Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa: 3
Obiective:
Cognitive:
o Elevii vor putea să identifice și să numească elementele specifice iernii.
o Elevii vor putea să descrie caracteristicile iernii.
o Elevii vor putea să asocieze cuvintele cu sens asemănător și opus.
Afective:
o Elevii vor fi stimulați să participe activ la activitățile propuse.
o Elevii vor fi încurajați să-și exprime creativitatea.
Psihomotorii:
o Elevii vor dezvolta abilitățile de motricitate fină și grosieră.
Resurse:
Materiale didactice:
o Imagini cu peisaje de iarnă
o Poezii și cântece despre iarnă
o Fișele de lucru
Materiale de lucru:
o Hârtie colorată
o Creioane colorate
o Paste
o Cartoane
Desfășurarea activității:
Se va începe cu o discuție despre iarna, despre ce știu elevii despre această anotimp.
Se vor prezenta imagini cu peisaje de iarnă.
2. Activități de învățare:
3. Momentul de evaluare:
Se vor evalua activitățile desfășurate de elevi.
4. Momentul de încheiere:
Desene: Elevii pot desena un peisaj de iarnă, un om de zăpadă, un fulg de nea, etc.
Desen de iarnă
Modelaje: Elevii pot modela un om de zăpadă, un fulg de nea, o gărgăriță de iarnă, etc.
Modelaj de om de zăpadă
Această activitate extracurriculară are scopul de a-i ajuta pe elevi să înțeleagă mai bine anotimpul iarna. Prin
intermediul activităților propuse, elevii vor putea să-și dezvolte abilitățile de comunicare, de creativitate și de
cooperare.