FIȘA DE ASISTENȚĂ NR.

25

Data: 12.11.2021
Instituția de învățământ: Școala Gimnazială nr. 43 ”Dan Barbilian” Galați
Clasa: a-VII-a B
Disciplina: Biologie
Tema lecției/activității: Lecție de Dirigenție-”Bullying ZERO-Misiune posibilă”
Obiective vizate:
O1: Să definească termenul de ”bullying”
O1: Să interpretează unor cazuri de bullying în rândul adolescenților
O2: Să exprime păreri, impresii afectiv-emoționale, bazate pe experiența personală
O3: Să identifice tipurile principale de bullying, completând o fișă propusă
O4: Să identifice motivele reale pentru care un coleg ajunge din victimă un agresor în
raport cu cei din jur, utilizând informațiile din manual

Desfășurarea demersului didactic

(activitatea profesorului mentor și a Observații personale, aprecieri
elevilor)
-Salutul -Salutul
-Consemnarea absențelor -Atenție sporită
-Adresarea unui set de întrebări cu rol de -Participare activă
anticipare a temei de discuție -Dialog antrenant intercolegial
-Descrierea sintetică a trăsăturilor afectiv-
emoționale ale unei personae care ajunge să
facă bullying
-Solicitarea din partea elevilor a unor example
concrete de bullying bazate pe experiența de
viață
-Sublinierea importanței unui comportament
civilizat în societate
-Evidențierea unor metode de prevenire sau
combatere a fenomenului ”bullying”
Anexa 3

Tabel individual de prezență

Student: POPA NICU

Data Subiectul lecției asistate Semnătura

mentorului

12.11.2021 Lecție de Dirigenție-”Bullying ZERO-Misiune posibilă”