pozitiei corecte
in timpul cântării calculator
video-
MM – 1.4;  Exercitii de omogenizare a emisiei Cântarea vocală
proiector Observarea
2.1 vocale, de respiratie si dictie în grup si
activitate sistematică
CLR – 2.1  Reproducerea în grup a cântecelor, individuală
frontală
respectand sincronizarea individuală
 Executarea unor miscari sugerate de
text
 Joc de rol: dialog elev-clopotel
Limba engleză