2.

3 b Proiectul unitatii de invatare

Unitatea de învă ță mâ nt: Scoala Gimnaziala’’ Andrei Muresanu’’, Ploiesti

Disciplina: BIOLOGIE
An școlar: 2020-2021
Prof. Franciuc Ionelia

PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Funcții de nutriție- Respirația
clasa a VI-a (2 ore/săptămână)
NUMĂR DE ORE ALOCAT: 7 ore

Competenț Activități de
Conținuturi Resurse Evaluare
e învățare
Respirația –proces 1.1.Selectar
prin care se obține ea unor
energie texte, filme, Resurse materiale:
tabele, manual tipărit/digital,
desene, planșă
scheme,
grafice, -căutarea și Resurse procedurale:
Observați
diagrame ca selectarea Observația,
a
surse pentru informațiilor despre conversaţia
sistematic
extragerea tipurile de respirație
ăa
unor din surse variate de Resurse temporale:
elevilor
informații informare 20 minute
referitoare la
unele Forme de
procese, organizare:
fenomene și individuală, frontală
sisteme
biologice
1.2.Realizar -realizarea unor Resurse materiale:
ea experimente simple manual tipărit/digital,
independent pentru evidențierea planșă, fișă de lucru,
ă a unor respirației anaerobe 10g drojdie uscată,
activități de (fermentația 100ml apă călduță, o
 linguriță de zahăr, 4
vase Erlenmeyer, 4
baloane

Resurse procedurale:
Experimentul,
investigare
observația, conversaţia
pe baza unor alcoolică - drojdia
euristică
fișe de lucru de bere)
date
Resurse temporale:
30 minute
Forme de
organizare:
individuală, frontală,
pe grupe
Respirația la plante 1.1.Selectar
ea unor
Resurse materiale:
texte, filme,
manual tipărit/digital,
tabele,
planșă
desene,
scheme, -observarea unor
Resurse procedurale: Observați
grafice, imagini din
Observația, a
diagrame ca manual/planșă cu
conversaţia euristică, sistematic
surse pentru structura internă a
explicația ăa
extragerea frunzei pentru
elevilor
unor evidențierea
Resurse temporale:
informații stomatelor in
20 minute o
referitoare la schimbul de gaze
unele
Forme de
procese,
organizare:
fenomene și
individuală, frontal
sisteme
biologice
1.2. -realizarea unor Resurse materiale: Chestiona
Realizarea investigatii simple manual tipărit/digital, re orală și
independent pentru evidențierea fișă de lucru, vase de observația
ă a unor respirației aerobe la sticlă cu capac, sistematic
activități de plante:intr-un semințe germinate, ăa
investigare recipient se pune ghiveci mic cu plante, elevilor pe
pe baza unor drojdie si apa lumânări, chibrit; 50 parcursul
fișe de lucru calduta ,apoi este boabe grâu, cântar; desfășurăr
date acoperit cu un vase termoizolante, ii lucrării
balon.Elevii vor semințe germinate, practice
osberva ca balonul semințe fierte, două
se umfla si vor termometre
valida ipoteza ca in
 Resurse procedurale:
Experimentul,
observația, conversaţia
euristică,problematiza
rea, explicația,
respiratia aeroba se
demonstrația
degaja dioxid de
carbon.
Resurse temporale:
30 minute

Forme de
organizare:
individuală, frontală,
pe grupe
1.1.Selectar
Resurse materiale:
ea unor
Filmuleț
texte, filme,
(http://prezi.com-oe-
tabele,
w6q6mnjtm),
desene,
calculator,
scheme,
videoproiector
grafice, -selectarea
Observați
diagrame ca informațiilor despre
Influența factorilor Resurse procedurale: a
surse pentru influența factorilor
externi și interni Observația, sistematic
extragerea externi și interni
asupra respirației conversaţia euristică, ăa
unor asupra respirației
explicația elevilor
informații dintr-un filmuleț
referitoare la
Resurse temporale:
unele
20 minute
procese,
fenomene și
Forme de
sisteme
organizare: frontală
biologice
4.1. -efectuarea unor Resurse materiale:
Transferarea lucrări de îngrijire a Ghivece cu flori,
achizițiilor unor plante din spațiul verde din
din laborator/ curtea curtea școlii,
domeniul școlii instrumente de
biologiei în grădinărit
contexte noi
Resurse procedurale:
Observația, explicația

