Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Unitatea de învățământ: Liceul Tehnologic ,,Petru Rareș” – mun. Bârlad, jud. Vaslui
Clasa: a IV-a
Competențe generale:
Limba și literatura română:
1.4. Manifestarea atenţiei faţă de diverse tipuri de mesaje în contexte previzibile.
Educație civivă:
3.3. Participarea la proiecte cu conținut moral-civic, în cadrul clasei, al școlii sau al comunității locale.
Obiective operaționale:
Ob. 1 – să execute exerciţiile de cultură vocală;
Ob. 2 – să intoneze cântecul, respectând cerinţe elementare de cânt;
Ob. 3 – să completeze portativele, identificând notele muzicale;
Ob. 4 – să interpreteze cântecul pe grupe;
Ob. 5 – să se mişte liber, spontan, firesc pe muzică, exteriorizându-şi propriile trăiri.
Strategii didactice:
metode și procedee: conversaţia, povestirea, observaţia, exerciţiul muzical, explicaţia, audiție muzicală, jocul de imaginație;
mijloace de învăţământ: Sania Notelor Muzicale, bilet, boabe, sticle (jucării rezonatoare), planşă suport, castel şi Crăiasa Zăpezii, caiet,
fișe, C.D., înregistrare sonoră: piesa Colinde, colinde... de Mihai Eminescu;
forme de organizare: frontală, pe grupe.
Resurse:
umane: 16 elevi;
spațiale: sala de clasă;
temporale: 50 minute.
Bibliografie:
Programa pentru disciplina Muzică şi mişcare, aprobată prin O.M.E.N. cu nr. 5003/02.12.2014;
Dumitra, Radu, Alina, Perțea, Muzică și mișcare, manual, clasa a IV-a, Sem. I, Ed. Aramis, 2016;
https://www.youtube.com/watch?v=GkFmA_2daCc.
Strategii didactice
Nr. Momentele
Conţinutul instructiv – educativ Metode și Mijloace de Forme de Evaluare
crt. lecției
procedee învățământ organizare
Pregătesc cele necesare pentru buna
desfăşurare a activităţii:
Moment
aranjarea meselor;
1. organizatoric Conversaţia Frontal
pregătirea materialelor didactice;
4 min.
aerisirea sălii de clasă.
Asigur un climat educaţional favorabil.
Le citesc biletul găsit. (Anexa 1):
,,Aţi găsit puţină dezordine prin clasa? Ha, eu
am fost pe aici şi am vrut să vă pun puţin în
încurcătură.
Dar vai, ce nepoliticoasă sunt … am uitat să
mă prezint: eu sunt Crăiasa Zăpezii şi am venit la
voi … dar, pentru că nu v-am găsit în clasă, am
lăsat acest bilet.
Vreau să vă anunţ că am închis în Palatul meu
de pe lac toţi spiridușii lui Moș Crăciun.
Voi respectaţi munca lor?
Pentru a-mi dovedi respectul faţă de munca
pe care o depun ei, vă propun să veniţi la palatul
meu şi dacă veţi reuşi să pătrundeţi în palat,
Explicația
atunci eu vă promit că voi elibera spiriduşii şi vă
Povestirea
voi face şi câteva surprize.
Ca să-mi făceți dovada, vă rog să-mi aduceți
Frontal
câte o jucărie și s-o dăruiți celor care au nevoie.
Observare
Și voi puteți să fiți Moș Crăciun.
sistematică
Ha, acum să vă văd!
Sunteţi gata să-mi arătați isteţimea şi hărnicia
voastră?
Mult succes!
EXERCIȚII DE ÎNCĂLZIRE (Slide 1)
Captarea Exerciţii de cultură vocală
2. atenţiei Să închidem ochii şi să ne închipuim că ne aflăm
Bilet
2 min. la poarta palatului:
Exerciţii de respiraţie: exersarea imaginaţiei
Exercițiul
Să deschidem poarta suflând cu putere spre
ea. Un vânt puternic încearcă să ne oprească din
drum. Noi suntem mai puternici decât el.
Conversația Frontal
Se solicită inspiraţie amplă şi expiraţie
Observare
Anexa 1
Bilet
Anexa 2
COLINDE, COLINDE
de Mihai Eminescu
Colinde, colinde!
E vremea colindelor,
Căci gheaţa se-ntinde
Asemeni oglindelor
Şi tremură brazii
Mişcând rămurelele,
Căci noaptea de azi-i
Când scânteie stelele.
Se bucur’ copiii,
Copiii şi fetele,
De dragul Mariei,
Îşi piaptănă pletele.
De dragul Mariei
Şi-al Mântuitorului,
Luceşte pe ceruri
O stea călătorului.
Moldoveanul și munteanul
Sânt frați buni cu ardeleanul
Trei români plini de putere
Că românu-n veci nu piere
Refren:
Primeşti-ne gazdă-n casă
Di ai suflet bun
Şi-ascultă colinda noastră
În sara de Crăciun
Cu şiubotele-ngheţate
Prin omătul greu şi ger
Am pornit şi noi prin sate
Colindăm Domnului ler
Refren
Refren
Refren x 2
Anexa 3