Dosarul personal al copilului cu cerințe educaționale speciale

asistat în Centrul de resurse pentru educația incluzivă

Țurcanu Nicolae
 Planul educațional individualizat (PEI)
Profilul copilului într-o pagină

Date despre copil Puncte forte ale copilului

Nume, prenume :Țurcanu Nicolae Dezvoltarea fizica corespunde conform vârstei.

Data nașterii: 20.12.2017 Motricitatea fină dezvoltată, implică ambele mâini în activitatea,
Domiciliu:Balti, str. Kliment Timireazev nr.4, ap.14 unește 2 puncte cu o linie după analogie, respectă conturul când
Grupa II inferioara colorează, mâna dominantă e dreapta.
Data intrării în instituția de educație timpurie: Motricitaea grosieră: execută exerciții fizice cu membrele superioare
Traseul educațional:2020 și inferioare după instrucția verbală, menține echilibrul într-un picior,
Diagnoză (grad de invaliditate) sare pe ambele picioare, se deplasează independent.
Informații despre părinți (nume, prenume, locul de muncă, atmosfera si Înțelege instrucțiunea verbală , îndeplineșe după mai multe repetări și
climatul educativ date de contact etc.) încurajări.
Mama: Gorcinchi Ana Înțelege acțiuni și le verbalizează prin intermediul
Locul de muncă: Gebauer-operator cuvintelor.Identifică anotimpul iarna, toamna cu indicii din partea
Tipul familiei din care face parte (de subliniat) (completă, incompletă) pedagogului. Povestește doar prin nominalizarea obiectelor/ ființelor
Climatul familial (de subliniat):incompleta, din imagine.
(armonie, conflicte, dezorganizată) Cunoaște și numește culori ( roșu , galben ), indică figurile
Categorie CES: Tulburari de limbaj. geometrice la solicitarea adulului, cunoaște numere (1-10). Cunoaște
mediul de creștere a fructelor/legumelor.
Forma de incluziune: totala. Se orientează în spațiu (stânga/dreapta).
Identifică elementul lipsă dintr-o imagine.
Grupează obiectele după culoare.
Cu semenii relaționează se joacă , are prieteni.
Respectă regulile grupului .
Posedă abilități de autodeservire.
 Necesitățile de bază Modalități de satisfacere a necesităților/Strategii de intervenție pe
Dezvoltarea continuă a moricității fine și grosiere. termen mediu
Dezvoltarea vocabularului activ și pasiv. Domenii de intervenție recomandate:
Formarea auzului fonetico-fonematic.  Dezvoltarea limbajului și comunicare
Dezvoltarea continuă a proceselor pihice cognetive.  Cognitiv
Formarea abilității de cunoaștere a literelor alfabetului.  Psiho-motor
Dezvoltarea abilității de grupare, comparare, clasificare.  Socio-emoțional
Dezvoltarea continuă a abilității de relaționare cu semenii.  Comportamental
Dezvoltarea încrederii în sine.