PROIECTAREA UNITĂŢII TEMATICE:

3. Toamna, doamnă ruginie

Nr. de săptămâni: 2 săptămâni, V - VI

Perioada: 11 octombrie 2021 – 22 octombrie 2021

1
 Competente
Ziua specifice/ Activităţi integrate/pe discipline; Detalii de continut Resurse Evaluare
Disciplina
 Familiarizarea, întelegerea, si explorarea textului Materiale:
 Iniţierea unor dialoguri despre anotimpul toamna (lunile Comunicare orală manual,
Observarea
anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: oferirea de informații fisă de lucru
sistematică
fenomene ale naturii, modificari in lumea vie si activitati ale despre mediul natural: Procedurale:
oamenilor specifice) discutii libere despre conversaţia, explicaţia,
 exprimarea unor opinii, atitudini, observatii anotimpul toamna învăţarea prin descoperire,
 Memorarea poeziei Aprecieri globale si
Text-suport: exercitiul
 Rezolvarea unui careu: Toamna Organizare: individuale
Toamna
CLR  Desen: ilustrează un fragment din poezie frontal, individual,
1.1; 1.2; 2.1 3.1;
3,2; 4.1; Familiarizarea, întelegerea, si explorarea textului
 Citirea în ritm propriu, cu adaptarea intonaţiei impusă de
semnele de punctuaţie Textul literar. Textul Materiale:
MEM-3.1  Identificarea alineatelor, paragrafelor, titlului şi autorului unui narativ manual, CD, videoproiector Observarea
text sistematică
LUNI2021

 Formularea orală a mesajului / învăţăturii desprinse dintr-un Procedurale:

text citit
11 octombrie

Text-suport: conversaţia, explicaţia,

 Explicarea semnelor de punctuație Ciubotelele Ogarului exercitiul Aprecieri globale si
 Explicarea cuvintelor noi si introducerea acestora în după Călin Gruia Organizare: individuale
vocabularul copiilor frontal, individual,
 Formularea de răspunsuri la întrebări
 Video: Ciuboțelele Ogarului
MEM Materiale: Observarea
1.1; 1.4; 1.6; 3.2 - identificarea ordinelor şi claselor Adunarea fără trecere manual , caiet de lucru fişe de sistematică
5.1;5.2 -compunerea şi descompunerea numerelor în concentrul 0 – peste ordin în lucru, culegeri, riglete,
1000, folosind obiecte, desene; concentrul 0 – 1000 Procedurale: observarea Aprecieri globale si
AVAP -evidenţierea proprietăţilor adunării (comutativitate, Modalități de dirijată, individuale
2.6 asociativitate, element neutru), fără precizarea terminologiei; numărare conversaţia,explicatiaexercitiul
- rezolvarea de adunări şi scăderi, mental şi în scris, cu şi fără , demonstraţia
trecere peste ordin, respectând algoritmul de calcul; Nevoi de bază ale Organizare:
- exerciţii de tipul: „Află suma/ diferenţa viețuitoarelor și frontal, individual
- iniţierea şi participarea la programe/proiecte eco plantelor

MEM - rezolvarea de adunări şi scăderi, mental şi în scris, cu şi fără Materiale: Observarea

1.4; 1.6; trecere peste ordin, respectând algoritmul şi aşezarea corectă a Compunerea și manual , caiet de lucru sistematică
3.1; 5.1; unităţilor, zecilor şi sutelor; descompunerea Procedurale:
2021

5.2 - Compunerea și descompunerea numerelor naturale în numerelor naturale. explicatia, exercitiul Aprecieri globale si
MARȚI

concentrul 0 – 1 000; problematizare individuale

12 octombrie

AVAP - crearea unor probleme după imagini/ desene / scheme / Reproducerea și Organizare:
2.6 exerciţii /formule creșterea viețuitoarelor frontal, individual
- exerciții de descompunerea a numerelor naturale în
unități, zeci și sute;
- informații referitoare la creșterea și reproducerea vițuitoarelor;
2