Data : 3.10.

2007
Scoala: cu clasele I-VIII „Gh. G. Cantacuzino” – Ditesti, Filipestii de Padure
Clasa: a II-a B
Institutor: Stoian Alina
Obiectul: Educatie plastica
Subiectul: „Stelute colorate”
Tema plastica: Tehnica amprentei si a stampilei
Obiective fundamentale:
 Formarea si dezvoltarea capacitatii de a utiliza tehnica stampilei, ca
tehnica de lucru specifica artelor plastice;
 Dezvoltarea imaginatiei creatoare, sensibilitatii si a gustului pentru
frumos;
 Dezvoltarea capacitatii de a realiza o compozitie plastica dupa o tema
plastica data si un subiect adecvat;
 Formarea si dezvoltarea capacitatilor de a intelege si de a aprecia
frumosul din natura si arta.
Obiective operationale:
Elevii vor fi capabili:
O1 – sa recunoasca anotimpul in care ne aflam;
O2 – sa enumere caracteristicile anotimpului toamna;
O3 – sa analizeze plansa model, sub indrumarea invatatoarei;
O4 – sa organizeze o compozitie plastica su subiectul “Stelute colorate”,
unitara, echilibrata si expresiva;
O5 – sa foloseasca tehnica stampilei, ca tehnica de lucru specifica artelor
plastice;
O6 – sa evaluaze si autoevaluaze lucrarile pe baza criteriilor de evaluare
propuse.
Strategia didactica:
Metode si procedee: conversatia, explicatia, demonstratia, observatia,
exercitiul practic, munca independenta,
modelarea.
Mijloace de invatamant: instrumente de lucru (pensule, acuarele, foaie
de hartie, stampile din cartof), plansa model
Tipul lectiei: de formare de priceperi si deprinderi.
Locul desfasurarii: sala de clasa
Durata: 45 minute.
Desfasurarea lectiei:
 Momentele Obi- Activitatea Activitatea
lectiei ecti- invatatoarei elevilor
ve
1.Moment Stabilirea ordinei si
organizatoric disciplinei necesare
inceperii orei de educatie
plastica.
Verificarea materialelor Pregatesc materialele de
elevilor (pensule, acuarele, lucru.
recipiente cu apa, foaie de
hartie, stampile din cartof).
2.Captarea Se poarta o scurta discutie Participa la discutie.
atentiei despre anotimpul toamna.
O1 Se solicita elevii sa Spun ca ne aflam in
denumeasca anotimpul in anotimpul toamna.
care ne aflam :
“-Dupa ce ne dam seama ca “-Ne dam seama ca este
este toamna?” toamna, deoarece frunzele
O2 copacilor au inceput sa se
ingalbeneasca si sa cada,
pasarile calatoare se intorc
in tarile calde.”
“-Cum este ziua fata de “-Ziua este mai scurta, iar
O2 noapte?” noaptea mai lunga.”
“-Ce fac oamenii in “-Oamenii culeg recoltele :
anotimpul toamna?” porumbul, prunele, merele,
perele, cartofii”

Momentele Obi- Activitatea Activitatea

 lectiei ecti- invatatoarei elevilor
ve
3.Anuntarea Se anunta tema lectiei noi :
temei “-Cu ajutorul cartofilor,
plastice si a mai bine spus a stampilelor
subiectului din cartof, vom realiza
″Stelute colorate″ prin
tehnica stampilei.”
4.Prezentarea Se prezinta elevilor o Observa si analizeaza
modelului O3 plansa model si se plansa model.
analizeaza aceasta plansa.
5.Demons- Se explica modul de
trarea realizare a lucrarii : Sunt atenti la
modelului - se da fondul lucrarii cu demonstratie.
o pensula mare,
folozind mai multa apa;
- se asteapta putin pentru
ca acesta sa se usuce,
intre timp pregatindu-se
stampilele din cartof;
- se aplica culoare pe
stampile; de data
aceasta mai multa
culoare si mai putina
apa.
- se aplica stampilele pe
foaia de lucru.

Momentele Obi- Activitatea Activitatea

ecti- elevilor
 lectiei ve invatatoarei
6.Efectuarea Se solicita elevii sa Realizeaza compozitia
lucrarilor O4 rezlizeze lucrarile plastice. plastica dupa cerintele date.
Se atrage atentia elevilor
asupra pozitiei corecte in
O5 banca, asupra pastrarii
curateniei la locul de lucru
si asupra respectarii
timpului realizarii lucrarilor.
7.Analiza Se solicita un elev sa Un elev alege o lucrare si
lucrarilor aleaga o lucrare care ii place o analizeaza.
O6
si sa o analizeze din punct
de vedere al respectarii
temei, al creativitatii si
originalitatii lucrarii.
Solicit cativa elevi sa-si Isi aotuevalueaza lucrarile.
autoevalueze lucrarile.
8.Incheierea Se fac aprecieri generale si
lectiei individuale.
Se indruma elevii spre Strang materialele si fac
activitatea de stangere a curatenie.
materialelor.