Resurse temporale:
30 minute

Forme de
 organizare:
individuală, frontal
Resurse materiale:
manual tipărit/digital,
planșă/mulaj

Resurse procedurale:
3.1. -observarea unor
Observația, Observați
Interpretarea planșe/mulaje
conversaţia euristică, a
diverselor pentru identificarea
explicația sistematic
modele ale caracteristicilor
ăa
unor sisteme organelor sistemului
Resurse temporale: elevilor
biologice respirator
30 minute

Forme de
organizare:
individuală, frontală
2.2.
Realizarea
Sistemul respirator
de produse
la om Resurse materiale:
de
manual tipărit/digital,
prezentare a
planșă/mulaj
informațiilor
sub formă
Resurse procedurale:
de modele,
Observația, Modele
forme -modelarea
modelarea, sistem
grafice, organelor sistemului
conversaţia euristică respirator-
texte, respirator din
creații
produse plastilină
Resurse temporale: proprii
artistice, cu
20 minute
mijloace
TIC,
Forme de
utilizând
organizare:
adecvat
individuală
terminologia
specific
biologiei
Respirația la om 1.2. -măsurarea Resurse materiale: Observați
Realizarea perimetrului toracic manual tipărit/digital, a
independent în inspirație și metro de croitorie, sistematic
ă a unor expirație; cronometru ăa
activități de elevilor
investigare -măsurarea Resurse procedurale:
pe baza unor frecvenței Observația,
fișe de lucru respiratorii în conversaţia euristică,
date condiții de repaus și explicația
 Resurse temporale:
20 minute
efort fizic
Forme de
organizare: frontală
Resurse materiale:
Fișă de lucru
3.2.
Resurse procedurale:
Aplicarea
conversaţia euristică,
unor -rezolvarea de
explicația Rezolvare
algoritmi probleme cu
de
selectați volume și capacități
Resurse temporale: probleme
adecvat în respiratorii
30 minute
investigarea
lumii vii
Forme de
organizare:
individuală, frontală
1.1.Selectar
ea unor
texte, filme ,
Resurse materiale:
tabele,
manual tipărit/digital,
desene, -căutarea și
internet
scheme, selectarea
Resurse procedurale:
grafice, informațiilor din
Observația, Observați
diagrame ca surse variate despre
Respirația în conversaţia a
surse pentru particularitățile
diferite medii de sistematic
extragerea respirației în diferite
viață Resurse temporale: ăa
unor medii de viață pt a
20 minute elevilor
informații obs adaptarile
referitoare la sistemului
Forme de
unele respirator.
organizare:
procese,
individuală, frontală
fenomene și
sisteme
biologice
2.2. -elaborarea și Resurse materiale: Material
Realizarea prezentarea unui manual tipărit/digital, ppt-
de produse material ppt internet, calculator, creație
de “Respirația în videoproiector proprie
prezentare a diferite medii de
informațiilor viață”pe grupe Resurse procedurale:
sub formă Expunerea,
de modele, conversaţia
forme
 grafice,
texte,
produse
Resurse temporale:
artistice, cu
30 minute
mijloace
TIC,
Forme de
utilizând
organizare:
adecvat
individuală, frontală
terminologia
specific
biologiei
-recunoașterea Resurse materiale:
consecințelor unor manual tipărit/digital,
comportamente cu internet, calculator,
risc asupra stării de videoproiector, pliante Pliante
sănătate; tematice (creații ale tematice
4.2.
elevilor) legate de
Identificarea
-campanie de reguli intr
relațiilor
informare/sensibiliz Resurse procedurale: un mediu
Recapitulare/ dintre
are a comunității Observația, poluat
Evaluare propriul
locale privind conversaţia
comportame
efectele nocive ale
nt și starea
tutunului asupra Resurse temporale: Test
de sănătate
sistemului respirator 50 minute sumativ
la om prin
realizarea și Forme de
distribuirea de organizare: frontală,
pliante tematice pe grupe